閲讀下面一篇文章，完成後面各題。一個古老村莊消失的前夜（節選）李漢榮這個古老村莊就要消失了。 城市像駕着坦克、...

問題詳情：

閲讀下面一篇文章，完成後面各題。

一個古老村莊消失的前夜（節選）

李漢榮

這個古老村莊就要消失了。 

城市像駕着坦克、裝*車的衝鋒*團，一路*聲隆隆，煙塵滾滾：一路佔山霸水，毀田掠地；一路搗毀村莊，淪陷鄉土；一路剷除綠*，鋪張水泥。城市。眼看着撲過來了。 

古老的村莊沒有任何防禦體系，要説有什麼防禦，也就是家家門前菜園用竹子、柴薪、葛藤、牽牛花、絲瓜藤、葫蘆蔓搭起的籬笆，這樣温柔的“防禦體系”，也就擋個雞呀、鵝呀，甚至雞鵝也是擋不住的，本來也沒用心真擋，擋啥呢，不就叨幾口綠葉子嗎?這些籬笆，這些防禦體系，説白了也就是個柔軟的裝飾，鳥兒們就常常在上面歇息、跳躍，梳理羽毛。嘰嘰喳喳説着原野見聞。説着遠山近水。從古到今，村莊都有這樣的籬笆，“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡餘杯”，唐朝的杜甫也是在這樣的籬笆前招待客人，招待詩。 

王嬸、二叔、張爺、春娃他媽……連夜到村頭老井挑水，這是最後一次打水了，孩兒最後一次吃母親的奶，就是這種難分難捨的心情吧，以後，再不會有這樣温暖的懷抱，再不會有這樣親切的乳汁了。

井台上，人們心情黯然，都不説話，是的，訣別是傷感的，怎麼會有興高采烈的訣別呢?是的，這是另一種離鄉背井，豈止如此，以後，是再沒了鄉，永失了井啊。 

此時的人們都不説話。往日的井台，是村莊最温情、最有意思的地方。挑水的人們，在井台上相遇，就要停下來，説家長裏短，説莊稼天氣，順便説説家裏三餐口味和天下局勢；年輕後生遇到老年人，就幫助把井水提上來，後生走遠了，走了幾十年那麼遠了，仍感到背上落滿老人感激的目光。 

村莊裏，人們的眼神，是這井水給的，清亮裏漾着善良；人們的口音，是這井水給的，柔軟裏帶着清脆；連脾氣和心*也是這井水給的，格局不大，但並不侷促，底藴卻是細膩深沉；水波不興，但清澈如鏡，胸襟能容納天光地氣。從村莊裏進出的人，血脈裏都循環着一股清水，澆灌着深深淺淺的日子。滴水之恩，以湧泉相報，是村莊做人的倫理；厚道和本分，是村莊裏對人品的最高評價。其實，你若要分析住在這裏和從這裏走出去的人們的*情和品德，分析到最後，你會發現，他們的內心深處，都藏着一口清流不斷的深井。 

每過些年總要淘一次井，淘井，就是給井洗澡沐身，井底、井壁、井口、井台，來一次全面徹底的清理維修。淘井，這是村莊的盛大節日，大人喜悦，孩子歡笑，連村莊的*受了感染也跟着人們四處撒歡，瞎起鬨。淤泥、瓦片撈上來了，雲娃媽的髮卡、喜娃婆的手鐲、李三叔的旱煙鍋撈上來了，井台上一陣笑聲和驚呼，有人就説：這井可是個好管家啊，貴重的物件、小孩偷偷扔下去的瓦片，它都好好保管着；接着，又撈出清朝的幾枚銅錢、*的幾個銀元，那是先人挑水時不小心從衣兜裏掉下去的，以往淘井沒淘到底遺留下來，人們就想象那彎腰提水的古人長什麼樣子，想象他當時悵然的心情，就感歎，這井還是個收藏家，收藏着時間的遺物；井壁上砌着唐朝的磚，宋朝的石頭，明朝又加進一些片石，井沿上抹着當代的水泥，啊，這井，渾身上下都是歷史，它是一個歷史學家，不，它就是歷史。老老少少的人們，就感到了一種久遠、幽深的東西，對井水，對生活，又增加了一份敬意。 

