閲讀下面的文言文，完成文後各題。陳慶之，字子云，義興國山人也。幼而隨從高祖。高祖*好棋，每從夜達旦不輟，等輩皆...
問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成文後各題。
陳慶之，字子云，義興國山人也。幼而隨從高祖。高祖*好棋，每從夜達旦不輟，等輩皆倦寐，惟慶之不寢，聞呼即至，甚見親賞。
大通元年，隸領*曹仲宗伐渦陽。魏遣徵南將*常山王元昭等率馬步十五萬來援，前*至駝澗，去渦陽四十里。慶之慾逆戰，韋放曰：“賊之前鋒必是輕鋭，與戰若捷，不足為功；如其不利，沮我*勢，不如勿擊。”慶之曰魏人遠來皆已疲倦須挫其氣必無不敗之理於是與麾下五百騎奔擊破其前*魏人震恐。慶之還與諸將連營而進，據渦陽城，與魏*相持。自春至冬，數十百戰，師老氣衰，魏之援兵復欲築壘於*後。仲宗等恐腹背受敵，謀欲退師。慶之杖節*門曰：“須虜圍合，然後與戰。若欲班師，慶之別有密敕。”仲宗壯其計，乃從之。魏人掎角作十三城，慶之陷其四壘。九城兵*猶盛，乃陳其俘馘，鼓譟攻之，遂奔潰。武帝嘉焉，手詔慰勉之。
慶之麾下悉著白袍，所向披靡。魏將爾朱榮等眾號百萬，挾魏帝來攻元顥。顥據洛陽六十五日，凡所得城一時歸魏，慶之渡河守北中郎城，三日十一戰，傷殺甚眾。榮將退還，時有善天文人劉靈助謂榮曰：“不出十日，河南大定。”榮乃為筏濟自硤石，與顥戰於河橋。顥大敗，走至臨潁被禽。慶之馬步數千結陣東反，榮親自來追，*人死散。慶之乃落鬚髮為沙門，間行至豫州，州人程道雍等潛送出汝*。至都，仍以功除右衞將*，封永興侯。
大同二年，豫州飢，慶之開倉賑給，多所全濟。州民李升等八百人表請樹碑頌德，詔許焉。五年十月，卒，時年五十六。贈散騎常侍、左衞將*。諡曰武。
慶之*祗慎，每奉詔敕，必洗沐拜受。儉素不衣紈綺，不好絲竹。*不穿札，馬非所便，而善撫*士，能得其死力。
（選自《南史·陳慶之傳》有刪節）
9．下列對文中畫線的部分斷句，正確的一項是（ ）
A．慶之曰/魏人遠來/皆已疲倦/須挫其氣/必無不敗之理/於是與麾下五百騎奔擊/破其前*/魏人震恐。
B．慶之曰魏人/遠來皆已疲倦/須挫其氣/必無不敗之理/於是與麾下五百騎奔/擊破其前*/魏人震恐。
C．慶之曰/魏人遠來皆已疲/倦須挫其氣/必無不敗之理/於是與麾下五百騎奔擊/破其前*/魏人震恐。
D．慶之曰/魏人遠來/皆已疲倦/須挫其氣/必無不敗之理/於是與麾下五百騎奔/擊破其前*/魏人震恐。
10．下列對文中方框內的詞語的相關內容的解説，不正確的一項是（ ）
A．字一般是古人成年時所取，以表示對本人尊重或供朋友稱呼，與名有意義上的聯繫。
B．大通是梁武帝蕭衍的年號。年號是漢武帝首創，有些皇帝所用年號不止一個。
C．除有任命、授予官職之意。表示授予官職的詞語還有徵、闢、領、拜、封等。
D．諡即諡號。大臣的諡號是朝廷賜予的；賜諡一般由禮部主持，需得到皇帝的同意。
11．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A．陳慶之事君恭敬謹慎，梁武帝下棋通宵達旦，隨從中只有陳慶之不睡，一聽到呼叫就立即到達。每次接詔書敕令，一定先洗澡再拜受。
B．陳慶之智勇雙全，每戰必勝。渦陽之戰，他準確分析敵我形勢，巧用計謀，打破敵*。與爾朱榮之戰，他連戰連捷，以數千人大敗敵人百萬之眾。
C．陳慶之關心民生疾苦。豫州饑荒，慶之開倉放糧，賑濟災民，救活了不少人。百姓感念他的恩德，上表朝廷要求為他樹碑頌德。
