閲讀下面的文字，完成下列題悲憫的月光張佐香①有人問托爾斯泰，如果你看見一個壞人，正舉起一個小孩，要往地上摔，唯...
問題詳情：
閲讀下面的文字，完成下列題
悲 憫 的 月 光
張佐香
①有人問托爾斯泰，如果你看見一個壞人，正舉起一個小孩，要往地上摔，唯有對那那個傢伙*擊才能挽救小孩的無辜生命。這時，你*擊還是不*擊？這個命題集中體現了人類在倫理和精神上的矛盾。俄羅斯女青年微拉·查蘇利奇以實際行動給出了*，並且慷慨陳述選擇的理由。
②1877年7月31日，被囚禁的進步大學生波古柳波夫因在彼得堡市市長特列波夫面前沒有行脱帽禮，遭到毒刑拷打。薇拉憤慨至極，她朝那個滅絕人*的暴徒*出了一顆子*，並當場被捕。審判席上，薇拉再次指控特列波夫慘無人道的暴行：“迫使一個被折磨得奄奄一息的人再次接受鞭笞和酷刑，這是多麼殘忍……我覺得絕不能也不應該讓這件事無聲無息地過去。如果保持緘默，特列波夫依舊會有恃無恐地一次又一次濫施*。我寧可犧牲自己，也要向世人*：絕不能讓這個殘酷*人類個*的人逍遙法外……舉起手來，向一個人開*——這是可怕的，但我意識到必須這樣做。”薇拉*擊並非出於私心和復仇，而是為了另一個人的思想和名譽。她的動機中有一種正直而崇高的熱忱。這個少女勇敢地舉起了自己的右手，毅然決然地彎下食指，制止踐踏*人類尊嚴的行動。她的食指，擔負起了整個時代的職責。在辯護律師據理力爭下，薇拉幸運地得以釋放。
③薇拉的行為藴藏着驚人的力量和決絕的信念。她是真理和道義的承載者。她對犯罪個體的*擊表達了她對人類苦難最大的悲憫和承擔。我的目的撫摸着“悲憫”一詞，品味着它的硬度和光亮。
④德國的舒和兄妹——漢斯和索菲，為了阻止希特勒的暴行，散發反納粹傳單，獻出了年輕的生命。妹妹索菲在笑赴刑場時説：“如果我們的行動能喚醒千百萬*，那麼我們雖死何憾？”哥哥漢斯在臨死的一剎那，高呼“自由萬歲！”青春而高貴的頭顱隨着黑亮的鍘*落下，定格成為一種永恆的背景。他們熾熱殷紅的鮮血在陽光中灑向歷史深處。
⑤人類之所以浸泡在連綿不絕的戰爭、*、*、*的血海與黑暗中，還能煥發出如此迷人的光*，就是因為我們有薇拉和舒和兄妹，還有那個“流血請自嗣同始”的人等，天下興亡，幹我甚事？！大多數人是這麼做的。但是鐵肩擔道義的他們卻永遠也不會這麼去想，明知以卵擊石，卻依然奮勇出擊替天行道。他們甘願為世界上每一個熱愛自由和平幸福的人獻出自己寶貴的生命，不分膚*不分種族。
⑥月光靜靜地悄悄地走來，洗禮着不潔的凡塵慰藉着苦*的心靈。薇拉們奔湧的血*和不屈的靈魂就像這灑滿人間的月光；他們吞嚥着人間的苦難和罪孽，讓生命灑下無邊無際亙古如斯的悲憫之光。上帝把月光交給少數平凡而又真正偉大的人，像那個被釘在十字架上的耶穌，望着滴落的鮮血，仍用悲憫的目光眷顧塵世。有了悲憫之光的照耀，這個世界就少了一份黑暗和淒涼，多了一份慰藉和希望。
（選自《散文》2006.3）
文章第①段，作者説：“俄羅斯女青年薇拉·查蘇利奇以實際行動給出了*，並且慷慨陳述選擇的理由。”請根據文章內容，説説薇拉給出的“*”是什麼？從哪些角度陳述了“選擇的理由”？
答：
文章第③段，“我的目光撫摸着‘悲憫’一詞，品味着它的硬度和光亮”一句，在修辭上有何特點？結合上文來看，“硬度”和“光亮”分別指什麼？
答：（1）修辭的特點
（2）“硬度”指
“光亮”指
試分析文章第⑥段畫線句子的含義。
答：
文章除了描寫薇拉的行為外，還列舉了德國的舒和兄妹以及*的譚嗣同的事蹟，作者這樣寫的用意是什麼？請簡要分析
答：
【回答】
（1）*擊。向那個滅絕人*的暴徒*出了一顆子*
（2）對受難者同情——迫使一個被折磨得奄奄一息的人再次接受鞭笞和酷刑，非常殘忍；對事件的態度——不能對濫施*者保持緘默，寧可犧牲自己，也絕不能讓殘酷*人類個*的人逍遙法外。
（1）運用了通感（移覺）的修辭。（把本屬於視覺（目光）的感受用觸覺（撫摸）和味覺（品味）表現出來）
（2）硬度：薇拉的行為藴藏着驚人的力量和決絕的信念。光亮：薇拉的行為表達了她對人類苦難最大的悲憫和承擔。
全句含義是薇拉們奔湧的血*和不屈的靈魂就像這灑滿人間的月光吞嚥着人間的苦難和罪孽。有了悲憫之光的照耀，世界就少了一份黑暗和淒涼，多了一份慰藉和希望。（説明：這裏的“月光”象徵着薇拉們奔湧的血*和不屈的靈魂；“不潔的凡塵”指世上那些踐踏*人類尊嚴的行為；“苦*的心靈”指的是被*折磨、被踐踏*的那些受苦受難的人。）
①擴展文章內容，説明微拉並不孤獨，古今中外都有“鐵肩擔道義”的同道者。
②深化文章中心，*人類之所以在連綿不絕的戰爭、*、*、*與黑暗中，還能煥發出迷人的光*，就是因為薇拉們奮勇出擊替天行道，願為世界上海一個熱愛自由和平幸福的人獻出寶貴的生命。
③為下文揭示文章的主旨張本。正因為有了薇拉們悲憫之光的照耀，這個世界才少了一份黑暗和淒涼，多了一份慰藉和希望。
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