閲讀下面的文章，完成後面問題。雅 盜 孫方友陳州城西有個小趙莊，莊裏有個...
問題詳情：
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雅 盜 孫方友
陳州城西有個小趙莊，莊裏有個姓趙名仲字雅藝的人，文武雙全，清末年間中過秀才。後來家道中落，日子越發窘迫，為養家餬口，逼入黑道，幹起了偷竊的勾當。
趙仲是文人，偷盜也與眾不同，每每行竊，必化裝一番。穿着整齊，一副風雅。半夜撥開別家房門，先綁了男人和女人，然後彬彬有禮地道一聲：“得罪！”依仗自己藝高膽不懼，竟點着蠟燭，欣賞牆上的書畫，恭維主人家的藝術氣氛和夫人的美麗端莊。接下來，摘下牆上的琵琶，*上一曲《春*花月夜》，直聽得被盜之人瞠目結舌了，才悠然起身，消失在夜*裏。
趙仲説，這叫落道不落價，也叫雅癖。古人云：有穿窬之盜，有豪俠之盜，有斬關劈門貪婪無厭冒死不顧之盜；從未有從容坐論，懷酒歡笑，如名士之盜者。——趙某就是要當個例外！
這一日，趙仲又去行竊。被竊之家是陳州大户周家。趙仲蒙面入室，照例先綁了主人夫婦，然後點燃蠟燭，開始欣賞主人家的詩畫。當他舉燭走近一幀古畫面前時，一下瞪大了眼睛。那是一幅吳偉的《灞橋風雪圖》。遠處是深林迴繞的古剎，近景是松枝槎椏，板橋風雪。中間一客，一副落魄之態，騎驢蹣跚而過，形態淒涼。中景一曲折清泉，下可連接灞橋濺溪以助迴環之勢，上可伸延向窗渺以續古剎微茫……整個畫面處處給人以失意悲涼感！
趙仲看得呆了。他由畫聯想瞧自己的身世，彷彿身臨其境，變成了那位騎驢過客，不由心境蒼涼，心*落淚。不料趁他哀傷之時，周家主人卻偷偷讓夫人用嘴啃開了繩索。周家主人奪門而出，喚來守夜的家丁。家丁一下把主人卧房圍了個嚴實。
趙仲從藝術中驚醒，一見此狀，急中生智抓過夫人，對周家主人説：“我只是個文盜，只求錢財，並不想鬧人命！你若想保住夫人，萬不可妄動！”
周家主人遲疑片刻，命家丁們後退了幾步。
見形勢略有緩和，趙仲鬆了一口氣。他望了周家主人一眼，問：“知道我今日為甚吃虧嗎？”
“為了這幅畫！”周家主人回答。
“你認得這幅畫嗎？”趙仲又問。
周家主人見盜賊在這種時候竟問出了這種話，頗感好笑，緩了口氣説：“這是明朝大家吳偉的真跡《灞橋風雪圖》！
“説説它好在哪裏？”趙仲望了望周家主人，挑釁般地問。
周家主人只是個富豪，對名畫只知其表而不知其裏，自然説不出個道道兒，禁不住面紅耳赤。
那時候趙仲就覺得有某種“技癢”使自己渾身發熱，開始居高臨下，口若懸河地炫耀道：“吳偉為陽剛派，在他的勾斫斬折之中，看不出一般畫家的清雅、幽淡和柔媚，而剛毅中透淒涼的心境處處在山川峯巒、樹木*翳之中溢出。不信你看，那線條是有力的勾斫和斬截，毫無猶豫之感。樹枝也是釘頭鼠尾，頓挫分明，山骨嶙峋，筆筆外露……”説着，他像忘了自己的處境，抓夫人的手自然鬆了，下意識地走近那圖，開始指指點點，感慨陣陣……
周家主人和諸位家丁都聽得呆了，個個木然，目光痴呆，被盜賊那臨危不懼的執迷而歎服不已。趙仲説着取下那畫，對周家主人説：“此畫眼下已成稀世珍品，能頂你半個家產！你不該堂而皇之地掛它，應該珍藏應該珍藏！”
周家主人恭敬地接過那畫如接珍寶，愛撫地抱在了胸前。
趙仲拍了拍周家主人的肩頭，安排説：“裱畫最忌蟲蝕，切記要放進樟木箱內！”説完，突然挽過周家主人的胳膊，笑道：“讓人給我拿着銀錢，你送我一程如何？”
