現代文閲讀閲讀下面的文字,完成小題。美學在*文化史上的缺乏**,源自傳統詩學追隨儒家的*功利主義和倫理實...

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現代文閲讀閲讀下面的文字,完成小題。美學在*文化史上的缺乏**,源自傳統詩學追隨儒家的*功利主義和倫理實...

現代文閲讀

閲讀下面的文字,完成小題。

美學在*文化史上的缺乏**,源自傳統詩學追隨儒家的*功利主義和倫理實用主義。代表作是南朝劉勰的《文心雕龍》,此書以治國平天下式的雄心壯志,建立一個包羅萬象的詩學體系。開篇《原道》一章,便確立了“原道心以敷章、研神理而設教”的道統原則。這種道統詩學上承曹丕《典論•論文》所主張的的經世致用文學觀,即所謂“蓋文章,經國之大業,不朽之盛事”;下開文以載道之先河。唐代,韓愈提出“文以明道”;白居易提出“文章合為時而著,歌詩合為事而作”;宋儒周敦頤明確“文以載道”宗旨,都不過是《文心雕龍》順理成章的延伸。由此可見,王國維和陳寅恪之於*詩學缺乏*的美學原則的感慨,洞見到了*文化的核心部分:非功利、非實用的審美傳統始終闕如。

正是這種闕如,導致*的詩學傳統和文學傳統總是無法進入精神層面,僅止於世俗的功用,越來越滑入俗世的紛爭,功利的得失。“詩言志”淪為詩人得意或失意的渲泄;評話衍生出的小説,或聚焦於廟堂紛爭的計謀較量如《三國演義》,或忘情於*湖*的草莽傳説如《水滸傳》;更不用説《隋唐演義》《封神演義》之類的演義小説,既沒有《山海經》神話中的陽剛,也沒有《詩經》三百篇中的清純。人的尊嚴,悲憫的情懷,君子有所不為、有所必為的底線,在這類文學中被小不忍則亂大謀、無毒不丈夫的厚黑原則取代,這種審美趣味造就一代又一代的草莽,製作出一個比一個暴虐的帝王,進而滋生出民族諸多難以治癒的心理疾病:詭計崇拜、*崇拜、權力崇拜等等。

在這樣的美學背景下,《紅樓夢》的問世是一場審美*:從容推出女*崇拜、悲憫崇拜、拒絕功名崇拜。《紅樓夢》的問世使這個民族的審美趣味,不再糾纏於生存博弈而具有純粹精神的存在意味,從而在美學上回歸《山海經》式的混沌和《詩經》國風所具的清純,達成名副其實的文藝復興。王國維指出:《紅樓夢》是“徹頭徹尾的悲劇”,“大背於吾國人之精神”,因為“吾國人之精神,世間的也,樂天的也,故代表其精神之戲曲、小説,無往而不着此樂天之**”。正如《紅樓夢》寫出悲劇本身已經具有美學*的意味,王國維指出《紅樓夢》的悲劇品質,*詩學的眼界由此被打開,其意義絕對不下於鴉片戰爭以後,*人從堅船利*漸漸地知道了西方文明和西方文化。他在《人間詞話》中説:“詩人對宇宙人生,須入乎其內,又須出乎其外。”這與被《三國演義》和《水滸傳》*出來的國民醉心於權謀和*的審美品味截然不同,而是關注人世間的苦難,並從宇宙的視野加以審視。

佛學的東漸,禪宗的興起,在*士大夫階層引發了心靈的解放,終致*詩學界異端突起。相對於李白急功近利的“蜀道難,難於上青天”,蘇東坡信筆揮就的乃是心平氣和的“月有*晴圓缺,人有悲歡離合”。嚴羽的《滄浪詩話》順流而至,藉禪宗之名,挑戰《文心雕龍》的道統詩學,連同文以載道的詩學傳統,但比起王國維、陳寅恪的美學思想,嚴羽在《滄浪詩話》裏的詩學追求,不過小荷才露尖尖角。王國維和陳寅恪之於*文化的獨到貢獻,不在於學問的博大精深,而在於識見和思想的不拘流俗。*數千年文化之所以*河日下,不可忽視的原因在於審美上的疲乏。而王國維和陳寅恪的過人之處,則在於對這種審美疲乏的洞察。

