閲讀下面文言文完成後面小題。秦檜力主和議，恐諸將難制，欲盡收其兵柄。乃罷韓世忠、張浚為樞密使，岳飛為副使，罷劉...
問題詳情：
閲讀下面文言文完成後面小題。
秦檜力主和議，恐諸將難制，欲盡收其兵柄。乃罷韓世忠、張浚為樞密使，岳飛為副使，罷劉錡知荊南府。時兀朮遺秦檜書曰：“汝朝夕以和請，而岳飛方為河北圖，必殺飛乃可和。”檜亦以飛不死，終礙和議，己必及禍，故力謀殺之。遂諷諫議大夫万俟卨等，交章論飛奉旨援淮西，畏敵逗留，罷為萬壽觀使，奉朝請。秦檜必欲殺飛，乃與張俊密謀，誘飛部曲能告飛者，優以重賞，卒無應者。聞飛統制王俊善告訐，號雕兒，使人諭之，王俊許諾。乃自為狀付王俊，妄言副都統制張憲謀據襄陽，還飛兵柄。執憲赴鎮*行，樞密府鞫jū之。憲被掠無完膚，竟不伏。檜矯詔召飛父子*憲事。飛笑曰：“皇天后土，可表此心。”遂與雲就大理獄。檜命中丞何鑄、大理卿週三畏鞫之。鑄引飛至庭，詰其反狀。飛裂裳以背示鑄，有舊涅“盡忠報國”四大字，深入膚理。既而閲實，俱無驗。鑄察其冤，白之檜。檜曰：“此上意也。”鑄曰：“強敵未滅，無故戮一大將，失士卒心，非社稷之長計。”檜乃改命万俟卨Mò qí Xiè。卨素與飛有怨，遂誣飛令於鵬、孫革致書張憲、王貴，令虛申探報，以動朝廷。雲與憲書，令措置，使飛還*；且雲其書已焚。飛坐系兩月，無可*者。大理卿薛仁輔等皆言飛無辜，判宗正寺齊安王士褭niǎo請以百口保飛，皆不聽。韓世忠心不平，詰其實。檜曰：“飛子云與張憲書，雖不明，其事體，‘莫須有’。”世忠曰：“‘莫須有’三字，何以服天下也？”
飛事親至孝立志慷慨以必取中原為念自奉甚薄凡有所欲為召諸統制與之謀謀定而後戰故無不勝猝遇敵不動，故敵為之語曰：撼山易，撼岳家*難。張浚嘗問用兵之術，飛曰：“仁、智、信、勇、嚴，缺一不可。”飛好賢禮士，博覽經史，雅歌投壺，恂恂xún（謙恭謹慎）若一書生，然忠信激烈，議論持正不阿，卒以此得禍雲。
16．選出下面斷句正確的一句（ ）
A．飛事親至孝∕立志慷慨∕以必取中原為念∕自奉甚薄凡有所欲∕為召諸統制與之謀∕謀定∕而後戰∕故無不勝猝遇敵∕不動
B．飛事親至孝立志∕慷慨以必取中原∕為念自奉甚薄∕凡有所欲為∕召諸統制∕與之謀∕謀定而後戰∕故無不勝∕猝遇敵不動
C．飛事親至孝∕立志慷慨以必取中原∕為念自奉甚薄∕凡有所欲∕為召諸統制與之謀∕謀定而後∕戰故無不勝∕猝遇敵不動
D．飛事親至孝∕立志慷慨∕以必取中原為念∕自奉甚薄∕凡有所欲為∕召諸統制與之謀∕謀定而後戰∕故無不勝∕猝遇敵不動
17．下列文化常識表述不正確的一項是（ ）
A．大理寺，*司法機構。北齊定製，歷代沿置，掌司獄定刑，長官為大理寺卿，文中的週三畏和薛仁輔都曾擔任大理寺卿一職。岳飛和岳雲被捕後都關押在大理寺的監獄中。
B．宋代實行重文抑武的國策，文官地位比武將要高，宰相的權力比較大。文中的秦檜，為了控制諸將，特意把岳飛、韓世忠、劉錡等人的*職罷免，轉為文官。
C．習慣上人們把注入外海外洋的河流稱為*，把注入內湖內海的河流成為河”。文中所提到的“河北”中的“河”，泛指河流。
D．雅歌投壺，是古代秦漢以後貴族內部的吟詩與遊戲活動，雅歌謂歌《雅詩》，投壺就是將箭矢投入到裝有小豆的小口壺中，能夠投中者即獲勝。後常用以指武將之儒雅行為。
18．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A．岳飛之死與手下人的誣告有很大關係。張俊自己寫了一封文告，説副都統制張憲謀劃着要佔據襄陽，以使得岳飛能夠恢復兵權。
B．岳飛之死與高層的議和思想有關。金兀朮利用秦檜想要議和的心理，要求他把主張恢復國土的岳飛殺掉，才能談議和。
