閲讀下面文字，完成文後各題。清香樓主 聶鑫森在古城湘潭，矮矮胖胖、年屆半百的甄仁，稱得上儒商。他在雨湖邊的文昌...
問題詳情：
閲讀下面文字，完成文後各題。
清香樓主 聶鑫森
在古城湘潭，矮矮胖胖、年屆半百的甄仁，稱得上儒商。
他在雨湖邊的文昌街租賃下一家中等規模的三層店鋪，懸一橫匾，上書“清香樓”三個隸書大字。一樓是門面，右邊專賣名酒，漂亮的陳列櫃裏擺放着輕易不賣的名酒樣品，如貴州茅台酒三十年陳釀、五糧液、杜康等。左邊專賣紙、墨、筆、硯、印石、畫框、筆洗……二樓三樓是吃飯喝酒的地方。一樓門面兩邊的楹柱上，是甄仁撰稿、名書家書寫、名刻手雕刻的一副對聯：美酒佳餚舌尖滋味，宣紙端硯腕底風雲。
凡是有些文化情結的人，經過清香樓，總會停下來，細看這副對聯，書法雅逸、刻工精妙。於是忍不住進店去，或買東西，或飽口福。
清香樓的總經理是甄仁，具體的事由他的夫人*持。甄仁主要奔走於書畫界聯絡感情，尤其對那些名家大腕訪之甚勤。凡有頭有臉的人來此設宴，他必自始至終地款待，絕不出半點兒差錯。
那一次，年近古稀的雷默在這裏宴請外地的幾位友人，幸虧甄仁在場，要不就會鬧得不愉快。
雷默為湘潭書畫院退休畫家，是全國少有的書畫界全才，詩、書、畫、印都讓人稱讚。詩擅長古風，起承轉合，氣勢寬博；書法諸體皆能，尤以隸書得*；治印師法漢宮印，又多有自悟，一*既下，神采奕奕；畫風狂野，大寫意花鳥*墨淋漓，畫鬆最讓人稱道，鐵幹銅枝，龍鱗粗拙，針葉鮮茂。雖每平方尺萬元以上，他卻不肯輕易出手。
雷默設宴，只點菜，不要酒，他自帶了兩瓶貴州茅台酒三十年陳釀。
按禮數，甄仁先在大門外迎客，再引之入雅間，然後親自沏茶，並記下客人所點的菜名，退下，去廚房細細交代。酒過三巡後，甄仁自備一杯酒，到雅間來敬雷默及客人。雷默很高興，向客人介紹甄仁：“他與書畫界長年交往，亦是名人矣！”甄仁謙和地笑着説：“我只是附名人驥尾，慚愧，慚愧。請雷老和各位先生盡興，有事只管吩咐。"
不到一個小時，一樓的店堂裏傳來爭吵聲。跑堂的小夥子急匆匆告訴甄仁：雷默和客
人把酒豪飲一盡，指名要買陳列櫃裏的兩瓶茅台三十年陳釀，但甄夫人執意不肯。甄仁心裏罵了一聲“蠢婆娘’’，忙去了店堂，把夫人拔到一邊，拿出酒來，説：“雷老，賤內不懂事，請您海涵。這樣的好酒，雷老不喝誰喝？我送給您，算是賠罪。”
雷默仰天大笑：“酒不能讓你送，酒飯錢用不了我的一尺畫哩。你的話讓我快意，雅間靠牆立着畫案，你很有心啊。快把大冊頁、*、墨、筆等物擺上去，我和朋友邊喝酒邊輪流為你作畫，算是答謝！”
甄仁常備的大冊頁本，一折一面等於一張四尺斗方。書畫家在酒酣耳熱時，或遣興或應甄仁之請潑墨揮毫。這些作品，為甄仁變了不少現錢回來。
這一次，雷默及友人又畫了十張。遺憾的是，雷默沒有畫鬆，畫的是一籃荔枝，題識是“大利年年”。
甄仁的母親快滿八十了，住在鄉下的青松鎮。甄仁的父親過世早，母親這一生吃過不少苦，現在生活好了，他要隆重地為母親賀壽。他備了一個大冊頁本，題簽為“百鬆多壽圖”，自寫了序，概説老母生平及兒孫的感恩之心，然後登門求請本地名畫家各畫一幅。
夫人問：“怎麼不請雷老畫鬆？”
“先讓別人畫，中間留出連着的兩面再請雷老畫，他不畫就不好意思了。”
在一個春雨瀟瀟的午後，甄仁先打電話預約，然後打的去了雷默的家。
兩人坐在寬大的畫室裏，喝茶、聊天，甄仁動情地説明來意，再打開冊頁本，請雷默觀賞一幅幅鬆畫。
“還留了兩面，想請先生賜畫，不知行否？”
“大家都畫了，我不畫有違常情。早些日子，有個房地產老闆，説要為一個領導之母賀壽，願出十萬元購一張鬆畫，我一口回絕了。這兩人口碑都不好，我沒有興趣畫。”
“雷老，您的畫無價，我不能説用錢買畫，我是求畫，請成全我這份孝心。”
雷默拎起毛筆蘸上墨，畫幾株南方的馬尾松，再畫峭峻的石頭。鬆幹、松枝、松針，凸出土的鬆根，多稜多紋的石塊，下筆沉穩快捷，濃淡兼施；再以赭*染干染枝，以綠汁塗松針，生意盎然。
