閲讀下面的文言文，完成後面題目。陳希亮，字公弼，其先京兆人。幼孤好學，年十六，將從師，其兄難之，使治錢息三十餘...
問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成後面題目。
陳希亮，字公弼，其先京兆人。幼孤好學，年十六，將從師，其兄難之，使治錢息三 十餘萬。希亮悉召取錢者，焚其券而去。業成，乃召兄子庸、諭使學，遂俱中天聖八年進士 第，里人表其閭曰“三俊”。知房州，或言華*人張元走夏州，為元昊謀臣。詔徙其族百餘口於房，幾察出入，飢寒且死。希亮曰：“元事虛實不可知，使誠有之，為國者終不顧家，徒堅其為賊耳。此又皆其疏屬，無罪。”乃密以聞，詔釋之。老幼哭希亮庭下曰：“今當還 故鄉，然奈何去父母乎？”遂畫希亮像祠焉。遷京東轉運使。濰州參*王康赴官，道博平， 大猾有號“截道虎”者，毆康及其女幾死，吏不敢問。希亮移捕甚急，卒流海島；又劾吏故
縱，坐免者數人。數上章請老，不允，移知鳳翔。倉粟支十二年，主者以*為憂，歲飢，亮發十二萬石貸民。有司懼為擅發，希亮身任之。是秋大熟，以新易舊，官民皆便。于闐 使者入朝，過秦州，經略使以客禮享之。使者驕甚，留月餘，壞傳舍什器，縱其徒入市掠飲 食，民户皆晝閉。希亮聞之曰：“吾嘗主契丹使得其情使者初不敢暴橫皆譯者教之吾痛繩以法譯者懼其使不敢動矣況此小國乎？”乃使教練使持符告譯者曰：“入吾境，有秋毫不如法， 吾且斬若。”取*令狀以還。使者至，羅拜庭下，希亮命坐兩廊飲食之，護出其境，無一人 譁者。希亮為人清勁寡慾，不假人以*，自王公貴人，皆嚴憚之。少與蜀人宋輔遊，輔卒於 京，母老，子端平幼，希亮養其母終身，以女妻端平，使同諸子學，卒登進士第。
節選自《宋史》
註釋：于闐，古代西域王國，*唐代安西都護府安西四鎮之一。
13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．吾嘗主契丹／使得其情／使者初不敢暴橫／皆譯者教之／吾痛繩以法／譯者懼／其使不敢動矣／
B．吾嘗主契丹／使得其情／使者初不敢暴橫／皆譯者教之／吾痛繩以法／譯者懼其使／不敢動矣
C．吾嘗主契丹使／得其情／使者初不敢暴橫／皆譯者教之／吾痛繩以法／譯者懼其使／不敢動矣／
D．吾嘗主契丹使／得其情／使者初不敢暴橫／皆譯者教之／吾痛繩以法／譯者懼／其 使不敢動矣／
14．下列對文中加點詞語的相關內容的解説，不正確的一項是
A． 幼孤指小時候父親去世，“孤”在現代漢語中指父母雙亡，而古文中多指幼年喪父。
B．閭泛指門户、人家，*古代以二十五家為一閭，“閭閻撲地”指富庶人家眾多。
C．立生祠是古代民俗，百姓為活着的官員立祠奉祀，藉此表達對官員的感激與崇敬之情。
D．請老，指古代官吏請求退休，表示此意的詞語還有“致仕”“乞骸骨”“移病”等。
15．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．陳希亮為人寬容大度。他十六歲準備拜師求學時，哥哥故意刁難，他並沒有因此記 恨，而是在學業完成後教導哥哥的孩子求學。
B．陳希亮敢於聲張正義。王康在上任途中遇到惡霸，被毆打幾乎喪命，官員們都不敢 過問，而希亮不畏*，終將惡霸流放並懲治了官吏。
C．陳希亮勇敢承擔責任。他在鳳翔做官時，發生饑荒，他果斷拿出十二萬石糧食借給 百姓，主動承擔了擅自動用官糧的罪責。
D．陳希亮真誠善待朋友。朋友宋輔去世，陳希亮照顧朋友年邁的母親併為其送終，還 把自己的女兒嫁給宋輔之子。
16．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）元事虛實不可知，使誠有之，為國者終不顧家，徒堅其為賊耳。
（2）希亮為人清勁寡慾，不假人以*，自王公貴人，皆嚴憚之。
【回答】
13．D
14．B
15．C
16．（1）張元一事是真是假還不知道，假如真有其事，做大事的人最終不會顧及自己的家， 這樣做反而堅定了他從賊的決心。（“使”“誠”“徒”各1分，大意2分，共5 分） （2）希亮為人清正剛直，私慾很少，不給人好臉*，從王公貴人都很怕他。（“清勁”“假” “憚”各1分，大意2分，共5 分）