C．岳飛之死離不開秦檜的大羣獨攬。大理卿薛仁輔等大臣力保岳飛無罪，但秦檜根本不聽，一心要殺岳飛，罪名只是“其事體，莫須有”。
D．岳飛之死是一場精心設計的*謀。秦檜等人先後幾次捏造罪名來誣陷岳飛及其親人、部下，始終沒有能得逞；而大臣們也沒有能救出岳飛。
19．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
①秦檜必欲殺飛，乃與張俊密謀，誘飛部曲能告飛者，優以重賞，卒無應者。
②世忠曰：“‘莫須有’三字，何以服天下也？”
【回答】
16．D
17．C
18．A
19．① 秦檜一定要殺死岳飛，於是與張俊祕密謀劃，引誘岳飛部下能夠告發岳飛的人以重賞來優待他，最終沒有人響應。②韓世忠説：“僅靠‘莫須有’三個字，怎能使天下人心服?”（何以 服）
【解析】
16．
試題分析：給文言文斷句，瞭解文意，這是斷句的先決條件，如果想當然地斷下去，就容易發生錯斷。要注意文言文單音詞佔多數的特點，抓住幾個關鍵的字詞翻譯以理解文段大意。如本題，注意結構一致的短語：“事親至孝”“立志慷慨”“必取中原”“自奉甚薄”“有所欲為”“故無不勝”，固定結構“以……為念”等，不難判斷。
考點：理解文中的句子。能力層級為理解B。
17．
試題分析：指黃河。詞義是不斷變化的，其中包括詞義擴大、詞義縮小、詞義轉移、感**變化，注意積累古今異義詞。古文中出現“*”“河”，一般指“長*”“黃河”。
考點：識記文學文化常識。能力層級為識記A。
18．
試題分析：不是張俊寫的，而是秦檜自己寫的。
考點：篩選文中的信息。能力層級為C。
19．
試題分析：古文翻譯要做到字字落實，把單音節詞變成雙音節詞，不能把古漢語兩個單音詞，理解成現代漢語的一個雙音合成詞。同時要注意補出省略成分，調整語序。（1）關鍵字“乃，曲，優，卒，各1分”；（2）關鍵字“何以 服”“服”是使動用法。
考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【參考譯文】
秦檜知道諫議大夫万俟卨與岳飛有矛盾，便暗示万俟卨奏劾岳飛，又示意中丞何鑄、侍御史羅汝楫交章*奏，大意是：“今年春天金人進攻淮西，岳飛從*州渡*後， 即逗留於舒州、蘄州一帶不再向前。後來岳飛與張俊一起視察淮上防衞，又提出要放棄淮安不守。”又誘引岳飛部下王俊誣告，説張憲企圖在岳飛解兵權後，設謀讓 他重掌兵權，以便謀反。秦檜立即派人逮捕岳飛父子，驗*張憲一案。使者來到岳家，岳飛大笑説：“皇天后土，可*我岳飛對大宋的耿耿忠心。”岳飛既下獄，朝 廷讓中丞何鑄審訊，岳飛撕開衣裳，將背脊給何鑄看，背上刺着“盡忠報國”四個字，筆墨深入皮膚。經審訊，王俊的誣告沒有*據，何鑄奏明岳飛無罪。秦檜不死 心，又命万俟卨重審。卨誣奏：“岳飛寫信給張憲，讓他給朝廷遞送假情報，説是敵人來犯；岳雲也給張憲寫信，讓他安排使岳飛還*。”又奏説寫的信都已經燒掉 了。這樣關了兩個月，找不到*據，無法結案。秦檜寫了張紙條交給獄吏，獄吏即報告，岳飛已經死了，當時才三十九歲。岳雲棄市， 籍沒家財，全家流放嶺南。案 件即將奏報時，韓世忠心中不平，向秦檜詰問案情，秦檜説：“岳飛和他兒子給張憲寫信這件事，雖然無法*，但事情或者是有的。”韓世忠説：“僅靠‘莫須 有’三個字，怎能使天下人心服?”
岳飛喜愛賢能，禮遇士人，閲覽經書史籍，歌唱雅詞，投壺為樂，謹恭風雅像個讀書的人。但他*格忠誠慷慨激烈，議論公正持平，不屈服於人，最終因此而被害。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
