閲讀下面宋詞，然後回答完成。（7分）醉蓬萊①黃庭堅對朝雲靉靆②，暮雨霏微，亂峯③相倚。巫峽高唐，鎖楚宮朱翠④。...

問題詳情：

閲讀下面宋詞，然後回答完成。（7分）

醉蓬萊①

黃庭堅

對朝雲靉靆②，暮雨霏微，亂峯③相倚。巫峽高唐，鎖楚宮朱翠④。畫戟⑤移春，靚粧⑥迎馬，向一川都會。萬里投荒，一身弔影，成何歡意！

盡道黔南，去天尺五，望極神州，萬重煙水。樽酒公堂，有中朝佳士。荔頰紅深，麝臍香滿，醉舞裀歌袂。杜宇聲聲，催人到曉，不如歸是。

【註釋】①此詞當是作者被貶黔州途經夔州巫山縣時所作。②靉靆(àidài)：形容濃雲蔽日。③亂峯：指巫山羣峯，其中神女峯尤為峭麗，相傳即為神女的化身。④朱翠：指女子的朱顏翠發，代指美人。⑤畫戟：是加上*飾的戟，用於儀仗隊。⑥靚粧：粉黛粧飾，這裏大約指歌姬*之類。

24．這首詞抒發了調人怎樣的思想感情？請簡要分析。（5分）

答：                                                                          

25．請簡析詞中“亂”或“鎖”字的妙處。（2分）

答：                                                                          

【回答】

24．（5分）參考*：全詞上下兩片都分三個層次，先寫悲情，然後折入歡快場景的描寫，最後又轉入悲情的抒發，通過這種樂與悲的多層對比烘托，抒發了詞人貶謫途中去國懷鄉的憂悶之情。（1分）詞的開頭五句，用“朝雲”、“暮雨”、“亂峯”、“巫峽”、“高唐”，描繪出一幅煙雨悽迷的峽*圖景，營造出一個惝恍迷離、悽清悠遠的境界，透露出去國懷鄉的悵惘之感，這是以哀景寫悲情，情景交融。詞的六到八句，作者筆鋒一轉，描繪出2幅春光明媚之中的熱鬧儀仗圖，面對如此盛況，作者內心卻是“萬里投荒，一身韋影”的一片悲涼，  “成何歡意”的一腔憂悶不禁噴湧而出，這是以樂景寫悲情，極大反差，悲何以堪!（2分）下片開頭四句巧妙地越過眼前的情景，而設想貶謫之地的望鄉之苦，用未來的鄉愁來烘托現實的離情，這是以哀景寫悲情。接着五到九句是設想貶謫之地的地方官為自己擺酒接風、歡宴公堂的熱烈景象，置身於高堂華宴，面對着主賓的觥籌交錯，作者獨品苦味，場面越是熱烈，越反襯出作者心頭的悲涼孤寂，這是以樂景寫悲情。最後三句以陪伴着他通宵達旦“不如歸去”的聲聲杜鵑啼鳴作結，顯得愁腸百結、無以排解。（2分）

【小題2】“亂”，是錯亂的意思，用一“亂”字描繪出了羣峯的攢擁交疊景象，暗示作者遭貶後神亂意迷的心境。“鎖”，是“封鎖”“禁錮”的意思，用擬人的修辭手法，以一“鎖”字表現了楚宮女子被困巫峽高唐的苦悶境況，藉以透露出作者被困異地的身世之感。（大意相符即可）

【解析】

24．

試題分析：本題考查學生分析作者感情態度的能力。分析作者的感情，需要學生分析詩中所選取的意象，所塑造的情景，所使用的典故的特點，從而把握其中所藴含的作者感情的特點。給分點：答出思想感情1分；分析出了以哀景寫悲情2分，分析出了以樂景寫悲情2分。分別從結構的上下片及相關內容來分析，亦可：答出總的思想感情1分；上片分析2分、，下片分析2分。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【小題2】

試題分析：本題考查學生賞析詩歌語言的能力。主要是賞析“煉字”。賞析“煉字”，需要聯繫詞語的本義，分析其引申義、語境義、象徵義。如果有修辭手法，還要分析其表達效果。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：文學常識及鑑賞 單元測試

題型：未分類