甄仁説：“先生畫鬆得南宋李唐之氣韻，但他畫的是北地之鬆，而你畫南方馬尾松，是多年寫生所獲，透出一個‘秀’字，了不得，了不得！”
雷默説：“你沒有説外行話，我很高興。”
畫完了，雷默題識：鬆谷雲根圖。*已春應邀，雷默一揮。
過了些日子，有人告訴雷默，在那位領導幹部之母的壽宴大廳裏，他看見了那幅《鬆谷雲根圖》，畫的上邊臨時夾着一張大紅紙條，上寫壽者的姓名和賀壽者房地產老闆的姓名。
雷默馬上明白了：他在冊頁上畫的畫，被甄仁挖截下來，賣給了那個房地產老闆。“什麼東西！”雷默**地罵一句。
10．下列對這篇小説思想內容與藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的兩項是（ ）
A．甄仁把自己的店鋪起名為“清香樓”，有自我標榜高潔、高雅之意，但其言行粗鄙，作者以“清香樓主”稱之，有諷刺之意。
B．甄仁主要負責店鋪的對外聯絡，妻子則負責各種具體事務，兩人各司其職，使清香樓生意興隆，書畫界大小名人因此紛紛慕名而來。
C．雷默是德藝雙馨的老畫家，他精通多門藝術，所畫松樹每平方尺能賣萬元以上，卻不肯輕易出手，求畫人口碑不好，即使出高價他也不答應。
D．小説寫雷默宴請友人差點鬧得不愉快之後，沒有接着敍述此事，卻轉而介紹雷默的才藝為人，看似閒筆，卻顯示出情節的曲折和結構的縝密。
E．小説借雷默之口寫房地產老闆想要高價購買鬆畫一事，不僅凸顯了雷默耿直的*格，也為後文甄仁將《鬆谷雲根圖》轉賣給房地產老闆埋下了伏筆。
11．小説中的甄仁這一人物形象有哪些特點？請簡要分析。（4分）
12．小説結尾出人意料，這樣安排有什麼妙處？請簡要分析。
【回答】
10．選E給3分，選C給2分，選A給1分，選B．D不給分
11．①有較高的藝術修養。店鋪命名、自撰楹聯不俗，與畫家談論繪畫很內行。②精通商道，心機縝密。用文化氣息吸引顧客到他店裏；奔走於書面界聯絡感情；店中常備空白大畫冊，以便書畫家酒酣耳熱之時留下墨寶；在“百鬆多壽圖”冊中預留兩張空白頁讓雷默畫鬆等。③見利忘義。明知雷默不願意，但為了錢還是把雷默為自己母親賀壽的《鬆谷雲根圖》挖截下來賣給房地產老闆。（答出一點給1分，答出三點給4分，意思對即可。如有其他理解，言之有理也可酌情給分）
12．①使情節波瀾起伏。為甄仁母親賀壽的《鬆谷雲根圖》竟出現在領導之母的壽宴上，情節陡轉，但又與前文雷默回絕房地產老闆的高價購畫相照應，既出乎意料，又在情理之中。②凸顯人物形象。為謀取利益，甄仁竟把為母親賀壽的鬆畫從“百鬆多壽圖”冊中挖截下來，轉賣他人，凸顯了他見利忘義的形象。③深化主題。結尾批評了一些看似講道德、有品位的商人見錢眼開、不顧道義的行為，增強了小説的諷刺意義。（每答出一點給2分，其中兩點4分，答出三點5分。意思對即可。如有其他理解，言之有理也可酌情給分）
【解析】
10．
試題分析：此題考查對小説有關內容的分析和概括能力。小説是一種以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的一種文體。這一定義告訴，首先小説三要素是人物、情節和環境。第二、在這三要素之中人物是中心。第三、小説的主題是最終目的。根據以上信息，我們在賞析小説時，一定要考慮這三個方面。A項，“其言行粗鄙”概括不準確；B項，“書面界大小名人因此紛紛慕名而來”理解不當；D項，“卻顯示出情節的曲折和結構的縝密”分析錯誤。
【考點定位】概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
