*馬説世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里...

問題詳情：

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馬説

世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

乙

龍説

龍噓氣成雲，雲固弗靈於龍也。

然龍乘是氣，茫洋窮乎元間，薄日月，伏光景，感震電，神變化，水下土，汩陵谷。雲亦靈怪矣哉！

雲，龍之所能使為靈也。若龍之靈，則非雲之所能使為靈也。

然龍弗得雲，無以神其靈矣。失其所憑依，信不可歟！

異哉！其所憑依，乃其所自為也。《易》曰：“雲從龍。”既曰龍，雲從之矣。

（註釋：本語段作者以龍喻明君，以雲喻賢臣，來含蓄地表達自己的觀點。）

乙短文和*短文一樣，都是享有“文起八代之衰”的唐代文學家     寫的      （體裁）。（2分）

解釋下列句子中的加點字。（4分）

1）  才美不外見   （           ）       2）且欲與常馬等不可得（            ）

3）食之不能盡其材 （           ）       4）執策而臨之  （                 ）

5）其真無馬邪？   （           ）       6）其真不知馬也（                 ）

7）龍乘是氣       （           ）       8）龍亦靈怪矣哉！（                ）

用現代漢語説説下列句子的意思。（4分）

祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間

食馬者不知其能千里而食也

請用自己的話概括*文各段的主要意思。（3分）

這兩篇短文通篇説的是物事（龍、馬），其實論的是人事。想想看，作者分別表達了怎麼的思想感情？（3分）

如果説成才是“龍”，讀書是“雲”，那麼對你今後的求學有什麼啟迪？（2分）

【回答】

  韓愈  説   6、1）即使  2）同“現”顯現   3）等同、一樣   4）竹製的馬鞭，引申為鞭打，這裏意為驅使  5）同“耶”，表示疑問，相當於“嗎”6）表推測語氣，恐怕 7）這  8）也  6、在馬伕的手裏受屈辱，和普通的馬一起死在馬廄裏。     餵馬的人不知道它能日行千里，把它當作普通馬來餵養。7、第一段：説明伯樂對千里的馬的命運有決定*作用。  第二段：説明千里馬被埋沒的原因。 第三段：諷刺“食馬者”的淺薄無知。8、*文將人才比作“千里馬”，將愚妄淺薄的統治者比作“食馬者”，集中闡述了封建社會中人才被埋沒的原因，抒發了懷才不遇、有志難申的知識分子的憤懣和不平之情，對不能知人善任的昏庸的統治階級進行了嘲諷和鞭撻，巧妙地發揮了鍼砭時弊的作用。乙文將賢臣比作“雲”，將“明君”比作龍，表達自己渴望得到君主賞識與重用的願望。9、略

知識點：散文類

題型：文言文閲讀