今夜，此時，人們挑水，但沒人説話。井台上，月光安靜均勻地鋪着碎銀；井裏，那輪祖先留下的月亮，笑眯眯地望着天上的另一個自己，但他並不驚訝自己水裏的身世，井一直把他抱在懷裏養啊養啊，幾千年都保持着白淨和雍容，他等待着那熟悉的身影，他等待着出水的時刻，他等待着那盪漾着又復靜止的感覺。 

天真的月亮不知道，今夜，這是他最後一次在清水裏亮相，這是他最後一次和村莊約會，明天，村莊將被機械搗毀，水井將被水泥封死，照了千年的鏡子，從此永失；村莊連同她收養了千年的月亮，從此永別。

22．請簡要賞析文中畫線部分的表達效果。

23．井水賦予村莊裏的人們哪些美好的品*?請加以概括。

24．“淘井，這是村莊的盛大節日”，人們的心中充滿了歡樂。這似乎與本文的感情基調並不吻合。作者為什麼要安排描寫這一場面?

25．作者對在城市化進程中古老的村莊就要消失懷有怎樣的情感?你怎樣看待作者的這種情感?

【回答】

22．①運用排比的手法，（1分）表現了現代城市侵佔古老村莊的迅猛之勢，增強文章的表達效果。（1分）②運用富有感**的擬人化的語言，（1分）形象地描繪了城市化發展對古老村莊的破壞，表達了作者的憤慨之情。（1分）

23．①善良、温柔、清亮。②格局不大，但並不侷促，底藴卻是細膩深沉。③清澈如鏡，胸襟能容納天光地氣。④有感恩之心。⑤厚道本分。（答出l點得1分，答時4點即可得滿分）

24．①用歡樂反襯悲傷，更加突出了悲傷。淘井給人們帶來了無窮的喜悦與歡樂，而這些喜悦與歡樂將隨着村莊的消失一去不復返了，喜悦與歡樂之情越濃，失去的傷感與失落就越濃。②淘井讓人們更加深刻地認識了水並，感受到了久遠、幽深的東西，使人們對水井、對家鄉的感情更加豐富深厚。作者安排這一場面描寫，使文章的情感更加厚重深沉。（4分。答對l點得2分）

25．①作者對古老的村莊就要消失懷有傷感、失落之情。（2分）②深有同感。（1分）古老的村莊有樸素而又温馨的美好景*，村莊裏的生活富有温情、情趣，村莊有悠久的歷史和美好的傳統，賦予了村莊裏的人們善良、細膩、感恩、厚道本分的美好品質。這麼多美好的東西都隨着古老的村莊的消失而消失，怎能不令人傷感、失落呢?（3分）（其他觀點，只要言之成理也可）

【解析】

22．

試題分析：分析重要句子的表達效果，一定要考慮手法尤其是修辭。這句話的修辭比較明顯，照應每種修辭的作用以及作者的感情。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

23．

試題分析：分析人物形象要注意抓住對人物進行的描寫，包括正面描寫（肖像、動作、語言、心理、表情等細節）和側面描寫。學會篩選文中信息並進行整合。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

24．

試題分析：作者安排這一內容，要從手法和主旨兩個方面考慮。表現手法上運用反襯，用淘井給人們帶來了無窮的喜悦與歡樂反襯這些喜悦與歡樂將隨着村莊的消失一去不復返了；從主旨上説，這樣寫使人們對水井、對家鄉的感情更加豐富深厚。

考點：賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。 

25．

試題分析：判斷作者的觀點態度要注意文章中感情傾向：“這種難分難捨的心情吧，以後，再不會有這樣温暖的懷抱，再不會有這樣親切的乳汁了。井台上，人們心情黯然，都不説話，是的，訣別是傷感的，怎麼會有興高采烈的訣別呢？是的，這是另一種離鄉背井，豈止如此，以後，是再沒了鄉，永失了井啊。”這些地方都很明顯的表現出來了。第二問是開放*試題，*要做到觀點鮮明，理由充分。

考點：探討作者的創作背景和創作意圖。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