閲讀下面的文言文，完成後面題。樊叔略，陳留人也。父歡，仕魏為南兗州刺史、阿陽侯。屬高氏專權，將謀興復之計，為高...

問題詳情：

閲讀下面的文言文，完成後面題。

樊叔略，陳留人也。父歡，仕魏為南兗州刺史、阿陽侯。屬高氏專權，將謀興復之計，為高氏所誅。叔略時在髫齔①，遂被腐刑，給使殿省。身長九尺，志氣不凡，頗為高氏所忌。內不自安，遂奔關西。

周太祖見而器之，引置左右。尋授都督，襲爵為侯。大冢宰宇文護執政，引為中尉。叔略多計數，曉習時事，護漸委信之，兼督內外。累遷驃騎大將*、開府儀同三司。護誅後，齊王憲引為園苑監。時憲素有吞關東之志，叔略因事數進兵謀，憲甚奇之。建德五年，從武帝伐齊，叔略部率精鋭，每戰身先士卒。以功加上開府，進封清鄉縣公，邑千四百户。拜汴州刺史，號為明決。宣帝時，於洛陽營建東京，以叔略有巧思，拜營構監，宮室制度，皆叔略所定。功未就而帝崩。

尉迥之亂，高祖令叔略鎮大梁。迥將宇文威來寇，叔略擊走之。以功拜大將*，復為汴州刺史。高祖受禪，加位上大將*，進爵安定郡公。在州數年，甚有聲譽。鄴都俗薄，號曰難化，朝廷以叔略所在著稱，遷相州刺史，政為當時第一。上降璽書褒美之，賜物三百段，粟五百石，班示天下。百姓為之語曰：“智無窮，清鄉公。上下正，樊安定。”徵拜司農卿，吏人莫不流涕，相與立碑頌其德政。自為司農，凡種植，叔略別為條制，皆出人意表。朝廷有疑滯，公卿所未能決者，叔略輒為評理。雖無學術，有所依據，然師心獨見，暗與理合。甚為上所親委，高熲、楊素亦禮遇之。*頗豪侈，每食必方丈，備水陸。

十四年，從祠太山，行至洛陽，上令錄囚徒。具狀將奏，晨起，至獄門，於馬上暴卒，時年五十九。上悼惜久之，贈亳州刺史，諡曰襄。 （《隋書 循吏》）

[注]①髫齔（tiáochèn），兒童時期。

14．不正確的一項是（   ）

A．遂被腐刑，給使殿省        被：遭受

B．以叔略有巧思，拜營構監      拜：授予官職

C．鄴都俗薄，號曰難化        化：造化

D．高顆、楊素亦禮遇之        禮：用禮節來

15．以下六句話，分別編為四組，全都説明樊叔略為官政績出*的一組是（   ）

①長九尺，志氣不凡

②叔略部率精悦，每戰身先士卒

③拜汴州刺史，號為明決

④宮室制度，皆叔略所定

⑤遷相州刺史，政為當時第一

⑥吏人莫不流涕，相與立碑頌其德政

A．②③⑥         B．③⑤⑥

C．②④⑥         D．①③⑤

16．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（   ）

A．樊叔略在孩童時就因為父親的案件被牽累，遭受殘酷的刑罰，後被派作官府的雜役，就這樣還是被疑忌，只好逃走。

B．樊叔略為人多智，經常為上級出謀劃策，從而得到他們的信任和賞識；而且他作戰勇敢，多次獲得*功，被封*。

C．樊叔略為官清明果決，奉命營建宮殿，規劃設計都出於他的精巧構思，百姓稱讚他智慧無窮，品行端正。

D．樊叔略雖然不擅長書本學問，不會引經據典，但是因為能夠深入思考，所以得出的獨到的見解往往與道理相契合。

17．把文言文閲讀材料中畫橫線的句子和課本語句翻譯成現代漢語。

（1）時憲素有吞關東之志，叔略因事數進兵謀，憲甚奇之。

（2）夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。

【回答】

14．C

15．B

16．C

17．

（1）*：那時齊王憲向來就有吞併關東的意圖，樊叔略藉着別的事多次進獻用兵之策，齊王認為他很有奇才。（關鍵字，“素”、“因”、“進”、“奇”，毎字1分，連綴成句1分，共5分）

