閲讀材料,回答問題材料一 夫物不產於秦,可寶者多;士不產於秦,而願忠者眾。今逐客以資敵國,損民以益仇,內自虛而...
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問題詳情:
閲讀材料,回答問題
材料一 夫物不產於秦,可寶者多;士不產於秦,而願忠者眾。今逐客以資敵國,損民以益仇,內自虛而外樹怨於諸侯,求國無危,不可得也。 ——李斯《諫逐客書》
材料二 武帝時,西域內屬,有三十六國,漢為置使者校尉領護之。宣帝改曰都護,元帝又置戊己校尉。 ——《後漢書·西域傳》
材料三 碑文曰:維大唐開元二十一年,歲次壬申, 舅甥修其舊好,同為一家。往日貞觀十年,初通和好,遠降文成公主入藩。以後景龍二年,重為婚媾,金城公主因茲降藩。自此以來,完事休貼。見者邊吏不謹,互有侵軼,越在遐荒,因之隔閡。今遵永舊,鹹與維新,帝式藏用,不違厥旨。
(1)依據材料二,結合所學知識,指出漢武帝是如何使“西域內屬”的?有何意義?
(2)依據材料三,結合所學知識,概括唐藩之間的關係。《唐蕃會盟碑》有何歷史價值?
⑶綜合上述材料,你能得到哪些認識?
【回答】
(1)措施:打敗匈奴;張騫出使西域;設置“使者校尉”管理。
意義:溝通了與西域各族的往來,開拓了我國西北邊疆。
(2)關係:文成公主、金城公主入藏,姻親關係;合同為一家;有過沖突,以和為主。
價值:此碑是漢藏兩族友好關係的見*。
(3)認識:*集權不斷加強;統一的多民族國家日益鞏固;促進發展是個時代的共同主題,各民族對祖國發展都作出了貢獻。
知識點:統一多民族國家的鞏固和發展
題型:材料分析題