D．陳慶之生活節儉樸素，體恤士兵。他不穿綾羅綢緞，不貪圖歌舞享樂，只騎一般的戰馬，善於安撫*士，士兵們都願意為他拼死效力。
12．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）慶之杖節*門曰：“須虜圍合，然後與戰。若欲班師，慶之別有密敕。
（2）榮乃為筏濟自硤石，與顥戰於河橋。顥大敗，走至臨潁被禽。
【回答】
9．A
10．C
11．B
12．（1）陳慶之拿着符節到*門，説：“等到敵人包圍圈合攏這之後（然後）再跟他們交戰。如果打算退兵，我陳慶之另外有皇帝的祕密手令。
（2）爾朱榮於是造木筏從硤石渡過黃河，和元顥（的*隊）在河橋交戰，元顥大敗，逃到臨潁被擒獲。
【解析】
9．
試題分析：文言斷句有其規律可循。一是句末語氣詞，比如“也、耶、乎……”；二是句首發語詞，比如“若夫、至若、蓋、唯……”；三是名詞或代詞，一般在句中做主語或賓語；四是排偶的句式；五是頂真的修辭。先瀏覽選段，瞭解大意；然後先易後難。主要注意“曰”。本題主要根據意思進行斷句。句意：陳慶之説道：“北魏的*隊遠道而來，都已經非常疲憊了，我們一定挫傷他們的鋭氣，出其不意，一定沒有不敗的道理。於是陳慶之與他手下大約二百多名騎兵長途奔襲，擊破北魏的先鋒部隊，使得北魏援*人人震恐。斷後要通讀，一檢查意思是否講得通；二是檢查內容是否合理。
考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
10．
試題分析：本題考查學生識記文學常識的能力。古代文化常識包括古代文化中天文、曆法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過於冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。本題C項領：兼任，以本官兼較低職。此題難度較小，需要考生長期注重文化積累。
考點：識記文學常識。能力層級為識記A。
11．
試題分析：這是一道內容歸納概括題。其做法是，全面準確地把握文章的內容，並對文章中所述的事件或所述道理進行綜合*分析、判斷，進而推理概括。可使用假設法與代入法，與選項所在段落進行比較：B項“他連戰連捷，以數千人大敗敵人百萬之眾”錯誤。此題難度適中。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
12．
試題分析：本題首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻*的詞語然後再整體翻譯，並按現代漢語的規範，達到詞達句順。第一句中固定人名字保留“陳慶之”，“杖節”譯為拿着符節，“須”譯為等到，“密敕”譯為祕密手令。第二句中固定人名字保留“爾朱榮”“元顥”，地名字保留“臨潁”，“濟”譯為渡過，“與顥戰於河橋”（狀語後置），“走”譯為逃到。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【文言文翻譯】
陳慶之，字子云，義興郡國山人。年少的時候就跟隨高祖，高祖喜歡下棋，常常通宵達旦不停止，其它的侍從因疲倦睡了，只有陳慶之沒睡，一聽到招呼就來，於是很受親近賞識。慶之跟隨高祖東下平定建業，不久被任命為主書，他散盡錢財，招集將士，常想有一天能夠為朝廷效力。
