閲讀下面這首唐詩,完成文後各題。南征杜甫春岸桃花水,雲帆楓樹林。偷生長避地,適遠更沾襟。老病南征日,君恩北望心...
問題詳情:
閲讀下面這首唐詩,完成文後各題。
南征
杜甫
春岸桃花水,雲帆楓樹林。
偷生長避地,適遠更沾襟。
老病南征日,君恩北望心。
百年歌自苦,未見有知音。
【注】此詩是大曆四年(769)春,杜甫由岳陽往長沙途中所作。這時距他去世只有一年。
12.王國維《人間詞話》裏説“一切景語皆情語”,請簡要分析本詩首聯的情景關係。
13.“百年歌自苦”,詩人在詩中寫出了哪些“苦”,請簡要分析。
【回答】
12.首聯寫南行途中的春*景*:春水方生,桃花夾岸,雲帆一片,極目四望,楓樹成林,作者以樂景寫哀情,反襯出作者南征途中愁苦悲哀、無以自遣的心情。
13.①羈旅悲愁:常年躲避戰亂,漂泊偏遠的地方,偷生落淚;②垂老多病之歎:作者已近垂暮,疾病纏身,孤苦伶仃,滿懷悲歎;③心繫朝廷:內心不忘君恩,總是北望長安;④苦無知音:多年自吟自歎,沒有知音傾聽理解。
【解析】
12.
試題分析:本題考查學生對詩歌表達技巧及其作用的理解能力。本詩寫春景,是樂景,而以下各聯均描述詩歌自己的苦難,寫的是哀情,所以運用樂景寫哀情的手法,其主要作用是襯托。突出了詩人晚年被迫沿*而下愁苦悲哀。
【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
【技巧點撥】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點,但是考核的難度並不是太大,存在的問題主要是不知道答題的突破口,答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答。抒情一般有直接抒情和間接抒情,間接抒情主要是借景抒情或借物抒情。還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析,答題時不要只答出情感而放棄詩句。注意題幹要求,結合全詩,分析詩句如何體現“喜”的。如本題首聯寫南行途中的春*景*:春水方生,桃花夾岸,雲帆一片,極目四望,楓樹成林,作者以樂景寫哀情。
13.
試題分析:這是一道分析詩歌的情感的題目,是詩歌的必考的題目之一。本題考查學生理解詩歌關鍵語句的能力。尾聯“百年歌自苦”是本詩的核心,詩歌從多方面“歌”了“自(己的痛)苦”,頷聯寫自己的漂泊之苦,頸聯寫自己老病南征之苦,尾聯不被賞識沒有知音之苦。
【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
【技巧點撥】答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答,重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語,這樣就能和給的*無限接近,還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析,答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意結合尾聯裏的內容分析,羈旅悲愁:常年躲避戰亂,漂泊偏遠的地方,偷生落淚;②垂老多病之歎:作者已近垂暮 ,疾病纏身,孤苦伶仃,滿懷悲歎。
知識點:詩
題型:語言表達