周家主人這才醒悟，但已被趙仲做了*。萬般無奈，他只得讓一家丁拿起趙仲開初包好的銀錢，送趙仲走出了大門。
三人走進一個背巷，趙仲止了腳步，對周家主人笑道：“多謝周兄相送，但有一言我不得不説，你老兄抱的這幅畫是一幅贋品，是當初家父臨摹的！那真品仍在我家！為保真品，我寧願行竊落罵名而捨不得出手啊！”
那周家主人這才恍然大悟，一下把畫軸摔得老遠，忿忿地説：“你這賊，真是欺人太甚！”趙仲飛前一步，揀了那畫，連銀錢也不要了，雙手抱拳，對着周家主人晃了幾晃，然後便飛似地消失在夜*裏……
從此，趙仲再不行竊，帶着全家躲進偏僻的鄉村，用平日盜得的銀錢買了幾畝好地，白日勞作，夜間讀畫——讀那幅《灞橋風雪圖》。
據説，趙仲常常讀得淚流滿面……
9．雅盜之“雅”表現在哪些方面？結合全文，可以看出雅盜是個怎樣的人？（4分）
10．小小説情節一波三折，跌宕起伏，其中設置了哪那些波折？請做簡要概括。（5分）
11．最後兩段可否刪去？請説明理由。（6分）
【回答】
9．①穿着風雅，行事風雅：行竊前必化裝，行竊時，欣賞主人家的書畫，*奏樂曲。②因生活困頓而為盜，但*情中深有雅緻，做事機智，有智謀（每點2分，共4分）。
10．賞古畫入神，主人逃脱，自己反被圍困；以夫人為質，本可逃脱，卻雅興未盡，沉醉於評點古畫；説古畫為贋品。（答對一點2分，兩點4分，三點5分）
11．（示例一）不可（1分）。理由是：強調他為盜實在是生活所迫；照應題目，又突出他的雅是深入骨子中的；更激起人們對他有志難伸的不平境遇同情與慨歎。（一點1分，兩點3分，三點5分）（示例二）可以（1分）。理由是：已經照應前文，趙仲一見畫就被吸引，此時要畫不要錢理所當然；留下空白，令人回味，引人思索：為什麼趙仲寧願要他聲稱的假畫不要銀錢？趙仲還會為盜嗎？（一點3分，兩點5分）
【解析】
9．
試題分析：回答此題，要抓住“雅”字，在文本中篩選相關信息，比如，趙仲在行竊前必化裝，在行竊時還要欣賞主人家的書畫、*奏樂曲；又如趙仲偷盜的原因是生活困頓，但*情中深有雅緻，尤其從結尾發生的事看，他做事極有智謀。這些都是“雅”的表現。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。
10．
試題分析：回答此題，要緊扣題幹中“波折”一詞，分析情節的起伏跌宕。比如，趙仲的主要目的在行竊，卻在行竊時去欣賞古畫；又如在將主人捆綁後，卻又因古畫而入神，讓主人逃脱；而在自己被圍困眼看束手就擒時，又抓住機會將夫人作為質；在本可逃脱時卻沉醉於評點古畫；在評點後卻又説古畫為贋品；在主人拋卻古畫時卻又飛快撿回古畫，等等。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。
11．
試題分析：這是一道探究*試題，*並不唯一，可在肯定和否定中任選一種，但都必須持之有據，言之有理。比如，若選擇認為“不可”的觀點，就應強調趙仲為盜是生活所迫，因而最後兩段既照應題目，又突出他的雅，可更激起人們對趙仲的同情。若選擇“可以”的觀點，則可以小説在寫最後兩段之前已經照應前文作為理由；同時，刪去此二段，可留下空白，令人回味。等等。
考點：對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
