閲讀下面的文言文，完成後面題。杜莘老，字起莘，眉州青神人，唐工部甫十三世孫也。幼歲時，方禁蘇氏文，獨喜誦習。紹...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成後面題。

杜莘老，字起莘，眉州青神人，唐工部甫十三世孫也。幼歲時，方禁蘇氏文，獨喜誦習。紹興間，第進士，以親老不赴廷對，賜同進士出身。授梁山*教授，從遊者眾。

秦檜死，魏良臣參大政，莘老疏天下利害以聞。良臣薦之，主管禮、兵部架*文字。遷祕書丞，論*、淮守備，上曰：“卿言及此，憂國深矣。”擢監察御史。遷殿中侍御史，入對，上曰：“知卿不畏強禦，故有此授，自是用卿矣。”

金遣使致嫚書，傳欽宗兇問，請淮、漢地，指索大臣。上決策親征，莘老疏奏贊上，且謂：“敵欺天背盟，當待以不懼，勿以小利鈍為異議所搖，諛言所惰，則人心有恃而士氣振矣。宜不限早暮，延見大臣、侍從，謀議國事；申敕侍從、台諫、監司、守臣，亟舉可用之才。”又言：“親征有期，而禁衞才五千餘，羸老居半，至不能介胄者，願亟留聖慮”事皆施行。

幸醫承宣使王繼先怙寵幹法，富浮公室，子弟直延*，居第僭擬，別業、外帑遍畿甸，數十年無敢搖之者，聞邊*，亟輦重寶歸吳興為避敵計。莘老疏其十罪，上曰：“初以太后鉺其*，稍假恩寵，不謂小人驕橫乃爾。”莘老曰：“繼先罪擢髮不足數，臣所奏，其大概耳。”上作而曰：“有恩無威，有賞無罰，雖堯舜不能治天下。”詔繼先福州居住，子孫皆勒停。籍其貲以千萬計，詔鬻錢入御前激賞庫，專以賞將士，天下稱快。

莘老官中都久，知公論所予奪，奸蠹者皆得其根本脈絡。及任言責極言無隱取眾所指目者悉擊去聲振一時都人稱骨鯁敢言者必曰杜殿院雲。治郡，課績為諸州最。孝宗受禪，莘老進三議，曰定國是、修內政、養根本。尋卒，年五*。

（節選自《宋史·杜莘老傳》）

15．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A．及任言責/極言無隱取/眾所指目者悉擊去/聲振一時/都人稱骨鯁敢言者/必曰杜殿院雲

B．及任言責/極言無隱/取眾所指/目者悉擊去/聲振一時/都人稱骨鯁敢言者/必曰杜殿院雲

C．及任言責/極言無隱/取眾所指目者悉擊去/聲振一時/都人稱骨鯁敢言者必曰杜殿院雲

D．及任言責/極言無隱取/眾所指目者悉擊去/聲振一時/都人稱骨鯁敢言者必曰/杜殿院雲

16．下列對文中加點詞語的相關內容的解説，不正確的一項是

A．字，古人一般有名又有字，古人尊者在卑者面前自稱字，卑者自稱稱名，卑者稱呼平輩或尊輩也稱其名。當名字連着説時，通常是先稱字，後稱名。

B．廷對，這裏指廷試，即科舉考試會試中式後，由皇帝親自策問，在殿廷上舉行的考試，也稱殿試。

C．疏，本文中指“條陳”；後專指臣子向帝王分條陳述説明的意見書，成為*古代一種重要的文體，如漢代賈誼的《論積貯疏》、唐代魏徵的《諫太宗十思疏》。

D．受禪，本是*上古時期的禪讓制度，後來的王朝更替，也有以禪讓之名行奪權之實的；本文中指新皇帝承受舊帝讓給的帝位。

17．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A．杜莘老關心天下事，受到了魏良臣的舉薦和皇上的賞識。他與皇上討論*、淮守備之事，皇上認為他是憂國之人，提拔他為監察御史。

B．金派使者送來表示友好的書信，帶來了欽宗兇吉的情況，請求淮、漢之地，指名索取大臣。杜莘老支持皇上親征，但建議皇上多加考慮，皇上聽取了他的意見。

C．杜莘老嫉惡如仇。醫官王繼先恃寵貪贓枉法，杜莘老列舉王繼先十大罪狀上書皇上，讓皇上明白了要恩威並施，賞罰分明，並查辦了王繼先。

D．杜莘老在中都任職時間長，知公論褒貶所在，對那些不法之徒的罪行底細都掌握得清清楚楚。他不僅是一位敢於秉公直言的言官，他治理郡事，考核政績也是各州中最好。

18．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）勿以小利鈍為異議所搖，諛言所惰，則人心有恃而士氣振矣。

（2）籍其貲以千萬計，詔鬻錢入御前激賞庫，專以賞將士，天下稱快。

【回答】

15．C

16．A

17．B

18．

（1）不要因為小小的失敗就被不同的意見動搖，被獻諛的話迷惑而放鬆*惕，那麼人心有依靠士氣就振作了。（利鈍，順利與不順利，此處為偏義複詞，偏指不順利，失敗1分；被動句，兩處，1分，少一處倒扣1分；恃，依靠，依賴，1分；句意2分）

（2）沒收的他的財產要用千萬來計算（極多），詔令賣掉王繼先的財物，把所得的錢放入御前激賞庫，專門用來獎賞將士，天下百姓都拍手稱快。（籍，登記，沒收1分；貲，財產，財物，1分；鬻，賣，1分；句意2分）

【解析】

試題分析：

15．斷句時首先要仔細閲讀文段，把握語段的基本意思，然後充分利用各種標誌詞及句式特點斷句。具體做法，可以找名詞（如人名、地名、官名、族名、器物名、動物名、植物名、時間等），找虛詞（如句首語氣詞、句末語氣詞、句首關聯詞、句首時間詞等），找對話（注意曰、雲、言等詞），找修辭（如對偶、反覆之類），找固定結構（如“是以”、“以故”等），找對稱句式。例如本題可根據“去”“時”斷開。

考點：能為文言文斷句。能力層級為運用E級。

16．此題考查文學常識的識記能力和篩選信息的能力。解答此題，可根據平時對古代文學常識的積累，結合着選項表述分析判斷。A項，古人尊對卑稱名，卑自稱也稱名，對平輩或尊輩則稱字。所以選A。

考點：篩選文中的信息。能力層級為C。

17．此題要在準確把握文意的基礎上，帶着選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯等角度進行比較分析，作出判定。B項，嫚書，指文辭輕慢的書信，根據下文信的內容，金派使者送來的是侮辱*的信。另，皇上聽取了他的意見，不明確。文中指杜莘老所説之事都得以施行。所以選B。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

18．此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵*語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規範的現代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：利鈍，順利與不順利，此處為偏義複詞，偏指不順利，失敗；籍，登記，沒收；貲，財產，財物；鬻，賣。

考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