閲讀下面一首宋詞,完成下列小題。落梅劉克莊①一片能教一斷腸,可堪平砌更堆牆。飄如遷客來過嶺,墜似騷人去赴湘。亂...

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問題詳情:

閲讀下面一首宋詞,完成下列小題。落梅劉克莊①一片能教一斷腸,可堪平砌更堆牆。飄如遷客來過嶺,墜似騷人去赴湘。亂...

閲讀下面一首宋詞,完成下列小題。

落梅

劉克莊①

一片能教一斷腸,可堪平砌更堆牆。

飄如遷客來過嶺,墜似騷人去赴湘。

亂點莓苔多莫數,偶粘衣袖久猶香。

東風謬掌花權柄,卻忌孤高不主張。

注:①劉克莊(1187——1269),南宋詩人,在詩詞中曾有“男兒西北有神州,莫滴水西橋畔淚”“問長纓,何時入手,縛住戎主?”等豪壯之句。

20.本詩頸聯與陸游的《卜算子·詠梅》中“零落成泥碾作塵,只有香如故”有異曲同工之妙,請結合頸聯、頷聯,對“同工”之處作簡要分析。

21.《落梅》一詩,因其言近旨遠而成為宋代屈指可數的詠梅佳作。請結合尾聯分析詩中包含的諷喻之意。

【回答】

20.(1)兩句詩表面上都寫了梅花的不幸遭遇和寂寞淒涼:“零落成泥”“亂點莓苔”。(2)讚美梅花雖遭不幸但香氣經久不滅:“香如故”“久猶香”。(3)實際上都是託物言志,都讚美了梅花高潔的品格,更是讚頌了那些雖遭遷謫放逐、仕途坎坷但仍堅守志節的人。

21.尾聯看似指責“東風”胡亂使用對百花生殺予奪的權力,嫉恨梅花孤高,實際上是用比喻手法,把“東風”比作歷史上和現實中的執掌權柄者,把矛頭指向歷史和現實中的一切嫉賢妒能、打擊人才的當權者,寄託自己仕途不遇的強烈的感慨和不滿。

【解析】

20.

試題分析:.此類題可結合着兩句詩的關鍵詞從梅花的形象、運用的表現手法、抒發的情感等角度來分析其“同工”之處。“亂點莓苔” 與“零落成泥”在表現梅花的形象上相似,落入泥土與莓苔為伍,都表現了梅花的不幸遭遇;“久猶香”“香如故”均是對梅花雖遭不幸但香氣依舊的讚美。從人文意藴角度看,寫梅花的遭遇與品質是為了寫人,故都用了託物言志的手法,其目的是讚美那些像梅花一樣遭遇不幸卻堅守志節的遷客騷人。可根據以上分析綜合*即可。

考點:鑑賞詩歌的形象。能力層級為鑑賞評價D。鑑賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

21.

試題分析:解答本題要結合當時的背景來理解。寧宗嘉定年間,時任建剛(福建)令的劉克莊寫了《落梅》一詩,這是他詠物寄情的上乘之作。當時南宋小朝廷偏安東南一隅,已處於風雨飄搖之中,而統治階級的上層人物卻過着紙醉金迷的生活。目睹此情此景,愛國憂民的詩人真是萬分痛心。作者雖有腔報國熱情,卻得不到統治者的重用,倍受排擠、*,於是詩人便將內心的悲憤和不滿借“落梅”這一意象曲折地表達出來。尾聯寫東風因“忌孤高”而“謬掌花”,寫出了東風對梅花的摧殘,很明顯,運用的是諷喻手法,梅花象徵着人才、賢能,東風喻指那些嫉賢妒能、打擊人才的當權者;結合詩歌背景及寫作意圖可知,詩人借諷喻東風殘花來表達自己仕途不遇的感慨和不滿,綜合起來概括便可得出*。

考點:評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點:

題型:語言表達

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