閲讀下面的文章，完成後面題目。翡翠蓮霧林清玄①外祖母家最後的一棵蓮霧樹，因為院子前面拓寬道路，被工程隊砍除了，...

問題詳情：

閲讀下面的文章，完成後面題目。

翡翠蓮霧

林清玄

①外祖母家最後的一棵蓮霧樹，因為院子前面拓寬道路，被工程隊砍除了，聽説要砍的時候，樹上還結滿了蓮霧。看到哥哥的來信，雖然我沒有親眼見到那棵蓮霧樹倒下，腦中卻浮起一幅圖像——蓮霧樹應聲倒下，滿地青*的蓮霧在陽光下亂滾。

②從我有記憶開始，外祖母家前就是一個大的果園，種滿荔枝、柿子、龍眼、棗子、蓮霧等水果，因此暑假的時候，我們最愛住在外祖母家，每天都在果園中追逐嬉戲，爬到樹上去摘水果。外祖母逝世很多年了，每次想起她來，自己就彷彿置身在那個果園中，又回到外祖母的懷抱。

③記憶中的果園所盛產的水果，和現在的水果比較起來是完全不同的，因為都是“土種”，大部分是長得細小而有*味的。柿子比不上現在的肥軟多汁，荔枝修長帶些*味，龍眼是小而肉薄，棗子長得還沒有現在一半大，一點也比不上現在市場上經過改良的品種。

④只有十幾株蓮霧樹是我印象最深的。樹上結出的蓮霧全是翠綠顏*，果實瘦瘦的，形狀有一點像翡翠雕成的鈴鐺。但那種綠*是淡的，就着陽光，給人透明的感覺。這種土生土長的蓮霧汁水雖少，嚼起來堅實香脆，別有風味。

⑤那十幾株綠*蓮霧樹長得格外粗壯高大，柿子、荔枝樹都比不上它，它大到小孩子可以躺在枝椏的杈上睡午覺。一串串累累的果實藏在樹葉中，有時因顏*相同而難以發現。

⑥不知道綠*的蓮霧何時在市場上消失，現在的蓮霧都是淡紅*的品種，肥胖多汁，但不管用什麼方法吃它，總覺得好像是水做成的，少了蓮霧應該有的氣味，尤其是雨季生長的紅蓮霧幾乎是淡而無味的。每次看到紅蓮霧，我都想起一串串的綠*鈴鐺，還有在蓮霧樹上午睡的一段記憶。

⑦由於舅舅們並不是賴着那個果園維生，多年來，一直讓它任意生長，收成的時候總會送一些給我們家，有時表兄弟上台北，也會帶一袋來給我。因此儘管時空流轉，我和果園好像還維持着一種情感的牽繫，那種感情是難以表白的，它無可置疑地見*我們一些成長的痕跡。

⑧又一年，因為鄉道的開闢，蓮霧樹幾乎被砍光了，只留下最靠屋子的一株。外祖母的果園原本是沒有路的，後來為探收方便，在兩排蓮霧樹間開了一條腳踏車可以走的路，不久之後，摩托車來了，路又開寬一些，最後汽車來了，兩排蓮霧首先遭殃，現在單向的汽車道也不足了，最後一株蓮霧因而不保。

⑨聽説要砍那株蓮霧樹，方圓幾裏的人都跑去參觀，因為它是附近僅存長綠*果實的蓮霧，它的樹齡五十幾年，也是附近最老的果樹了。砍倒一棵蓮霧樹在道路拓寬時是微不足道的，對我而言，卻如同砍除了心中的一片果園。我知道，再也不能吃到那棵樹結成的蓮霧了。

⑩我的表兄弟，近年來因為紛紛離鄉而星散了，家園已不復昔日規模，家前的果園自然日益縮小，現在剩下的，只是幾株零散的荔枝、柿子了。

⑪最後一株蓮霧樹的砍除不只是情傷，也讓我想起品種改良的一些問題。現在市場上的所有水果無不是經過品種的改良，我幼年的時候是如何也不能想象現在竟有那麼大的荔枝、龍眼、棗子的，然而這些新的品種，有時候味道真是不如從前，翡翠蓮霧是最好的例子。

