馬 説(韓愈) 世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。敵雖有名馬,只(祗)辱於奴隸人之手,...
問題詳情:
馬 説(韓愈)
世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。敵雖有名馬,只(祗)辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
千里之馬
臣聞古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人①言於君曰:“請求之。”君遣之。三月得千里馬。馬已死,買其首五百金,反以報君。君大怒曰:“所求者生馬,安事死馬②而捐③五百金!”涓人對曰:“死馬且買之五百金,況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!”於是不能期年,千里之馬至者三。 (選自《戰國策·燕策一》)
註釋:①涓人:宮中主管灑掃清潔的人。②安事死馬:要死馬做什麼。③捐:白白費掉。
1.給下面句中加點的字注音。 (2分)
(1)駢死於槽櫪之間 (2)一食或盡粟一石
2.解釋下面句中加點詞的意思。(2分)
(1)策之不以其道 (2)馬已死,買其首五百金,反以報君
3.把下面句子翻譯成現代漢語。 (4分)
(1)其真無馬邪?其真不知馬也。
(2)死馬且買之五百金,況生馬手?
4.託物寓意是古人的常用寫法。《馬説》一文,作者以“千里馬”寓 ,以“食馬者”寓 。 (2分)
5.《馬説》與《千里之馬》兩文中“千里馬”的命運截然不同,請簡答它們的不同之處。(2分)
【回答】
1.(1)pián (2)sù (2分) 2. (1) 鞭打(用鞭子打,驅使) (2) 同“返”(返回) (2分)
3. (1)難道真的沒有千里馬嗎?恐怕是真不認識千里馬吧!
(2)死馬尚且花五百金購買,何況活馬呢? (4分)
4.人才 愚妄淺薄的統治者 (2分)
5. 《馬説》中的“千里馬”因為不能得到統治者的賞識、任用,最終不能“以千里稱”。《千里之馬》中的“千里馬”因為君主渴求並能夠採納正確的建議,而得以脱穎而出。 (意思接近即可) (2分)
知識點:散文類
題型:文言文閲讀