(摘編自李劼《王國維、陳寅恪的文藝復興意味》)

4.下列關於原文內容的表述,不正確的一項是

A.傳統詩學追隨儒家的*功利主義和倫理實用主義,使得美學失去*意味,使得詩學和文學傳統無法進入精神層面,止於世俗的功用。

B.劉勰的《文心雕龍》建立一個包羅萬象的詩學體系,確立了“原道心以敷章、研神理而設教”的道統原則,後世文學理論都對它有所承傳。

C.曹丕提出“蓋文章,經國之大業,不朽之盛事”,開啟了文以載道的先河,韓愈、白居易等人豐富了這種理論,周敦頤明確了宗旨。

D.佛學的東漸,禪宗的興起,引發*士大夫階層了心靈的解放,嚴羽的《滄浪詩話》藉禪宗之名,挑戰文以載道的詩學傳統。

5.下列理解,不符合原文意思的一項是

A.關注人世間的苦難,表現人的尊嚴和悲憫情懷,不再只是宣泄得意或失意,不再糾纏於生存謀略,文學純粹精神和較高的審美價值就得到了體現。

B.演義小説推崇的“小不忍則亂大謀”“無毒不丈夫”等做大事的謀略,其實正是*文學傳統講求實用和功利、糾纏於生存博弈的具體表現。

C.《紅樓夢》以兒女情長式的女*崇拜、悲憫崇拜來拒絕*和權力,以徹頭徹尾的悲劇來背離國人崇尚的樂天精神,在審美上具有*的意味。

D.王國維重視文學的審美屬*,不贊同文以載道,提出從宇宙的視野審視文學,打開了*詩學的眼界,帶來了名副其實的文藝復興。

6.根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是

A.國民受《三國演義》和《水滸傳》等影響,崇拜權謀和*,進而滋生出民族很多難以治癒的病態心理,可見,文學有對人們思想及社會影響的作用。

B.在經世致用文學觀的影響下。*後世的演義小説既缺乏《山海經》神話中的陽剛,也沒有《詩經》三百篇中的清純,處於審美疲乏的境地。

C.有力促進社會道德進步的“文以載道”思想,強調“文”是“道”的載體,文學功用在於承載、闡明、傳達“道”,這一思想貫穿於我國古代文學創作之中。

D.王國維和陳寅恪以不拘流俗的敏鋭眼光,洞察了*文化中非功利、非實用的審美傳統始終闕如的弊端,表明他們對*文化具有批判精神。

【回答】

4.C

5.D

6.C

【解析】

4.

試題分析:曹丕“開啟了文以載道的先河”表述有誤,原文是“開篇《原道》一章,便確立了‘原道心以敷章、研神理而設教’的道統原則。這種道統詩學上承曹丕《典論•論文》所主張的的經世致用文學觀,即所謂‘蓋文章,經國之大業,不朽之盛事’;下開文以載道之先河”,應是“道統詩學” “開啟了文以載道的先河”。

考點:篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

5.

試題分析:“帶來了名副其實的文藝復興”理解有誤,原文是“《紅樓夢》的問世使這個民族的審美趣味,不再糾纏於生存博弈而具有純粹精神的存在意味,從而在美學上回歸《山海經》式的混沌和《詩經》國風所具的清純,達成名副其實的文藝復興”,因此應是《紅樓夢》得問世“帶來了名副其實的文藝復興”。

考點:分析文章結構,把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

6.

試題分析:“有力促進了社會道德的進步”分析有誤,這一信息在原文沒有出現,應該屬於無中生有的錯誤。

考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

知識點:科普類文本閲讀 社科類文本閲讀

題型:選擇題

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