【名師點睛】解答本題，首先應根據小説的三要素把握小説的故事梗概，比如有哪些人物，主人公是誰；主要情節是什麼，寫了誰幹什麼事，體現了人物什麼特點，表現了什麼主旨；塑造人物形象的過程中，使用了哪些方式，是正面還是側面，選項中如有誤涉及這些方面，就應該到文中找一找，看是否有這種描寫方式，以及對這些描寫方式的分析是否有問題；有無環境描寫，這些環境描寫又什麼作用。文學類文本閲讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析，概括，另一種是對文章特*和手法的賞析，分析文意要對讀懂文章，主要是文意、情感、人物的形態表述不當，賞析一般為手法和特*概括不當。A項，對人物形象的分析有誤，B項對文意的分析有誤，D項，對小説情節的分析有誤。
11．
試題分析：題幹問的是“小説中的甄仁這一人物形象有哪些特點？請簡要分析”。這是考查小説中的人物形象。分析人物形象首先應結合着文中敍述*的語句，從身份、地位、修養、氣質等總體上把握小説人物形象特點，要善於抓住作品對該人物的肖像、語言、行為動作、心理活動等方面的描寫和作品中的有關敍述文字進行分析。比如，從他給自己店鋪的命名、與畫家的交談等行為中，可以看出他應有較高的藝術修養；從他生意經營上的各種手段，可以看出很有經商的頭腦；從他把雷默為他母親所畫的《鬆谷雲根圖》挖截下來賣給房地產老闆，可以看出他的見利忘義。
【考點定位】欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。
【名師點睛】首先，要分析人物的典型*格。其次，藉助故事情節分析人物形象。第三，分析矛盾衝突，把握人物*格特徵。第四，藉助描寫方法分析人物形象。第五，藉助環境描寫分析人物形象（分析環境描寫，探究形*物命運和*格的社會原因）。第六，通過人物間的關係分析人物*格。第七，藉助作者傾向分析人物形象（注意作者對人物的介紹和評價或聯繫小説主題分析）。比如本題，可以抓住甄仁所做的事情來分析其特點，比如店鋪的佈置命名、與畫家的交談、賣畫等情節中就可以看出他的特點。
12．
試題分析：題幹問的是“小説結尾出人意料，這樣安排有什麼妙處？請簡要分析”。首先要審題，一審題幹出題的方向，二審我們需要答什麼。此題是考查出人意料結尾的妙處。解答此題，可以從情節、人物和主題方向進行分析。首先應明確出人意料的結尾是什麼，然後關注情節上的伏筆、照應、波瀾；人物上要抓住對比和襯托；主題上要抓住對作品主題的分析。
【考點定位】對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價。能力層級為鑑賞評價D。
【名師點睛】這類題可以從兩個大的角度考慮：一是內容上，二是結構上。內容上是指情節與環境、人物、主 題、讀者之間的作用；結構上是指情節本身的作用，與其他情節之間的作用。另外，要注意根據提問形式來確定答題角度，如果是單一角度，即給定了答題角度，就按照給定角度來答；如果是綜合角度，即沒有給出明確的角度，就需要從以下五個方面來考慮：1．從情節與小説環境的關係角度考慮，常用術語有突出（烘托、交代）人物活動的環境，使環境更具典型*等；2．從情節與人物形象的關係角度考慮，常用術語有塑造了……的人物形象，表現了人物……的*格或精神，刻畫了人 物……的心理等；3．從情節與小説主題的關係角度考慮，常用術語有揭示（表達、寄託、暗示）了……的主題，深化主題，突出主題等；4．從情節與其他情節的 關係角度考慮，常用術語有埋下伏筆、設置懸念、鋪墊照應、推動情節發展、對比襯托、承上啟下等；5．從情節與讀者感受的關係角度考慮，常用術語有設置懸 念、吸引讀者注意力、引起讀者的閲讀興趣、引發讀者思考等。這類題型的規範的答題格式一般為：作用點+體現點。所謂“作用點”是指作用是什麼，一般要用術語來答；所謂“體現點”是指這個作用在文中是如何體現出來的，必須結合文本具體內容分析。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
