古代詩歌閲讀閲讀下面這首宋詞，完成後面小題。一剪梅（宋•劉克莊）小序：餘赴廣東，實之①夜餞於風亭。束緼宵行十里...

問題詳情：

古代詩歌閲讀

閲讀下面這首宋詞，完成後面小題。

一剪梅（宋•劉克莊）

小序：餘赴廣東，實之①夜餞於風亭。

束緼宵行十里強，挑得詩囊，拋了衣囊。天寒路滑馬蹄僵，元②是王郎，來送劉郎。

酒酣耳熱説文章，驚倒鄰牆，推倒胡牀③。旁觀拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨！

注：①實之：王邁，字實之，劉克莊好友。②元：通“原”。 ③胡牀：一種可以摺疊的輕便坐具。

17．下列對詩歌的理解和賞析，不正確的兩項是（    ）（  ）

A. “束緼宵行十里強”，緊扣小序中“夜”字，寫出夜行之景。“束緼”指用亂麻搓成火把。

B. 劉郎：指作者自己。唐代劉禹錫多次被貶，自稱“劉郎”，此處藉此稱謂暗指個人身世。

C. “酒酣耳熱説文章”，作者與朋友暢談文章卻不話別，表現了作者對離愁的刻意迴避。

D. “旁觀拍手笑疏狂”，旁觀的王邁鼓掌大笑，與作者高談闊論的狂態相映成趣。

E. 全詞語極誇張，情極大膽，豪爽、超邁，淋漓酣暢，充分體現了*派詞人的特*。

18．這首詞表現了詞人怎樣的情感變化？請結合詩句分析。

【回答】

17．CD

18．這首詞表現了詞人，始而愁苦，繼而欣喜，最後慷慨奔放的情感變化。詞人屢次遭貶，今又夜赴廣東，天寒地凍夜路難行，自然心生愁苦；繼而遇友人相送，更能把酒暢談，詞人深感欣喜；最後，詞人的欣喜之情在狂放不羈的情態之中，發展到頂峯，即使旁人不解議論，詞人也睥睨世俗、縱情任*。

【解析】

17．試題分析：本題對詩歌內容和藝術的綜合考查，選項中C項 “表達了作者對離愁的刻意迴避”錯誤。酒宴上詞人與友人把酒暢談應是意趣相投、興之所至，並無刻意迴避別情之意。D項“旁觀拍手笑疏狂”是指旁邊有人聽作者與王邁高談闊論而拍掌笑話他們的狂態。

18．試題分析：本題主要考查詩歌的情感。題幹“這首詞表現了詞人怎樣的情感變化？請結合詩句分析。”答題關鍵詞“情感變化”，答題時，點出情感變化，然後結合詩句分析情感。

點睛：古典詩歌的作者在他們的作品中表達情感、主張、觀點和態度時，直白張揚（或開門見山，或卒章顯志）的少，含蓄隱晦（或借景抒情，或託物言志）的多。因此，正確評價作品的思想內容和作者的觀點態度，必須多管齊下，準確理解、仔細分析，做出全方位、多角度的解讀。首先，熟悉形象的符號意義。眾所周知，古典詩歌乃至各類文學作品都是藉助“形象”的塑造來表達作品的思想內容和作者的觀點態度的。詩歌中塑造的形象，除了人物形象（敍事主人公、抒情主人公），更多的是景物形象：如湖光山*、田園桑麻、大漠孤城之類。這些形象，傾注着詩人的思想和情感，所以被稱作“意象”。只有真正理解了詩歌的意象，才能深入領會詩歌的思想感情。然後，把握詩中的顯*信息，古典詩歌中，除了含蓄隱晦的隱*信息，也有一些顯*信息，鑑賞時要注意把握。第三，瞭解典故的關聯比照。典故辭約意豐，常為古人在詩詞中使用，以與所反映的時、事、人形成關聯比照。典故的含義一般是固定的，因此對詩歌內容的分析鑑賞有時可以從所用典故的聯想比照意義着手。第四，分析運用的表達技巧，表達技巧的運用，是為表達作品的思想內容和作者的觀點態度服務的。不僅是在解答“表達技巧”類題目時，而且在解答“思想情感”類題目時，也需要對詩歌中所採用的表達技巧進行分析，通過對錶達技巧的分析來把握詩意詩情。第五，捕捉藴含的情感理趣  古詩詞大都採用兩種表達方式，一為描寫，一為抒情。結構上，往往描寫在前，抒情在後；描寫是為抒情作鋪墊，抒情是描寫的昇華。詩中的抒情句，情感充實飽滿，意藴很深。分析詩人的心境與情感，自然要捕捉、分析這些詩句。

知識點：詞

題型：語言表達