閲讀下列材料，回答問題材料一凡以教化不立而萬民不正也。夫萬民之從利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。…...

問題詳情：

閲讀下列材料，回答問題

材料一 凡以教化不立而萬民不正也。夫萬民之從利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。……古之王者明於此，是故南面而治天下，莫不以教化為大務；立大學以教於國，設庠序以化於邑，漸民以仁，摩民以誼，節民以禮，故其刑罰甚輕而禁不犯者，教化行而習俗美也。

——《漢書·董仲舒傳》

材料二 倫敦大學成立於1828年。與傳統的牛津和劍橋大學相比，有諸多創新之舉。它是英國最早給與女*與男*同等教育權利的高等學府。招生不分教派，神學被排斥在課程之外。學費低廉，一年僅需25-30英鎊，只相當於牛津和劍橋的1／10，是一所以中產階級為對象的大學。教學語言是英語而非拉丁語，課程設置以實用而非以古典為導向，學科設置廣泛且強調學以致用。

材料三“……擬選聰穎幼童送赴泰西各國書院學習*政、船政、步算、製造諸書，約計十餘年，業成而歸，使西人擅長之計，*皆能諳悉，然後可漸圖自強。……將來出洋後，肄習西學仍兼講中學，課以孝經、小學、五經及國朝律例等書，隨資高下，循序漸進，每遇房、虛、昴、星等日，正副二委員傳集各童，宣講《聖諭廣訓》，示以尊君親上之義，庶不至囿於異學”。                           ——曾國藩《擬選聰穎子弟赴泰西各國肄業折》

請回答

（1）分析材料，結合所學，概括董仲舒推崇教化的主要措施及目的。

（2）結合材料二概括倫敦大學的創新體現在哪裏？據材料並結合英國當時社會分析倫敦大學不斷創新的原因。

（3）材料三體現了洋務派怎樣的課程設置？此種課程設置的指導思想是什麼？

【回答】

（1）主要措施：罷黜百家，獨尊儒術；興辦太學，在各郡縣設立學校，初步建立國家教育體系

目的：通過提高民眾素養形成良好的社會風俗，維護國家的*穩定和思想上的大一統。

（2）創新：男女享受同等的教育機會；招生沒有教派之分；以實用科學為主，神學被排斥在課程之外；以英語作為教學語言。

創新原因：**制度的不斷完善，促進了教育的普及；工業*和自然科學的發展，要求教育側重科學*，實用*；英國開拓世界市場，通過發揚英語傳播本民族文化。

（3）既要學習西方的科學技術，又要學習*傳統的道德思想。指導思想：中學為體西學為用

【解析】考點：古今中外教育思想與實踐。第（1）小題主要措施應依據材料一概括，從興辦太學和建立地方的教育系統兩個方面分析。目的可以從教化民眾達到鞏固統治的角度分析。第（2）小題關於倫敦大學的創新可以結合材料“它是英國最早給與女*與男*同等教育權利的高等學府。招生不分教派，神學被排斥在課程之外。”進行概括。創新的原因可結合教材知識從*、經濟、思想等幾個方面作答。第（3）小題主要考的是洋務派的指導思想：中體西用。這種指導思想在課程設置上得到明顯的體現。

知識點：近代*經濟結構的變動與資本主義的曲折發展 洋務派近代工業的創辦及其影響

題型：綜合題