【解析】
13．
試題分析：本題考查文言斷句。解答此題，可以先整體閲讀文段，正確斷句為：吾嘗主契丹使／得其情／使者初不敢暴橫／皆譯者教之／吾痛繩以法／譯者懼／其 使不敢動矣。理解句意斷句，同時還可以根據文段中的時人名、官職等專有名詞，比如“使者”“ 吾 ” “譯者”，關鍵虛詞“其”“ 之”。
【考點定位】理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
【技巧點撥】對於文言斷句類型的題目，不要急於答題，應當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內容有個大體的瞭解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小範圍，然後再集中精力分析難斷處，遵循先易後難的原則。找虛詞、察對話 、依總分 、據修辭 、對稱 、反覆、辨句式。本題就是在理解文意的基礎上，根據文段中的時人名、官職等專有名詞，比如“使者”“ 吾 ” “譯者”，關鍵虛詞“其”“ 之”。文言斷句注重抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發語詞和表敬副詞，經常放在句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用於句首的相對*的歎詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前後都可斷句；有些常用在句首的關聯詞，如“苟”“縱”“是故”“於是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。比如本句中的“方”“是時”。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經常放在句尾；句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等後面可斷句。③“以、於、為、而、則”等連詞經常放在句中。（2）對話、引文標誌： 文言文的對話、引文常常用“曰”、“雲”為標誌，兩人對話，一般第一次對話出現人名，以後就用“曰”而省略主語。關於利用虛詞斷句，這裏有一個口訣，或許對同學們斷句會有些幫助：“曰”後冒（：），“哉”後歎（！），“夫”“蓋”大都在句前。 “於”“而”一般在句中，“矣”“耳”後面畫圓圈（。）“耶”“乎”經常表疑問（？），“也”“者”作用要停頓。或句（。）或逗（，）表情形，各人位置要記牢。
14．
試題分析：本題考查文學文化常識。這類題需要平時的識記與積累。B項“閭閻撲地”指房屋眾多，市集繁華。“閭閻”泛指平民。
【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。
【名師點睛】閭閻，原指古代里巷內外的門，後泛指平民老百姓。引*解釋：1．里巷內外的門；里巷。①《史記·平準書》：“守閭閻者食粱肉，為吏者長子孫，居官者以為姓號。”②唐·白居易《湖亭望水》：“岸沒閭閻少，灘平船舫多。”2．民間。《史記·列傳第十一》：“甘茂起下蔡閭閻，顯名諸侯，重強齊楚。”3．指房屋建築。①唐·王勃《滕王*序》：“閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。”②清王端履 《重論文齋筆錄》卷十：“服賈者麏集，爰是街衢洞達，閭閻比櫛。”4．代指鄉村，村落。明·羅貫中《三國演義》：“雞鳴犬吠相聞，市井閭閻不斷。”5．指平民。①《史記·列傳·李斯列傳》：“李斯以閭閻歷諸侯，入事秦。”②于謙《入京》：“絹帕麻菇與線香，本資民用反為殃；清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。”③孫中山 《**宣言》：“以衞國保種自任，戰士不愛其命，閭閻不惜其力，則*可成。”
