8．閲讀下面的文字，完成下列小題。馬爾克斯，世界上最不孤獨的人陳眾議馬爾克斯走了。然而，只要我們還記得他的名字...

問題詳情：

8．閲讀下面的文字，完成下列小題。

馬爾克斯，世界上最不孤獨的人

陳眾議

馬爾克斯走了。然而，只要我們還記得他的名字，就會不斷地詢問：他留下了什麼？他留下的當然是作品，但又不僅僅是作品。

《百年孤獨》上市不足一週後，馬爾克斯走在布宜諾斯艾利斯的街頭，忽然聽到有人像發現了奇蹟似的大聲嚷嚷起來：“瞧，他就是《百年孤獨》的作者！”書剛上市就被人認出自己，那天，馬爾克斯生平第一次真正感受到了成功的喜悦。

於是，馬爾克斯成了這個世界上最不孤獨的人之一，各種文化出版機構爭相邀請。同時，他又矛盾地成了這個世界上最孤獨的人之一，只有到了這時他才真正懂得：做個凡人是多麼幸福！從此往後，他的一舉一動都在人們的關注之下，他將不得安寧。他們懷着各自的目的，毫不客氣地侵佔他的時間，把他變成了歌星一樣的公眾人物。

這樣的情況在他1982年獲得諾貝爾獎之後又一次達到高潮。面對各*不速之客，馬爾克斯不得不“退避三舍”。1983年初至1985年中，他離羣索居，在卡塔赫納一個面向大海的書房裏，按照自己慣常的時間表工作：從週一到週六，從早晨8點到下午3點。如果因為某一難以推諉的事由而被迫中斷當天的工作或者由於某種意想不到的原因而“卡了殼”，他總設法在第二天予以彌補。一分靈感，九分汗水；持之以恆，鍥而不捨，這正是馬爾克斯成功的祕訣。

馬爾克斯熱情謙和、平易近人，是難得的古道熱腸。他與巴爾加斯•略薩（另一位拉美文豪，下文稱略薩）的“恩怨情仇”曾被媒體炒得沸沸揚揚。然而，他從未在略薩走向諾貝爾文學獎的道路上使絆。2007年，適逢《百年孤獨》誕生40週年、自己80歲生辰，他主動向略薩示好，請後者為新版《百年孤獨》作序。

上世紀50年代，他曾流亡巴黎，寄居在一家小客棧的*樓中。當時他窮困潦倒，不僅付不起房租，就連一日三餐也無法保*。後來，當他不得不離開巴黎，流亡墨西哥時，房東放了他一馬。萬萬沒想到，這個一文不名的窮書生30年後會帶着一大疊錢連本帶息加倍地專門回來補交房租。當時，房東已經過世，房東太太一把鼻涕一把眼淚地接待了馬爾克斯這個“唯一記得來補交房租的人”，並説她不想也不能收這個錢，因為她被來者的誠信所感動，同時也要替天上有知的丈夫做一件大事：對世界文學盡一份力！

1982年，他輾轉聯繫上心儀已久的嘉寶。嘉寶是電影史上的“默片女皇”，他青年時期的偶像，但那時已然是個無人問津的孤獨老嫗。馬爾克斯的造訪使她喜出望外，他們促膝長談。見馬爾克斯不斷用手揉他的眼睛，嘉寶便戴上老花鏡、取來放大鏡，為他“診治”。原來是一根睫毛掉進眼睛裏了。

馬爾克斯從文60餘年，屈指算來，大約有十幾部長篇小説、數十篇中短篇小説和各*腳本、隨筆、評論及新聞稿若干。這麼一個作家，從地球的另一端旋風般進入*，不僅風靡一時，而且落地生根。這不可謂不魔幻。上世紀80年代，*讀者對馬爾克斯沒有理解得那麼深，他們更關注他作品的形式，比如結構、技巧。直到90年代，人們才開始注意到拉美文學更為本質和深層次的精神訴求，《百年孤獨》及其所代表的拉美文學在借鑑西方現代文學形式技巧的同時，並沒有放棄民族大道，沒有放棄替一個民族，甚至整個美洲大陸代言的責任感和使命感。這種使命感觸動了*作家。*受馬爾克斯和拉美魔幻現實主義影響的作家何止莫言、閻連科或阿來、陳忠實。

