閲讀下面的文章，完成文後各題。老爹的命運“就是這樣（老爹一下子來了熱情，坐了起來），但是首先得買下這片地，一切...

問題詳情：

閲讀下面的文章，完成文後各題。

老爹的命運

“就是這樣（老爹一下子來了熱情，坐了起來），但是首先得買下這片地，一切就很簡單了。（老爹聲音低了下來）一切都要悄悄地做，不能讓周邊的人知道。然後，（老爹坐起來，身體向前傾）在周圍圍上幾道金屬線，把我們現在的幾頭牛圈進去，等到麥子熟了賣錢後，再買一兩頭牛，讓它們繁殖。”

“但開始得有幾頭牛才行呢！”“看看墨菲家，開始只有兩頭小母牛——就是你看到的他家的現在已經很老的紅*的牛。他們繁殖了一大羣牛呢。安德森家也是……啊，天哪，我們的起步絕對比他們好！”

顯然是受到老爹*的感染，戴夫也坐起來了。“一旦牛成羣了，我們要做的就是照看照看柵欄，清點清點牛的數量，挑出肥胖的公牛，趕到市場上去賣，每頭賣個七八鎊。”“是啊，我們怎麼可以在這裏混日子呢？”老爹身體前傾，“要知道，我真不滿這種整天混日子的狀態！也沒關係，如果説以前是沒有辦法，但現在不一樣啦，只需去放手做就可以啦。為何不去做呢？”他在等戴夫的回答。“好，我們明天就開始。”

12個月過去了，店主在屋子裏等着見老爹。老爹不在家，每當店主來的時候，他總是設法不在家。店主等了一個小時左右，老爹也沒出現。然後，當他走後，老爹就回來了，媽媽坐在沙發上，滿臉愁容，“最遲下週就得付清款，”媽媽流着眼淚，“否則這塊地就要賣給別人。”老爹背對着火爐站着，雙手緊扣在背後，看着桌子上成羣飛舞的蒼蠅。戴夫來了，他一看就明白了什麼情況，他已不是第一次遇到這樣的場景了。小比爾將頭放在媽媽腿上，問媽媽要麪包。“孩子，家裏沒有面包了。”她説。“媽媽，我要嘛……”

老爹走出門，戴夫也跟出去了。他們背對着穀倉蹲下來，認真研究起這塊地來。

“總是這樣，”老爹説，“年復一年，還是賬單問題！”

“去年這時候，原以為，現在一切都變好了。”

“是，本應該可以的……現在也還可以的，只要把那塊地買下來；並且，我還是認為，有了這些奶牛……”

老爹看到店主遠遠地來了，就趕緊走進了穀倉。

6個月後。

準備吃飯了。“買上一千英畝地，”老爹在説，“買下後……”

一個來人打斷了他的話。“您是拉德先生吧？”老爹點頭。“我這裏有一份強制執行法令。”

老爹沒聽明白。地方官從他胸前口袋裏掏出一份文件，開始讀：

“致地方辦事員威廉·詹姆斯先生：現有一份強制執行法令，茲命令你前去執行。根據強制執行規定，對本轄區住在松木瓦房的塔夫·喬瑟夫·拉德財產進行強制執行。沒收其家所有有形財物，現金、有形存款以及其他財產，連同利息共計40鎊10先令。”

老爹明白了。辦事員拉走了全部的牛和馬，老爹和我們一家靠在柵欄上，看着一匹匹馬被最後一次拉出活動欄杆外。

“一切都完了。”老爹鬱悶地説。

老爹再也沒説過話。

7．下列對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（    ）（    ）

A．小説情節簡單卻耐人尋味，三個部分按照時間順序展開，有強烈的視覺衝擊效果，戴夫是構思不可或缺的線索人物。

B．小説滿懷悲憫之情，圍繞買地，講述老爹“生夢——追夢——夢破”的過程，表達了勞動者對土地的嚮往，揭示了現實的冷酷。

C．“老爹仰天躺着，看着星星；戴夫則趴着，頭擱在胳膊上”，這裏的動作描寫暗示父親更有理想，而兒子則更關注現實。

D．小比爾要麪包的細節含蓄地揭示老爹一家生活的窘境，與後面父子繼續研究買地的計劃形成鮮明的對比，諷刺老爹對家人生計的漠不關心。

E．地方官的出現將小説推向高潮，也使小説突轉。“強制執行法令文件”將過去的故事和現在的故事聯繫在一起，使小説更具張力。

8．小説開頭用大量筆墨描寫環境有什麼作用？請簡要分析。

9．老爹具有怎樣的形象特點？請簡要分析。

10．“這時在他腦海裏就有了一個偉大的方案的初步輪廓”，請結合文本探究這個“偉大方案”最終沒能實現的原因，並聯系現實談談自己從中得到的啟示。

【回答】

7．選B得3分，選E得2分，選C得1分。選A．D不得分。

8．①突出了老爹松木瓦房所在地方的偏僻、荒涼。 ②暗示了老爹貧窮的現狀。③表現了他胸懷夢想的樂觀*格。 ④為後面寫老爹“追夢”而“夢破”的情節做鋪墊。 （每點2分，答對任意3點得6分。）

9．老爹是一個生活困窘、充滿夢想、執着堅韌，想改變現狀卻不得的社會底層勞動者。 ①生活困窘。靠打工維持生計，家庭全部財產加利息僅40鎊。 ②充滿夢想。不滿足於混日子，希望買下土地，過上幸福生活。 ③執着堅韌。面對店主的催賬，面對拮据的生活，不改變初衷。 （每點2分．共6分。）