⑫有一回我在市場上買到幾條土生的小蘿蔔，高興得不得了，因為那些打過荷爾蒙、施過大量農*與肥料，收成時還經過漂白的大蘿蔔，只是好看罷了，哪裏有小蘿蔔結實呢，可惜我們生長的是一個快速膨脹的時代連水果青菜都不能避免膨脹，結果是，品種不斷改良，田園風味逐漸喪失，有許多最適合*氣候和環境的品種也因而滅絕，這是值得擔憂的現象。

⑬外祖母手植的蓮霧樹不在了，我只好把它種在心中，在這個轉變的時代，任何事物只有放在心中最保險。我把它種在心靈果園的一角，這樣我可以隨時採摘，並且時刻記得，在這片土地上曾生長過綠如翡翠的蓮霧，是別的品種不能取代的。

12．翡翠蓮霧有哪些特點？

13．賞析文中畫線的句子。

雖然我沒有親眼見到那棵蓮霧樹倒下，腦中卻浮起一幅圖像——蓮霧樹應聲倒下，滿地青*的蓮霧在陽光下亂滾。

14．請分析倒數二、三兩段在文中的作用。

15．結合全文，探究作者在文中流露的思想情感。

【回答】

12．顏*翠綠且透明、果實很瘦、形狀像翡翠雕成的鈴鐺、堅實香脆。（每點1分，共4分，意思對即可。）

13．這一句採用了想象（聯想/虛寫）的手法，寫出了蓮霧樹被砍倒、蓮霧滿地亂滾的畫面；②以明媚的陽光反襯青*的蓮霧滿地亂滾的畫面，表現了工程隊砍樹的殘忍；（每點2分，共4分，意思對即可。）

14．①內容上，二三兩段由蓮霧樹被砍引出對水果和蘿蔔品種改良的聯想，豐富了文章的內容。（2分）②主旨上，將新品種與老品種的味道進行對比，突出了原有品種的味道的純正，表達了作者對過去事物的眷戀，同時也對品種改良的做法提出了含蓄的批評，豐富了文章的主題。（3分）③在結構上，也與前文翡翠蓮霧的消失形成照應。（1分）（共6分，意思對即可。）

15．①對童年美好時光的眷戀，對外祖母等親人的懷念，②對承載着人們美好情感的事物的消失的無奈，③對社會片面追求物質豐富而不斷改良品種從而使田園風味逐漸喪失的現象感到擔憂。（每點2分）（共6分，意思對即可。）

【解析】

12．

試題分析：題幹問的是“翡翠蓮霧有哪些特點”本題考查篩選並整合文中的信息。題目要求概括“特點”，首先找到相關句子，在文章第四節中，對評價*句子直接提取，對描述*句子進行概括，“樹上結出的蓮霧全是翠綠顏*，果實瘦瘦的，形狀有一點像翡翠雕成的鈴鐺。但那種綠*是淡的，就着陽光，給人透明的感覺。這種土生土長的蓮霧汁水雖少，嚼起來堅實香脆，別有風味。”概括即可得出*。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】去粗取精。基本要點有二：一是切塊法，即在鎖定與*有關信息句段的基礎上，進一步縮小包圍圈，將目光鎖定在一段或幾段中的某一“塊”。可以依據寫作的角度切塊，也可以依據內容上的關鍵詞切塊，還可以依據語句上的連接詞（關聯詞、序數詞、*入語、介詞等）切塊。本題的“塊”在文章4節，。二  是抽條法，即在鎖定“塊”的基礎上，分出“條”來抽取*信息，然後再提煉概括。有時候與*有關的信息並不是集中在某一“塊”，而是分佈在全文的各部分，這就要對全文進行整體把握，點面結合，逐一摘取，避免遺漏。瞄準目標。目標語句使指代表有用信息的語句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心語句或精要語句。瞄準目標語句，依題幹要求進行提取和整合是迅速、準確地解決問題的關鍵。

