專題與綜合實踐（1）預習“長城專題”時，某小組同學想了解有關長城的資料，請你幫助他們，為他們提供兩種方法。  ...

問題詳情：

專題與綜合實踐

（1）預習“長城專題”時，某小組同學想了解有 關長城的資料，請你幫助他們，為他們提供兩種方法。

（2）我們都知道“不到長城非好漢”這句話，*長城之友協會曾向長城管理機構捐贈了30個印有“不愛長城非好漢”字樣的垃圾箱。你能説説這兩句話的含義嗎？

（3）閲讀下面的材料，寫出你能捕捉到的信息

材料一： 當年窮極人力物力，付出了多少血肉之軀和**淚水築成的萬里長城 ，今天只 成為一長條的歷史陳跡。花費了這麼漫長的時間，這麼巨大的力量，造一個四合院似的現在看來使人驚異又覺得有趣的長牆，只不過為了防禦當年敵人的進犯，求得自己的平安。                                   ——吳祖光《萬里長城的斷想》

材料二：唐代詩人汪遵在其《長城》一詩中這樣寫道：秦築長城比鐵牢，蕃戎不敢過臨洮。詩中作者高度評價秦始皇修築長城的歷史功績。

材料三：萬里長城是我國古代一項最偉大的工程。它反映了我國古代勞動*的高度智慧和驚人毅力，也反映了我國古代建築技術的偉大成就。

——羅哲文《萬里長城的構造》                                              

【回答】

專題與綜合實踐

（1） 圖書館翻閲資料；網上查找資料   ；向老師諮詢 

（2）“不到長城非好漢”意思是長城是中華民族的象徵，不登上長城就不能領略祖國的大好河山；登上長城不容易，是對一個人意志的考驗。“不愛長城非好漢”意思是保護長城很困難，保護長城，要從每個人做起，人人都要當愛護長城的“好漢”。（大意對即可）

（3）我所捕捉到的信息： 雖然萬里長城修建之初其初衷只是統治者為了保全自己的                                                                                    *山，但在當時的*事條件下，長城也確實起到保護*免受匈奴侵擾的作用，而且長城是古代勞動*智慧的結晶，體現了勞動*的奮鬥精神和高度的智慧 ，在歷史研究、建築、以及旅遊等方面都有着一定的社會價值。    （大意對即可）  

知識點：綜合*學習

題型：語言表達