15．
試題分析：本題考查學生對文本內容的理解。C項由原文第二節“倉粟支十二年，主者以*為憂，歲飢，亮發十二萬石貸民。有司懼為擅發，希亮身任之。”可以知道，是有司擔心害怕以擅自動用官糧獲罪，並沒有真正獲罪
【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【技巧點撥】這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，只要到文中找對照，即可發現錯誤。
16．
試題分析：此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：（1） “使”“誠”“徒”； （2） “清勁”“假” “憚”。文言文翻譯最主要是抓得分點，考生把兩句放到原文中，根據上下文意思，再結合句中得分點來翻譯句子。
【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【技巧點撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然後再看有否特殊句式，最後再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難於恰當翻譯出來的也可以“省略”；同時還要注意特殊句式。文言文閲讀翻譯四字訣：首覽全文，掌握大意。詞不離句，句不離詞。詞句難解，前後聯繫。跳躍句子，補出本意。人名地名，不必翻譯。省略倒裝，都有規律。常見虛詞，因句而異。實詞活用，領會語意。翻譯整句，句子流利。對照原文，務求直譯。字詞句篇，連成一氣。翻譯完畢，檢查仔細。
【參考譯文】
陳希亮字公弼，他的祖先是京兆（首都周圍地區）人。希亮幼時喪父，愛好學習，16 歲時，準備拜師求學，他的兄長故意刁難他，派他去收取三十多萬的借款利息，陳希亮把借 錢人都召集來，燒掉債券後離去。學業完成後，就召見兄長的兒子陳庸、陳諭讓他們學習， 後來都考中了天聖八年的進士。鄉里人稱他們所在的里閭為“三俊”。陳希亮任房州知縣時， 有人告發華*人張元逃往夏州，做了元吳的謀臣。詔命將其家族百餘人遷到房州，監管出入，
飢寒將死。陳希亮説：“張元一事是真是假還不知道，假如真有其事，做大事的人最終不會 顧及自己的家，這樣做反而堅定了他從賊的決心。這些人都是關係疏遠的親屬，無罪。”就 密封上報，詔令釋放。張元老幼親屬在陳希亮院中哭着説：“現在我們應該回故鄉了，但怎 麼捨得離開你這樣的父母官？”於是畫了陳希亮的畫像祠祭。升遷京東轉運使。濰州參*王 康赴任，路經博平，綽號“截道虎”的惡霸毆打王康和他的女兒幾乎致死，官吏不敢過問。 陳希亮發文火速追捕，結果將惡霸流放海島；又*劾官吏故意放縱，數人被免職。多次上奏 請求告老退休，未獲允許，調任鳳翔知府。倉中糧食可供十二年之用，管事的官員擔心會黴 腐，發生饑荒，陳希亮拿出十二萬石借給百姓。有司官員擔心害怕以擅自動用官糧獲罪，陳 希亮親自負責此事。當年秋天大豐收，以 新換舊，官民兩便。于闐使者入朝，經過秦州，經略使以賓客禮儀接待。使者十分傲慢，停 留一個多月，毀壞賓館的器物，放縱手下入街市搶掠飲食，百姓白天緊閉門户。陳希亮聽後 説：“我曾經負責接待契丹使者，知道情況。使者起初不敢橫暴，都是譯官教唆的結果，我 依法嚴懲，譯官害怕，使者不敢妄為了。何況這麼一個小國？”於是就派教練使持信符告訴 譯官：“到了我的管轄地，有一絲一毫不依法，我將斬你。”並拿着*令狀回來。使者來， 在庭院羅拜行禮，陳希亮讓他們坐在兩廊吃喝，護送出境，沒有一人敢喧鬧。希亮為人清正 剛直，私慾很少，不給人好臉*，從王公貴人都很怕他。少時和蜀人宋輔交往，宋輔在京去 世，母親已經年老，兒子宋端平尚且年幼，陳希亮為其母養老送終，又把自己的女兒嫁給宋 端平，讓他和自己的孩子一起求學，後來考中進士。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