（2） *：那秦王有虎狼一樣的心腸，殺人唯恐不能殺盡，懲罰人唯恐不能用盡酷刑，所以天下人都背叛他。（關鍵字“夫”、“舉”、“刑”、“勝”，毎字1分，連綴成句1分，共5分）

【解析】

試題分析：

14．此題考查文言實詞的意義和用法的理解能力。解答此類題要靠平時對課文知識的積累，在課外文言文閲讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據上下文推斷出其詞義，C項，“化”為“教化，通過教育使之改變”。所以選C。

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

【技巧點撥】文言實詞的解釋，要重視那些在所學課中出現頻率較高的詞語，那些意義與現代漢語中已有較大差異的詞語，以及一詞多義的詞語。文言實詞應該用規範的現代漢語詞語予以解釋，並且要根據該詞在某句子中的切實意義給予恰當的解釋，以使句子前後語氣通暢、意義明白正確為標準。具體分析時，還要結合着具體語境分析。

15．此題考查鑑賞人物形象和篩選信息的能力。可根據句意的疏通，分析所給語句是否能説明樊叔略為官政績出*。①説樊叔略外表；②説樊叔略作戰勇敢④樊叔略説明其巧思，不等同於政績出*。③⑤⑥説的是樊叔略為官政績出*。所以選B。

【考點定位】篩選文中的信息。能力層級為C。

【技巧點撥】解答人物形象信息篩選題的答題技巧：看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項。表現*格的，先找不能表現題幹中要求的人物*格的選項，用排除法選擇。特別注意是誰的什麼*格。例如本題中①②④並不能説明樊叔略為官政績出*。故要排除。

16．此題要在準確把握文意的基礎上，帶着選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯等角度進行比較分析，作出判定。C項，百姓稱讚並不是因為“營建宮殿”的事。所以選C。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】常見的設誤角度有：曲解詞義、誇大其詞、以偏概全、張冠李戴、顛倒是非、因果混淆、時序錯位（時間順序顛倒）、無中生有、添枝加葉。其中一個錯誤項的錯誤設置有隱蔽*和迷惑*，它往往在大體正確的前提下設置一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內容、詞語。做題時要仔細推敲，認真比對。例如本題選項C就犯了曲解文意的錯誤。

17．此題考查翻譯句子的理解能力。答題時，應將待譯句子放回語境去理解，也應注意儘可能直譯，將句中重點詞語的意思落實，補出省略成分，將特殊句式按現代漢語習慣譯出。例如本題關鍵字：“素”、“因”、“進”、“奇”、“夫”、“舉”、“刑”、“勝”。

【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【易錯*示】翻譯文言首先要有語境意識，結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然後進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現代漢語的規範，達到詞達句順。翻譯時需要注意的關鍵詞句：例如，名詞活用為動詞的“兵”；意動用法的“奇”。

【參考譯文】

樊叔略，陳留人也。父歡，仕魏為南兗（yan3）州刺史、阿陽侯。屬（副詞，恰好）高氏專權，將謀興復之計，為高氏所誅。叔略時在髫齔①（tiáochèn，兒童時期），遂被腐刑，給（供人差使）使殿省。身長九尺，志氣不凡，頗為高氏所忌。內不自安，遂奔關西。

樊叔略是陳留人。父親樊歡，出仕東魏做南兗州刺史、東陽侯。適逢高氏專權，樊歡密謀振興恢復朝廷綱常，被高氏殺害。樊叔略當時還是個孩子，就遭受了腐刑，發派到宮殿衙門做僕役。叔略身高九尺，精神氣度不同一般，很是被高氏疑忌。樊叔略內心惶恐不安，於是就逃到關西（北周）。

周太祖見而器之，引置左右。尋授都督，襲爵為侯。大冢宰宇文護執政，引為中尉。叔略多計數（計謀），曉習（通曉熟習）時事，護漸委信之，兼督內外。累遷驃騎大將*、開府儀同三司。護誅（被誅）後，齊王憲引（邀請）為園苑監。時憲素有吞關東之志，叔略因事數進兵謀，憲甚奇之。建德五年，從武帝伐齊，叔略部率精鋭，每戰身先士卒。以功加上開府，進封清鄉縣公，邑千四百户。拜汴州刺史，號為明決（清明果決）。宣帝時，於洛陽營建東京，以叔略有巧思，拜營構監，宮室制度，皆叔略所定。功未就而帝崩。

