閲讀下面的文言文，完成下列問題秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“...
問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成下列問題
秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。
太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣願得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將*，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將*首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必説見臣，臣乃得有以報太子。”太子曰：“樊將*以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，願足下更慮之！”
荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將*，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購樊將*之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將*仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛於骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，報將*之仇者，何如？”於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“願得將*之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將*之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將*豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣之日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。
太子聞之，馳往，伏屍而哭，極哀。既已，不可奈何，乃遂盛樊於期之首，函封之。
於是太子預求天下之利*首得趙人徐夫人之*首取之百金使工以*淬之以試人血濡縷人無不立死者。乃為裝遣荊軻。
燕國有勇士秦武陽，年十二，殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽為副。
荊軻有所待，欲與俱，其人居遠未來，而為留待。
頃之未發，太子遲之。疑其有改悔，乃復請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意哉？丹請先遣秦武陽！”荊軻怒， 叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一*首入不測之強秦，僕所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣！”遂發。
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊築，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。於是荊軻遂就車而去，終已不顧。
（節選自《荊軻刺秦王》）
11．下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是 （ ）
A．於是太子預求天下之利*首/得趙人徐夫人之*首/取之/百金使工/以*淬之/以試人/血濡縷/人無不立死者
B．於是太子預求天下之利*首/得趙人徐夫人之*首/取之百金/使工以*淬之/以試人血/濡縷人/無不立死者
C．於是太子預求天下之利*首/得趙人徐夫人之*首/取之百金/使工以*淬之/以試人/血濡縷/人無不立死者
D．於是太子預求天下之利*首/得趙人徐夫人之*首/取之/百金使工以*淬之/以試人血/濡縷人/無不立死者
12．下列對文中加橫線詞語的相關內容的解説，不正確的一項是 （ ）
A．足下，對對方的尊稱，譯為“您”。
B．金，先秦甚至秦漢時期，白銀還沒有成為貨*，“金”就是銅。
C．豎子，是對人的蔑稱，指沒有用的人。
D．變徵，古時音樂分宮、商、角、徵、羽、變宮、變徵七音，變徵是徵音的變調，聲調激憤；而羽聲聲調悲涼。
13．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 （ ）
A．樊於期因為家境貧困受到太子丹的接濟，所以當太子丹希望得到樊將*的首級來獻給秦國，以便完成刺秦計劃時，樊於期毫不猶豫地答應了。
B．荊軻對樊於期説，刺秦王的目的是“解燕國之患”，“報將*之仇”，除“燕國見陵之恥”，表現了荊軻為國分憂的思想品質。
C．過了一陣還沒動身，太子嫌荊軻走晚了，懷疑他有改變初衷和後悔的念頭，就又請求他早點動身，這一情節表現了太子丹生*多疑的*格特點。
D．易水訣別的場面，作者通過“士皆垂淚涕泣”“士皆瞋目，發盡上指冠”等細節描寫，渲染了淒涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢。
14．翻譯成現代漢語
（1）誠能得樊將*首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必説見臣，臣乃得有以報太子。
（2）臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將*之仇報，而燕國見陵之恥除矣。
【回答】
11．C
12．D
13．A
14．（1）果真能夠得到樊將*的首級及燕國督亢一帶的地圖獻給秦王，秦王一定高興地召見我，我就有用來報答太子的機會了。
（2）我左手抓住他的衣袖，右手（用*首）刺他的胸膛。這樣，將*的仇報了，燕國被欺侮的恥辱也除掉了。
【解析】
11．
試題分析：文言文斷句首先要理解該段的大致意思，根據文意來斷句，也可以利用一些標誌詞來判斷，會事半功倍，題目中所給的一段的意思為： 其中標誌詞應抓住：
考點：理解文中的句子。能力層級為理解B。
12．
試題分析：D項“祖”應指的是臨行祭路神。
考點：識記文學常識。能力層級為識記A。
13．
試題分析：A項“窮困”，不是家境貧困，而是“不得志，走投無路”的意思。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
14．
試題分析：文言翻譯應當直譯為主，意譯為輔，還要字字落實，尤其要抓住一些關鍵字。關鍵字（1）“誠”，果真，1分；“説”通“悦”，高興地，1分；“有以”，有用來……的，1分；句意2分。（2）“把”，抓住，1分；“揕”，刺，1分；“見陵”，被欺侮，被*，1分； 句意2分。
考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
知識點：歷史事件類
題型：文言文閲讀