然而，當終於有*出版方斥百萬美元巨資買下了《百年孤獨》的版權時，它同時也成了*不少年輕人“死活讀不下去的作品”。年輕讀者正漸行漸遠，他們不再關注馬爾克斯及其所代表的偉大的文學傳統。除了《百年孤獨》，其實馬爾克斯的其它作品，甚至中短篇小説也乏人問津。

斯人已矣。文學的偉大傳統呢，如今安在？作家的豐富遺產呢，也許只是聊作談資、偶爾被人一提罷了。  

（選自《環球人物》2014年4月，有刪節）

相關鏈接：

①加夫列爾•加西亞•馬爾克斯（文中稱馬爾克斯），1927年出生於哥倫比亞，在波哥大大學攻讀法律期間開始文學創作。1982年獲諾貝爾文學獎。2014年4月18日，病逝於墨西哥城，享年87歲。

②《百年孤獨》的故事發生在虛構的馬孔多鎮，描述了布恩迪亞家族百年七代的興衰、榮辱、愛恨、禍福的故事，傳遞了文化與人*中根深蒂固的孤獨。其內容涉及社會和家庭生活的方方面面，可以説是拉丁美洲歷史文化的濃縮投影。《百年孤獨》風格獨特，既氣勢恢宏又奇幻詭麗。粗獷處寥寥數筆勾勒出數十年內戰的血腥冷酷，細膩處描寫熱戀中情慾煎熬如慕如訴，奇詭處人間鬼界過去未來變幻莫測。輕靈厚重，兼而有之，被公認為魔幻現實主義最具代表*的作品。莫言評價為，《百年孤獨》這部標誌着拉美文學高峯的鉅著，具有駭世驚俗的藝術力量和思想力量……他在用一顆悲愴的心靈，去尋找拉美迷失的温暖的精神家園。

（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（  ）（  ）

A．馬爾克斯成名後，贏得很多人的關注，但他退避三舍，離羣索居，足見他不善交往，*格孤僻。

B．流亡巴黎時，馬爾克斯窮困潦倒，房東放了他一馬。30年後，馬爾克斯回去報恩，房東太太沒有接受，但大為感動。

C．馬爾克斯的作品進入*後風靡一時，對*作家產生了深遠的影響，其中莫言、閻連科等人受到的影響最深。

D．《百年孤獨》的年輕讀者正漸行漸遠，他們不再關注馬爾克斯及其所代表的偉大的文學傳統。這不得不讓我們反思當下人們的浮躁和淺顯。

E．《百年孤獨》是拉丁美洲歷史文化的濃縮投影，讀《百年孤獨》我們可以借他尋找拉美迷失的家園。 

（2）第三段中説“馬爾克斯是這個世界上最不孤獨的人之一，同時又是這個世界上最孤獨的人之一”，這句話中“最不孤獨”和“最孤獨”該如何理解？

（3）馬爾克斯給我們留下了什麼？請結合全文分析。

（4）文中主要提到馬爾克斯的那幾件事？各有什麼作用？請就其中的一個方面聯繫自身談談看法。（8分）

【回答】

（1）BD （B2分D3分C1分AE0分）

（2） “最不孤獨”指自《百年孤獨》上市後，馬爾克斯功成名就，各*人物各種榮譽蜂擁而來，馬爾克斯內心充滿了成功的喜悦，成為世界上最熱鬧的人之一。那些關注他的人都懷着各自的目的，爭相邀請他，他的一切都被暴露在公眾之下。（3分）

“最孤獨”指那些關注他的人需要的只是馬爾克斯頭上的光環，他們並不關注馬爾克斯內心的需求和他內心的孤獨，他作為平凡人的幸福一去不復返了。（3分）

（3）（6分）①《百年孤獨》這本書是拉丁美洲歷史文化的濃縮投影，標誌着拉美文學高峯的鉅著，具有駭世驚俗的藝術力量和思想力量。（指出書名及意義。2分）②對寫作的執着，持之以恆，鍥而不捨；對榮譽的淡然，始終把自己當做普通人；始終堅持對時代的責任感、使命感。（答對兩點即可，每點2分，共4分）

（4）（8分）事件：提到馬爾克斯離羣索居、請略薩作序、補交房租、拜訪嘉寶等。

作用：①離羣索居凸顯了馬爾克斯持之以恆，鍥而不捨，淡泊名利。②請略薩作序，凸顯了馬爾克斯寬廣胸襟；③補交房租，凸顯了馬爾克斯知恩圖報；④拜訪嘉寶，凸顯了馬爾克斯的凡人心態，他也是個*情中人。豐富人物形象（事件及其作用任答對3點即可，每點2分，共6分）