周太祖一見就認為他有才幹，招用他在身邊辦事。不久之後，就授予他都督的官職，讓他襲父爵為侯。大冢宰宇文護執政時，招用他為中尉。叔略很有謀略，通曉熟悉當時的事務，宇文護慢慢委以重任，很信任他，讓他同時督察朝廷內外政務。幾次升遷至驃騎大將*、開府儀同三司。宇文護被誅殺後，齊王宇文憲用他做園苑監。那時齊王憲向來就有吞併關東的意圖，樊叔略藉着別的事多次進獻用兵之策，齊王認為他很有奇才。建德五年，跟隨周武帝*北齊，叔略率領精鋭部隊，每次作戰都身先士卒。因為戰功被賜加上開府，進而封為清鄉縣公，食邑一千四百户。朝廷任命他為汴州刺史，為政號稱清明果決。周宣帝時，在洛陽營建東京，因為叔略有巧思，被授予營構監，宮室規劃，都是他確定的。工程還未完成而宣帝就駕崩了。

尉迥之亂，高祖令叔略鎮大梁。迥將宇文威來寇（侵犯），叔略擊走之。以功拜大將*，復為汴州刺史。高祖受（接受，承受）禪（把帝位讓給別人），加位上大將*，進爵安定郡公。在州數年，甚有聲譽。鄴都俗薄，號曰難化，朝廷以叔略所在著稱，遷相州刺史，政為當時第一。上降璽書（古代用*封記的文書）褒美之，賜物三百段，粟五百石，班（頒佈）示天下。百姓為之語曰：“智無窮，清鄉公。上下正，樊安定。”徵拜司農卿，吏人莫不流涕，相與立碑頌其德政。自為司農，凡種植，叔略別（另外）為條制，皆出人意表。朝廷有疑滯，公卿所未能決者，叔略輒為評理。雖無學術，有所依據，然師心（以己心為師，不拘泥成法，有*見解）獨見，暗與理合。甚為上所親（寵愛）委，高熲（jiong3）、楊素亦禮遇之。*頗豪侈，每食（祭祀）必方丈，備水陸。

尉迥叛亂時，高祖命令叔略鎮守大梁。尉迥的部將宇文威來進犯，樊叔略擊退了他。因功被授予大將*，不久又做汴州刺史。高祖接受禪讓稱帝，叔略位次升遷為上大將*，提升爵位為安定郡公。在汴州多早，為官很有聲譽。鄴（北齊的都城）都民風不淳，號稱是最難教化的，朝廷因為經叔略所治理的地方都很出名，調任他為相州刺史，他的政績是當時的第一。皇帝頒下詔書嘉獎他，賜給他綢緞三百匹，粟米五百石，並且告示天下。百姓因此稱讚説：“智無窮，清鄉公。上下正，樊安定。”樊叔略被徵召做司農卿，官員們沒有不流淚的，一起立碑頌揚他的德政。從開始做司農，舉凡農業耕作，叔略另外進行整治規劃，都出人意料。朝廷中有猶豫拖延、公卿不能決斷的事務，叔略總是為他們評議處理。叔略雖然沒有學問，説話做事能有所依照，但是他深思後的獨列見解，暗裏與事理吻合。樊叔略很被皇帝親信，高熲、楊素也以禮相待。叔略個*很喜歡鋪排奢華，每次施齋供養，一定開方丈，準備水陸法會。

十四年，從祠（祭祀）太山，行至洛陽，上令錄（審查）囚徒。具狀將奏，晨起，至獄門，於馬上暴卒，時年五十九。上悼惜久之，贈亳州刺史，諡曰襄。 （《隋書 循吏》）

開皇十四年，跟隨皇帝到泰山祭祀，走到洛陽，皇帝命令他審查記錄罪犯的罪狀。他寫好奏章要上奏，早上起來，行到獄門口，在馬上突然去世，時年五十九歲。皇帝哀痛惋惜了很長時間，追贈他為亳州刺史，諡號為襄。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