已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4...

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問題詳情:

已知函數已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4...

(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4]上的最大值;

(2)當a≠0時,若f(x)在區間(-1,1)上不單調,求a的取值範圍.

【回答】

【詳解】(1)由已知得已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第2張已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第3張  ,

已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第4張,    已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第5張

 令已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第6張,              得已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第7張或2,  

已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第8張   已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第9張   已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第10張,   已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第11張,

已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第12張.

(2)已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第13張已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第14張已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第15張

已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第16張已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第17張上不單調,則已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第18張已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第19張上有解,

已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第20張 或 已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第21張

已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第22張已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第23張.

【點睛】(1)本題主要考查利用函數研究函數的單調*和最值,意在考查學生對這些知識的掌握水平和分析推理能力.(2)解答本題的關鍵是分析推理出已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第24張已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第25張上有解,即已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第26張已知函數(1)若y=f(x)的圖象在點(1,f(1))處的切線方程為x+y-3=0,求f(x)在區間[-2,4... 第27張.

知識點:導數及其應用

題型:解答題

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