看法：略  （就任一方面聯繫自身作答，言之有理即可）（2分）

【解析】

（1）試題分析：A項，體現他淡泊名利，重視寫作，鍥而不捨。E項，文中是“可以説是拉丁美洲歷史文化的濃縮投影，作者去尋找拉美迷失的家園。C項，其中莫言、閻連科等人受到的影響最深，曲解原文。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】本題考查對傳記中的重要信息進行篩選和整合的能力。本題從把握文章內容要點的角度考查對傳記的分析概括。解答這類題目要結合文本的所有內容篩選概括，首先要仔細閲讀題幹，找出關鍵詞，明確題目要求，確定答題區間，然後仔細閲讀相應文本，依據關鍵詞篩選出相關信息，然後歸納整合得出*。

（2）試題分析：本題考查詞語的理解，也是對人物精神的理解和分析能力。解答本題，要從文本中找出能表明馬爾克斯既不孤獨又孤獨的原因，通過概括*的分析來組織*。如不孤獨，可從馬爾克斯獲得諾貝爾文學獎後功成名就、榮譽紛至沓來的熱鬧角度分析，自然不孤獨；孤獨，則可從馬爾克斯的內心世界及需求的角度，還要從他的幸福角度來分析即可。

【考點定位】體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】本題考查對詞語含義的理解，常見的命題形式為：結合文章內容，簡要闡釋某詞語的深刻含意；從文中看，某詞語指的是什麼意思；依據某段文字，如何理解某詞語的意思。一般的解題思路是：對內涵比較豐富的詞語要注意聯繫上下文，進行分析，答題步驟：上下勾連；對使用特殊表現手法的詞語，就要抓住它使用的表現手法進行分析，答題步驟：還原手法＋作用＋情感（把握修辭——由表及裏）。

（3）試題分析：文中説“他留下的當然是作品，但又不僅僅是作品”，“是作品”是説馬爾克斯為我們留下了《百年孤獨》等大量的文學作品；“不僅僅是作品”是説馬爾克斯通過作品傳承的形式技巧與精神。《百年孤獨》不再是一本單純的文學作品，它已經走進人們的日常生活。他的魔幻現實主義創作方式深刻影響了眾多*作家馬爾克斯的作品所體現出來的責任感、使命感深深觸動了眾多*作家。

【考點定位】評價文本的主要觀點和基本傾向。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】這是一道文意概括題目，解答的前提是對文章內容有準確的理解，對文章的寫作思路有清晰的判斷。答題時要找準區位，注意關注每個段落的段首和段尾句，篩選出文中的關鍵句子，從中提煉關鍵信息，然後歸納整理出*。在此基礎上還應注意兩點：①儘可能用原文中的詞語作歸納。儘可能用原文中的重要詞語組織*，可以防止歸納的不準確；②分條作答。防止要點遺漏、*不完整，防止的方法就是對相關文字作層次分析。

（4）試題分析：本題考查鑑賞人物形象的能力。可根據題乾的提示，從文本中分別找到馬爾克斯請略薩寫序、補交房租、拜訪嘉寶等事件的所在語段，答出馬爾克斯的*格特徵即可。如略薩與馬爾克斯同為諾貝爾文學獎的獲得者，馬爾克斯對他的真誠自然表現出了他的灑脱的胸襟；以此類推即可。看法可根據自己的理解，選擇一個角度分析，注意言之成理。

【考點定位】對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

【名師點睛】這是一道探究題。探究的題目一般有兩個方向，一是向內挖掘，一是向外延伸，向內挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質，答題時首先概括出傳主的品質，然後列舉文章中的具體事件説明，不要脱離文本隨意作答。向外延伸主要是針對文本提出自己的看法或對自己的啟示，答題時實現明確自己的觀點，然後結合生活中的事例進行論*，論*要圍繞自己的觀點進行，做到中心突出、簡單明瞭。本題的前兩問應從文本內容找*，需要向內探究，第三問，考查“看法”，屬於向外延伸類題目。這類題目看似很自由，可以任意談論自己的觀點，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，其實這是設題者給考生設置的一個“温柔的陷阱”。在答題的時候一定要結合文本，選好角度，如果文本主題是頌揚真善美的事物，考生可一併贊同並提倡頌揚；如果文本主題是否定假醜惡，考生則可從相反的角度倡導真善美即可。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