浙*某中學師生想利用暑期組織研學旅行，遊覽祖國河山，探索自然奧祕。請你結合下面提供的圖文資料，幫助他們完成系列...

問題詳情：

浙*某中學師生想利用暑期組織研學旅行，遊覽祖國河山，探索自然奧祕。請你結合下面提供的圖文資料，幫助他們完成系列問題。

首先，學習四大地理區域特徵。解答（1）～（2）題。

（1）關於我國四大地理區域的描述，不正確的是　  　。

A．①區域特*美食是烤全羊

B．②區域山嶽縱橫，*川廣佈

C．③區域有*金屬礦產資源豐富

D．④區域居民的主食是米飯

（2）同一個地理區域，可能同時兼有多重“身份”。下列“身份”符合①區域的是　 　。

①季風氣候區②非季風氣候區

③地勢第一級階梯④地勢第二級階梯⑤温帶大陸*氣候區

然後，預設了四條遊覽線路，並對沿線地理事物做了初步的研究。結合所學完成（3）～（4）題。

（3）沿*、乙、*、丁四條路線做的地形剖面圖，與如圖相符的是　  　。

（4）我國降水的空間分佈規律是　    　，能從線路　  　得到充分的體現。

放暑假了，同學們兵分四路展開研學活動，研學過程中發現了許多地理問題，請你幫他們答疑解惑，完成（5）～（8）題。

（5）丁線組發現黑、吉兩省是全國“*儲備糧直屬庫”最多的省份，請簡要分析原因。　

（6）*線組在壺口瀑布感受了黃河奔騰咆哮、濁浪排空的氣勢。根據如圖信息，黃河在流經　    　段時泥沙含量大增，主要原因是　     　。

（7）乙線組到達青藏地區後發現，該區域的農作物主要分佈在河谷地帶，原因是　    　；　   　。

（8）*線組在研學過程中可能遇到的氣象災害有　    　。

【回答】

（1）C；（2）②④⑤；（3）乙；（4）自東南沿海向西北內陸遞減；*；（5）地形平坦、土壤肥沃、氣候雨熱同期，且地廣人稀；（6）河口﹣陝縣；流經黃土高原；（7）河谷地區海拔較低，氣温相對較高；河谷地區風速較小；（8）洪澇、颱風等。

【解析】

在*地圖上，把秦嶺-淮河一線、400毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線（崑崙山、祁連山、橫斷山脈）這三條重要的地理界線結合起來，並根據實際情況作一定的調整，就把我國劃分為如圖所示，①是西北地區、②是青藏地區、③是北方地區、④是南方地區。

【詳解】

（1）西北地區的特*美食是烤全羊，青藏地區山嶽縱橫，*川廣佈，南方地區有*金屬礦產資源豐富，該地區居民的主食是米飯；故選C。

（2）西北地區位於非季風氣候區，位於我國地勢第二級階梯，主要屬於温帶大陸*氣候區；

（3）沿*、乙、*、丁四條路線做的地形剖面圖，與如圖相符的是乙，該路線經過我國地勢的三級階梯。

（4）我國降水的空間分佈規律是自東南沿海向西北內陸遞減，能從線路*得到充分的體現。

（5）黑、吉兩省是全國“*儲備糧直屬庫”最多的省份，其原因是：地形平坦、土壤肥沃、氣候雨熱同期，且地廣人稀。

（6）讀圖可得，黃河在流經河口﹣陝縣段時泥沙含量大增，主要原因是該河段流經黃土高原。

（7）青藏地區農作物主要分佈在河谷地帶，原因是河谷地區海拔較低，氣温相對較高； 河谷地區風速較小。

（8）*線位於我國的南方地區，暑假該地區可能遇到的氣象災害有洪澇、颱風等。

【點睛】

本題考查我國不同地區自然差異，理解解答即可。

知識點：自然特徵與農業

題型：解答題