10．原因：①作者通過老爹的命運，揭示了一個理想主義者的悲劇，老爹的夢想雖然美好，但的確有些不切實際。②這個方案最後失敗的直接原因是*強制執行法令，使老爹傾家蕩產，徹底失去了實現夢想的可能。

啟示：①我們每個人都應該有夢想併為之付出不懈努力，但夢想一定要切合實際，不能脱離現實。②成就夢想，除了個人的主觀努力外，更離不開外部環境的支撐。在人人為自己的“*夢”而努力的當下，我們的*應積極予以大力幫扶，想千方設百計地讓一個個“偉大的方案”變成現實。

【解析】

試題分析：

7．A項“戴夫是構思不可或缺的線索人物”不妥；C項“兒子更關注現實”錯；D項“諷刺諷刺老爹對家人生計的漠不關心”一句錯。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】文學類文本閲讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析，概括，另一種是對文章特*和手法的賞析，分析文意要對讀懂文章，主要是文意、情感、人物的形態表述不當，賞析一般為手法和特*概括不當，此題的選項C．D就是人物的心態表述表述不當，選項A則為文章特*概括不當。因為是文學作品的閲讀，不同的人可能會讀出不同的的內容，因此在命制選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。

8．真實一道小説環境描寫的作用概括的題目，答題時注意首先概括該語段的主語內容，然後分析和上下文之間的關係，在表達主旨和人物*格塑造方面的作用，還要注意結合語段在文章中所處的位置進行分析。此題的語段在文章的開頭的環境描寫，分析時注意和標題文章的開頭，文章的主旨的聯繫。內容上突出了老爹松木瓦房所在地方的偏僻、荒涼，暗示了老爹貧窮的現狀，表現了他胸懷夢想的樂觀*格，結構上為後面寫老爹“追夢”而“夢破”的情節做鋪墊。

【考點定位】分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】分析環境描寫的作用也首先概括語段所寫的內容，分析作用要注意明確小説的文體特徵，聯繫問題特徵進行分析，首先從情節本身分析和上下文之間的聯繫，然後分析對人物的塑造方面的作用，最後分析對錶現文章的主旨方面的作用。分析時注意語段所處的位置，開頭主要是引起下文、鋪墊，中間主要是推動情節發展，結尾主要是照應標題、開頭和深化或昇華主旨。如本題內容上突出了老爹松木瓦房所在地方的偏僻、荒涼，暗示了老爹貧窮的現狀，表現了他胸懷夢想的樂觀*格，結構上為後面寫老爹“追夢”而“夢破”的情節做鋪墊。

9．其實本題是變相的考查人物形象。解答此題，閲讀全文，逐段逐句地篩選文章信息，並加以概括。人物*格分析注意從小説的情節入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。應該緊緊圍繞“老爹具有什麼樣的形象特點”這一中心問題，即他個人具有的內在、外在的特點特徵。靠打工維持生計，家庭全部財產加利息僅40鎊，可見他生活困窘。不滿足於混日子，希望買下土地，過上幸福生活，可見他是充滿夢想的人。面對店主的催賬，面對拮据的生活，不改變初衷。可見他是一個執着堅韌的人。然後分條概括。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】本題做法即通讀全文，把握與老爹相關的重要事實，瞭解老爹的生活經歷或人生軌跡；把握老爹的*格特徵或人生追求、思想個*；把握老爹的歷史地位和作用；把握作者對老爹的態度與評價；把握老爹的自我認識和評價等。篩選歸納老爹的主要*格特徵（特質、與眾不同之處等）。要概括和文章的主要情節相關的和文章的主旨行相關的人物的主要*格特徵，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題的要先概括然後結合文章的列舉出能表現該種*格的事例。如本題靠打工維持生計，家庭全部財產加利息僅40鎊，可見他生活困窘。不滿足於混日子，希望買下土地，過上幸福生活，可見他是充滿夢想的人。面對店主的催賬，面對拮据的生活，不改變初衷。可見他是一個執着堅韌的人。總結老爹的人物形象特點為老爹是一個生活困窘、充滿夢想、執着堅韌，想改變現狀卻不得的社會底層勞動者。

10．這是一道探究的題目，既涉及到文章的內容，又要拓展，首先立足文本找到“這時在他腦海裏就有了一個偉大的方案的初步輪廓”的內涵，用文中的事例進行説明，主要是對屋子後面的一大片屬於*的土地，其實是一大片山區土地的盤算，“偉大的方案”實施的前提是得買下那塊地，這個方案最後失敗的直接原因是*強制執行法令，使老爹傾家蕩產，徹底失去了實現夢想的可能。通過老爹的命運，揭示了一個理想主義者的悲劇，老爹的夢想雖然美好，但的確有些不切實際。然後談對自己的啟示。

【考點定位】探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。

【技巧點撥】探究的題目一般有兩個方向，一是向內挖掘，一是向外延伸，向內挖掘的題目主要是對語句內涵的挖掘，本題第一問就是如此，答題時首先明確句子的內涵，然後説明“偉大的方案”失敗的原因，不要脱離文本隨意作答。如本題這個方案最後失敗的直接原因是*強制執行法令，使老爹傾家蕩產，徹底失去了實現夢想的可能。通過老爹的命運，揭示了一個理想主義者的悲劇，老爹的夢想雖然美好，但的確有些不切實際。向外延伸主要是針對文本提出自己的看法或對自己的啟示，答題時實現明確自己的觀點，然後結合生活中的事例進行論*，論*要圍繞自己的觀點進行，做到中心突出、簡單明瞭。如我們每個人都應該有夢想併為之付出不懈努力，但夢想一定要切合實際，不能脱離現實。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