13．

試題分析：題幹 “賞析文中畫線的句子”答題內容應該包括，手法、內容、情感。這一句採用了想象（聯想/虛寫）的手法，寫出了蓮霧樹被砍倒、蓮霧滿地亂滾的畫面；②以明媚的陽光反襯青*的蓮霧滿地亂滾的畫面，表現了工程隊砍樹的殘忍。

【考點定位】體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】畫線句子相關句子解題方法：一、抓關鍵詞語來答題。對句子的理解更多的時候，要善於抓住句中的關鍵詞語，結合上下文段，挖掘出它們的語境意義。句子裏的關鍵詞有以下幾個特點：1．句中的特定稱謂2．句中的指示代詞3．句中的動詞和修飾語，多為形容詞和條件、原因狀語4．運用了修辭的詞語，多指比喻、比擬、借代、反語、反覆．比如本題中的“想象”5．注意句子中有特*的也往往是某一點，題中考查的往往集中在某一個方面。二、結合位置特點來答題。根據句子在文章中的位置和作用來看，大致有以下幾種情況：1．首句，一般具有點明主旨，總領全文的作用；還可為後文提出觀點或引出主要人物、事件作鋪墊；還可點題以及交代起因或緣由．2．過渡句，多出現在文章的中間部分，在結構上起承上啟下的作用，在內容上起轉換或逐層深入的作用．3．段首段尾句，多能對本段內容進行總領和總結。三、由淺入深，全面完整地理解句子的深刻含義。要考查的句子大都是具有內涵豐富和表達特*的，要分析清楚，力求不遺漏要點。1。含蓄委婉的句子要用直接明確的語言轉述出來，恢復它的本來面目．2．概括簡練的句子要根據句子中的內容分點解説出來．3．內涵豐富的句子要説出它的淺層意思和深層意思．4．總體來講，要分析句子的深刻含義，要遵循由淺入深、由表及裏的原則．至少要寫出它在文章裏的字面意思和表達出來的思想感情或深刻道理．抓住句子的陳述主體來答題。比如本體就實在抓住主要人物的基礎上，分析句子。1．分清句子的陳述主體可以明確回答的方向，不至於抓不住重點．2．如果句子的陳述主體在句中省略必須通過上下文來推斷，把它補充出來。五、抓住題目中的提示語或引導語來答題。提示語有明確的也是暗示的，但要記住，題幹中一定會有這樣的信息，一定要加強審讀，不能大略看一下問什麼和有幾問，就草草答題。

14．

試題分析：題幹“請分析倒數二、三兩段在文中的作用”這是一道考查段落的作用的題目，答題時抓住關鍵詞語“倒數二、三兩段”，作用應該從（結構+內容）的角度答題。本題還要聯繫主旨分析。

【考點定位】分析作品結構。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】段落作用題解題思路：1．段落的作用（結構+內容）2．結構：確認指定段落在行文中的位置。  開頭：統領全篇、引起下文、營造氛圍。本題就是開頭段的作用。中間：承上啟下、對比反襯、伏筆鋪墊 。比如本題就是中間段落。結尾：首尾呼應、總結全文、深化主題。3．內容：概括段意（方法：抄原句、提取重組、自己概括），聯繫主旨情感。 答題格式：結構（包括表現手法）+ 內容（表現什麼內容，抒發什麼感情）。

15．

試題分析：題幹問的是“結合全文，探究作者在文中流露的思想情感”．這是考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。考生首抓住描述主題“翡翠蓮霧”，然後聯繫文章內容、主旨分析情感。

【考點定位】探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。

【名師點睛】探討文本反映得人生價值和時代精神，尤其是我們這一代人和我們這個時代的普遍價值影響，並對作者的觀點態度和藝術處理方式提出自己的看法。在探討類似問題時，一方面需要探討文本之中藴含的傳主的人生觀和人生價值，一方面要求我們聯繫現實生活探討其現實意義。答題切入口：1．翡翠蓮霧2．現在市面上的蓮霧。作為綜合闡述題，觀點明確，言之有據，言之成理，是得分的關鍵點。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