已知函數.(1)若,求曲線在點處的切線方程;(2)若函數在上是減函數,求實數的取值範圍;(3)令,是否存在實數...
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問題詳情:
已知函數.
(1)若,求曲線在點處的切線方程;
(2)若函數在 上是減函數,求實數的取值範圍;
(3)令,是否存在實數,當(是自然對數的底數)時,函數的最小值是?若存在,求出的值;若不存在,説明理由.
【回答】
1);(2);(3).
【解析】試題分析:(1)欲求在點處的切線方程,只須求出其斜率的值即可,故先利用導數求出在x=1處的導函數值,再結合導數的幾何意義即可求出切線的斜率.從而問題解決. (2)先對函數進行求導,根據函數在[1,2]上是減函數可得到其導函數在[1,2]上小於等於0應該恆成立,再結合二次函數的*質可求得的範圍. (3)先假設存在,然後對函數進行求導,再對的值分情況討論函數在(0,e]上的單調*和最小值取得,可知當=e2能夠保*當時有最小值3.
試題解析:
(1)當時,
所以,
所以曲線在點處的切線方程為.
(2)因為函數在上是減函數,
所以在[1,3]上恆成立.
令,有,得
故.
(3)假設存在實數a,使有最小值3,
①時,,所以在上單調遞減,
, (捨去)
②當時,在上恆成立, 所以在上單調遞減,(捨去)
③當時,令,得,
所以在上單調遞減,在上單調遞增
所以,,滿足條件
綜上,存在實數,使得時,有最小值3.
點睛:導數是研究函數的單調*、極值(最值)最有效的工具,而函數是高中數學中重要的知識點,所以在歷屆高考中,對導數的應用的考查都非常突出.導數專題在高考中的命題方向及命題角度:從高考來看,對導數的應用的考查主要從以下幾個角度進行:(1)考查導數的幾何意義,往往與解析幾何、微積分相聯繫;(2)利用導數求函數的單調區間,判斷單調*;已知單調*求參數;(3)利用導數求函數的最值(極值),解決生活中的優化問題;(4)考查數形結合思想的應用.
知識點:導數及其應用
題型:解答題