閲讀下面的文字，完成後面的問題。亞父之死房佔民月上弦，圍幾粒星子，明明滅滅。項王大帳裏，酒香流溢。亞父范增與項...
問題詳情：
閲讀下面的文字，完成後面的問題。
亞父之死
房佔民
月上弦，圍幾粒星子，明明滅滅。
項王大帳裏，酒香流溢。亞父范增與項王對飲。亞父分析着當前的戰情，項王不置可否，臉沉似水，亞父心裏有疑，便不再多言。
蚊蟲舞，不時有巡營的兵士從帳前走過。
大王，您有心事？
項王無語，臉*愈加*沉。
您累了，咱們改日再議吧。亞父起身作揖。
等——等——項王把手一揮，戰袍一甩，身子兀自不動。燭火在風裏搖搖晃晃。
你，年事已高，我看——項王的話沒有説下去，可亞父明白，項王是想把自己趕走。瞬間，亞父感覺蒼老了許多。他踉踉蹌蹌地離了大帳。夜深了，燈火裏，一片靜寂。
亞父，謀於人臣，多次獻奇策，楚*因之戰無不勝。項王愈喜之、愈憂之。
真正讓他下定決心趕走亞父的是呂馬童。
呂馬童，項王的鄉人，幼年的玩伴，戰場上曾替項王擋過一箭，項王視之為親信。
彭城一戰後，項王帶兵圍漢於滎陽，項王派呂馬童入漢，陳平用反間計。
呂馬童回項王：亞父已生二心，不可用。
亞父走了，走時，他眼望項王那如山的背影，心如*割，老淚縱橫。
月掛中天，如盤，兵急走。
垓下，項王心力交瘁。鼾聲時而疾如奔矢，時而緩如清溪。不知覺中來到一處所在，高崖危聳，松濤震耳，有*森的悽號聲從淵裏傳來。那雲霧繚繞之處，一獨舟無所憑依般從淵裏渡來，漸近漸明，那擺渡人，神似了亞父范增，正琢磨該如何對話之際，崖壁忽然向斜刺裏倒去。項王一驚，口喊，亞父救我——睜眼一看，帳中燈火還明。虞姬卧在身邊，温柔地望着他，輕輕地説：大王，亞父已經死了。
項王知道，亞父在去往彭城的路上，已經死了。項王眼裏有淚，未滴下，心裏痛。
月下弦，圍幾粒星子，明明滅滅。
項王兵少食盡。漢*及各路諸侯將項王圍得水泄不通。楚歌聲起。聞者垂泣，項王看了一眼自己心愛的虞姬，悲飲酒，歌數闋。虞姬散亂的發在血液裏鋪開，裙裾掩去了她梅雪般的*芳。項王淚如雨注。最後破喉之泣定格了項王這一生愛的記憶。
項王上馬，八百人突圍，疾走至烏*畔，只餘二十騎。此時，從*心渡過一船，定睛一看，是項王的故人烏*亭長。遠遠地便招呼項王上船渡*。項王仰望微明的天空上的那一淡白月痕，又看了一眼遠處追來的漢*，慨然長歎：我少年離鄉，有八千兵士相隨，而今，二十人，二十人啊！我，我還有何面目去見*東父老！説罷，早已盈眶的淚再也止不住，風中傳來了烏騅馬的嘶鳴。
項王雙膝一軟，跪在了*岸。
老伯，項羽無能，向*東父老謝罪了。説着，項王的頭如雞啄，片刻，額上血肉模糊。
兵士們望着浩渺的*面，皆泣不成聲。
項王大喝，快渡*，善待烏騅！聲音在*面上飄蕩。
小舟越行越遠，漸消失在了清晨的*霧裏。
項王對敵漢*，疲力掙扎，可手中劍依然若梨花雪舞，在空中上下翻飛，近之者死，觸之即亡。再加之項王雷霆般的怒吼，一時之間，漢*竟無一人近前，尤恐避之不及。
項王視敵*中有一熟悉面孔。竟是鄉人呂馬童！
項王一怔，左肩就中了一劍。項王定睛細看，沒錯，是呂馬童。
呂馬童，我待你不薄，你何至於此？
呂馬童不答，口裏只是不停地喊着，殺項羽，封侯王！項王怒從中來，二目灼灼，望着呂馬童，大有恨不能撕之而後快之意。他虛做手勢招他近前，呂馬童不進反退，口裏仍喊着：殺項羽，封侯王！
項王再不等待，一躍而起，劍在呂馬童面門前一晃，頓時血花四濺，呂馬童的半張臉就開了花，呂馬童頹然倒地。項王瞧着呻吟的呂馬童，把劍往頸上一放，對着天空大喊：亞父，我來了。
忽停，又喊，天亡我也！三聲過後，自刎而死。
呂馬童得項王一軀體，漢王封他為中水侯。
項王哪裏知道，漢王用反間計，厚賂呂馬童，為防項王再度起用亞父，呂馬童暗暗使人尾隨范增，在一僻靜之所，暗箭*亞父，謊報稱亞父死於惡疾。史雲：疽發背而死。
（選自《*微型小説百年經典》）
4．下列對作品的概括與分析，不正確的兩項是（5分）
A．文章重點敍寫項羽之死，卻以“亞父之死”為題，意在強調亞父之死是項羽兵敗而亡的重要原因。
B．為厚賂所惑，呂馬童背楚附漢，又以暗箭*殺范增，追殺項羽，其奸滑不忠反襯了亞父的赤膽忠心。
C．文章寫虞姬之死，不僅映襯出項羽的俠骨柔腸和英雄末路時的悲涼無奈，也給故事帶來幾分悽美。
D．項羽烏*自刎前大喊三聲“天亡我也”，把失敗歸罪於上天，可以看出他至死未能認識自身的錯誤。
E．文章運用*敍和倒敍的手法，既對主要情節起到補充説明的作用，也使得故事曲折有致，引人入勝。
5．畫橫線的兩處景物描寫，在內容上有何作用？請簡要説明。（4分）
答：
6．請根據文本，探析敍寫項羽夢境的用意。（6分）
答：
【回答】
【*】
4．B、E
5．①從上弦月到下弦月，表明時間推移，暗示項羽的悲劇結局。②星辰寥落，月光忽明忽沒，渲染悽清悲涼的氛圍，烘托項羽的煩躁與悵惘。（每點2分，意思對即可。）
6．①寫項羽夢中遇險，暗示他現實中已經陷入絕境。②寫項羽夢見亞父，表現項羽對趕走亞父心生悔意。③寫項羽夢中喊“亞父救我”，表現項羽內心對亞父的依賴，突出亞夫對項羽的重要*。（每點2分，意思對即可。）
【解析】
4．
試題分析： B．應是呂馬童派人暗箭*殺范增。E．沒有運用倒敍的手法。（答對一項得3分，答對兩項得5分。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
5．
試題分析：兩處畫線句子均為環境描寫，小説環境描寫的作用一般可以從以下方面思考：1．交代事情發生的地點或背景增加事情的真實*。2．渲染氣氛。3．反映人物的*格或品質。4．推動情節的發展（鋪墊）。5．深化作品主題。本題即可以從以上各方面綜合分析。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。
6．
試題分析：“不知覺中來到一處所在，高崖危聳，松濤震耳，有*森的悽號聲從淵裏傳來”惡劣的環境暗示了項羽已陷入絕境。“項王一驚，口喊，亞父救我——” ，再結合小説標題“亞父之死”可見亞父對項羽的重要*。
考點：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
