專題與語文實踐活動。（13分）（自編）（B）在上學期我們學習了語文綜合實踐“我愛文學”後，七年級準備開展下列活...

問題詳情：

專題與語文實踐活動。（13分）（自編）（B）

在上學期我們學習了語文綜合實踐“我愛文學”後，七年級準備開展下列活動：

（1）以“我愛文學”為主題，分小組合作編輯一份“小小文學手抄報”。

     ①你給小報起個名字是什麼？                                           （1分）   

          ②準備設計哪些欄目？（至少列舉兩個）                                 （2分）

（2）學校文學社團“新蕾文學社”決定舉辦一場“讀名著，談感受”研討會。作為“新蕾

文學社”的主持人，請你完成下面的任務：

①請你設計一條體現研討會主題的宣傳標語（口號）（2分）

②請你為研討會主持人設計一段開場白。（不超過80字）（2分）

（3）打開文學之門，你會發現有許多可供欣賞研究的文學名家或文學專題。

     ①請針對其中一位名家或一個專題設計一份以“走進         ”為題的“我愛文學”活動方案。（方案內容不少於三項）（可以不具體展開）（4分）

②活動彙報課上，同學們紛紛談了自己的收穫。請你也結合自己所選的主題談談。（40字左右）（2分）

【回答】

（1）①火花、文學少年、萌芽、文學之星、新視窗、新芽、新苗等

       ②名家簡介、我與名著、文學新秀等

  （2）①示例：走進名著，啟迪人生

       ②示例：同學們，在半年的社團活動中，我們讀了大量中外文學名著，這其中一定有許多想法和感受。今天，就請大家暢所欲言，展示你的才華吧！

  （3）①例：走近魯迅或唐代邊塞詩，方案可以包括活動目的、活動前準備、活動過程、輔助*活、注意事項等。

       ②如結合所選名家魯迅來談：A.進一步瞭解了魯迅。B.掌握了一些研究問題的方法，培養了解決問題的能力。C.提高了語言表達能力。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達