閲讀下面的古詩，回答小題。           落梅（宋）劉克莊一片能教一斷腸，可堪平砌更堆牆。飄如遷客來過嶺...

問題詳情：

閲讀下面的古詩，回答小題。           

落梅

（宋）劉克莊

一片能教一斷腸，可堪平砌更堆牆。飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘。

亂點莓苔①多莫數，偶粘衣袖久猶香。東風謬掌花權柄，卻忌孤高不主張。

【注】①莓苔，苔蘚植物，生長在*濕的地方。

16．“亂點莓苔多莫數，偶粘衣袖久猶香”與陸游的《卜算子·詠梅》中“零落成泥碾作塵，只有香如故”有異曲同工之妙。請結合詩句，簡要分析它們的“同工”之處。

17．本詩後兩句採用了什麼手法?表達了什麼感情?請作簡要分析。

【回答】

16．兩句詩表面上都寫梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，寂寞淒涼，讚美梅花雖遭不幸，但香氣經久不滅。實際上託物言志，讚美的不只是梅花，更是那些慘遭遷謫放逐但仍堅守志節的遷客騷人。

17．採用比喻手法。把胡亂使用對百花生殺予奪的權力的“東風”比作歷史上和現實中的執掌權柄者，巧妙而又曲折地把矛頭指向歷史和現實中的一切嫉賢妒能、打擊人才的當權者，寄託自己仕途不遇的感慨以及對這種不尊重人才現象的強烈不滿。

【解析】

16．

試題分析：此類題可結合着兩句詩的關鍵詞從梅花的形象、運用的表現手法、抒發的情感等角度來分析其“同工”之處。“亂點莓苔” 與“零落成泥”在表現梅花的形象上相似，落入泥土與莓苔為伍，都表現了梅花的不幸遭遇；“久猶香”“香如故”均是對梅花雖遭不幸但香氣依舊的讚美。從人文意藴角度看，寫梅花的遭遇與品質是為了寫人，故都用了託物言志的手法，其目的是讚美那些像梅花一樣遭遇不幸卻堅守志節的遷客騷人。可根據以上分析綜合*即可。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D

17．

試題分析：尾聯寫東風因“忌孤高”而“謬掌花”，寫出了東風對梅花的摧殘，很明顯，運用的是諷喻手法，梅花象徵着人才、賢能，東風喻指那些嫉賢妒能、打擊人才的當權者；結合詩歌背景及寫作意圖可知，詩人借諷喻東風殘花來表達自己仕途不遇的感慨和不滿，綜合起來概括便可得出*。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詞

題型：文言文閲讀