閲讀：餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗...

問題詳情：

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餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師、名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭*。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，*愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悦，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩*，右備容臭，燁然若神人；餘則縵袍敝衣處其間，略無慕豔意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。    (宋濂《送東陽馬生序》)    1、解釋下列句中加點詞的意思。    (1)錄畢，走送之( ) (2)俟其欣悦( )    (3)寓逆旅主人 ( ) (4)皆被綺繡( )    2、下列各組句子中加點虛詞的意義、用法相同的一項是( )    A．每假借於藏書之家 戰於長勺    B．當餘之從師也 予獨愛蓮之出淤泥而不染    C．足膚皸裂而不知 氣可以養而致    D．以衾擁覆 雖乘奔御風不以疾也    3、翻譯下面的句子。    以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。    4、選段寫了作者幼時求學的艱難和成年後求師的艱難這兩方面的內容，其中"求師的艱難"表現在哪三個方面?    5、選文主要使用了哪些表達方式，這樣寫有什麼好處？

【回答】

(1)跑(或：趕快) (2)等待(或：等到) (3)寄居(或：居住、住在) (4)通"披"

B

因為內心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。(或：因心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。)

叩問之難；旅途之艱；生活之苦。(意對即可。)

記敍、議論 本文有敍有議，敍議結合，寫得生動、感人，這樣寫不僅充分表現了作者“勤且艱”的讀書生活和苦學態度，也鮮明地體現了作者勸勉晚生刻苦學習的目的。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