送東陽馬生序（節選）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手...

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問題詳情：

送東陽馬生序（節選）

餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭*。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，*愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悦，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。

當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩*，右備容臭，燁然若神人；餘則緼袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。

1.解釋下列句子中加點的詞

①錄畢，走送之（） ②俟其欣悦，則又請焉（）

③媵人持湯沃灌（） ④左佩*，右備容臭（）

2.翻譯下面句子。

門人弟子填其室，未嘗稍降辭*

譯：

3.結合全文，説説作者最終能夠學業有成的三條理由（各用四個字概括）。

① ② ③

4．思索作者的求學經歷，就感受最深的一點，聯繫實際談談你獲得的啟示。

【回答】

1．跑等待熱水氣味，這裏指香氣。

2．門人弟子都擠滿了他的房間，但前輩不曾把言辭放委婉些，把臉*放温和些。