選段在線(課文品讀,瞄準重點、難點、常考點)包身工都是新從鄉下來的,而且大半都是老闆的鄉鄰,這在“管理”上是極...
問題詳情:
選段在線(課文品讀,瞄準重點、難點、常考點)
包身工都是新從鄉下來的,而且大半都是老闆的鄉鄰,這在“管理”上是極有利的條件。廠家除了在工房周圍造一條圍牆,門房裏置一個**,門外釘一塊“工房重地,閒人莫入”的木牌,使這些鄉下小姑娘和外界隔絕之外,將管理權完全交給了帶工老闆。這要,早晨五點鐘由打雜的或者老闆把她們送進工廠,晚上六點鐘接領回來,他們就永遠沒有和外頭人接觸的機會。所以包身工是一種“罐裝了的勞動力”,可以“安全地”保藏,自由地使用,絕沒有因為和空氣接觸而起變化的危險。
9.首句“管理”一詞的實際含義是( )
A負責某項工作使順利進行 B保管和料理
C照管並約束 D*和剝削
10.畫線的句子中,“罐裝了的勞動力”是什麼説法?為什麼説這種勞動可以“‘安全地’保藏自由地使用”?
11.選出對第一句中“飼養”一詞的修辭手法分析正確的一項( )
A、擬人 B、擬物 C、比喻 D、雙關
12.選出對本段議論方法及其作用分析正確的一項( )
A.通過類比説理,尖鋭地揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蠻殘酷。
B.通過類比説理,揭露了帶工老闆*毒的嘴臉和“船户”的殘酷。
C.通過比喻説理,揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蠻殘酷。
D.通過比喻説理,揭露了帶工老闆*毒的嘴臉和“船户”的殘酷。
13.“便連這一點施與的温情也已經不存在了!”中的“與”和下邊哪個短語中的“與”意思相同?( )
A、與人為善 B、與人方便 C、與虎謀皮 D、與世長辭
14.對文中“飼養”一詞的含義解釋正確的是( )
A.資本家將包身工不當人看待,揭露資本家殘酷剝削的罪行。
B.資本家將包身工只當作會説話的牲口,揭露包身工制度下的包身工的悲慘生活狀況。
C.資本家將包身工只當作會説話的牲口,役使他們以牟取暴利。
D.資本家將包身工不當人看待,説明包身工只有依靠資本家的剝削才能生存。
【回答】
9.D
10.罐裝了的勞動力"是比喻説法 些包身工永遠沒有和外人接觸的機會,與社會完全隔絕,無從接受*思想,可以供資本家"安全"地保藏,自由使用
看着這種飼養小姑娘謀利的制度,我不禁想起孩子時候看到過的船户養墨鴨捕魚的事了。和烏鴉很相像的那種怪樣子的墨鴨,整排地停在船上,它們的腳是用繩子吊住了的,下水捕魚,起水的時候船户就在它的頸子上輕輕地一擠,吐了再捕,捕了再吐,墨鴨整天地捕魚,賣得錢的卻是養墨鴨的船户。但是,從我們孩子的眼裏看來,船户對墨鴨並沒有怎樣虐待,而現在,將這種關係轉移到人和人的中間,便連這一點施與的温情也已經不存在了!
11.B
12.A
13.B
14.C
【解析】
9.略
10.略
11.擬物,把人當作物寫的一種修辭方法。並以此與船户養墨鴨捕魚類比,從而揭示出相似的結論。説明資本家將包身工當牲口,役使她們以牟取暴利。
12.類比是一種推理方法,根據兩種事物在某些特徵上相似,做出它們在其他特徵上也可能相似的結論。這裏,通過類比,揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蠻殘酷。
13.B 與,給;A 讚許,贊助;C、D介詞,跟,同。
14.用去同辨異法,找出“飼養”一詞的基本意義
知識點:實用類文本閲讀
題型:現代文閲讀