樑大通元年，隸領*曹仲宗攻伐渦陽（今安徽蒙縣）。北魏派遣徵南將*常山王元昭等率騎兵十五萬來援戰，其先鋒部隊到達駝澗，距離渦陽大約有四十里。陳慶之想前往迎戰，參*韋放認為北魏的前鋒部隊必定是精鋭的騎兵部隊，跟它作戰即便戰勝了，不足以作為功勞，如果失利的話，則會挫傷整個*隊的士氣，兵法上所説的以逸待勞，不如不要出擊。陳慶之説道：“北魏的*隊遠道而來，都已經非常疲憊了，距離我們又比較遠，肯定不會懷疑我們，等他們尚未和大隊人馬齊集，我們一定挫傷他們的鋭氣，出其不意，一定沒有不敗的道理。而且我聽説北魏*隊他們所駐紮的營寨，林木豐盛，必定不敢在夜間出來巡視。如果你們再有疑惑的話，那麼我陳慶之請求一個人率*去攻擊他們。”於是陳慶之與他手下大約二百多名騎兵長途奔襲，擊破北魏的先鋒部隊，使得北魏援*人人震恐。陳慶之回到營寨，馬上和眾將一起連營進發，佔據渦陽城，與北魏的援*相持不下。從春到冬，打了將近數百仗，*隊疲憊，士氣衰微，魏國援兵又想在樑*背後構築工事。曹仲宗等擔心腹背受敵，就商量想撤*。陳慶之拿着梁武帝賜給他的節仗（即假節身份的象徵，這種節杖在外可代表皇帝本人，類似於後來的尚方寶劍），在*門前大聲説：“我們一起來到這裏，經歷了一年，浪費糧食和武器，數量非常多。眾*無戰鬥之心，都商量着要退縮，難道這是想要成就功名？（這樣做）只不過是聚集在一起做劫掠滋擾的事罷了。我曾聽説只要將自己置之於死地，才有獲得生存，大家同心協力，這樣之後跟敵人作戰！如果你們確實想退卻，我手上有皇上的密敕，今日如果違反敕令，我就依照密敕上的吩咐來行事。”曹仲宗認為他的計策充滿豪氣，於是就聽從了他。北魏的援*部隊分兵牽制，一連築起十三道營壘。（為了擊破這些營壘，）陳慶之率領一部分精鋭的部隊，每個人嘴裏含着枚（以便不發出聲音），於一天夜裏對北魏的營壘發起夜襲，攻陷其中的四座營壘，渦陽城的守將王緯請求歸降。而剩下的九座城池仍然兵力雄厚。於是陳慶之就將其俘虜的首級列在陣前，擂起戰鼓奮力進攻，於是魏*大崩潰，被殺死俘虜很多，屍橫遍野，渦水阻塞，降服城中男女三萬餘人。樑高祖讚賞他，親自寫了詔書稱他是：“不是名將的後代，也不是豪族的門下，觖望風雲，以至到達這種地步，在這次戰役中，深思熟慮，有雄奇的才略，擅長攻克，獲圓滿成功。（建立了自己的勛業），開朱門迎接賓客，使自己的勇名傳於史冊，這難道不是大丈夫的本*嗎？
陳慶之和他的部下全都身披白袍，所向披靡，於是洛陽便有童謠説：“名師大將莫自牢，千兵萬馬避白袍。”從銍縣出發到達洛陽，十四個月攻陷三十二座城池，大小四十七戰，史無前例。
樑大同二年，北魏派遣大將侯景率領七萬人進犯楚州，楚州刺史桓和陷沒，侯景繼續進*淮上，並送陳慶之一封信讓他投降。梁武帝就命令湘潭侯、右衞將*夏侯夔等去支援陳慶之。援*剛剛開到黎漿縣，陳慶之已經擊敗了侯景。當時正值大寒雪，侯景丟棄許多*用物質而逃。陳慶之把那些*用物質全都收穫而返。陳慶之晉升官職，號為仁威將*。這一年，豫州鬧饑荒，陳慶之打開倉庫賑濟災民，（災民）很多得以保全活命。豫州的百姓李升等八百多人上表朝廷，請求為陳慶之樹碑頌德，梁武帝下詔答應了他們。
樑大同五年（公元539年）十月，陳慶之因病逝世，享年五十六。他被追封為散騎常侍、左衞將*，並給與鼓吹一部（九錫的一種）。諡號武侯，還詔令義興郡發500人蔘加喪禮。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
