三、文言文閲讀文言文閲讀，完成後面題目。徐光啟，字子先，上海人。萬曆二十五年舉鄉試第一，又七年成進士。由庶吉士...

問題詳情：

三、文言文閲讀

文言文閲讀，完成後面題目。

徐光啟，字子先，上海人。萬曆二十五年舉鄉試第一，又七年成進士。由庶吉士歷贊善。從西洋人利瑪竇學天文、歷算、火器，盡其術。遂遍習兵機、屯田、鹽策、水利諸書。

楊鎬四路喪師，京師大震。累疏請練兵自效。神宗壯之，超擢少詹事兼河南道御史。練兵通州，列上十議。時遼事方急，不能如所請。光啟疏爭，乃稍給以民兵戎械。

未幾，熹宗即位。光啟志不得展請裁去不聽既而以疾歸遼陽破召起之還朝力請多鑄西洋大*以資城守。帝善其言。方議用，而光啟與兵部尚書崔景榮議不合，御史邱兆麟劾之，復移疾歸。天啟三年起故官，旋擢禮部右侍郎。五年，魏忠賢黨智鋌劾之，落職閒住。

崇禎元年召還，復申練兵之説。未幾，以左侍郎理部事。帝憂國用不足，敕廷臣獻屯鹽善策。光啟言屯政在乎墾荒，鹽政在嚴禁私販。帝褒納之，擢禮部尚書。時帝以日食失驗，欲罪台官①。光啟言：“台官測候本郭守敬②法。元時嘗當食不食，守敬且爾，無怪台官之失佔。臣聞歷久必差，宜及時修正。”帝從其言，詔西洋人龍華民、*玉函、羅雅谷等推算曆法，光啟為監督。

四年春正月，光啟進《日躔歷指》《測天約説》二卷、《大測》二卷、《日躔表》二卷、《割圓八線表》六卷、《黃道升度》七卷、《黃赤距度表》一卷、《通率表》一卷。是冬十月*醜朔日食，覆上測候四説。其辯時差、裏差之法，最為詳密。

五年五月，以本官兼東*大學士，入參機務，與鄭以偉並命。尋加太子太保，進文淵*。光啟雅負經濟才，有志用世。及柄用，年已老，值周延儒、温體仁*，不能有所建白。明年十月卒。贈少保。御史言光啟蓋棺之日，囊無餘貲，請優恤以愧貪墨者。帝納之，乃諡光啟文定。久之，帝念光啟博學強識，索其家遺書。子驥入謝，進《農政全書》六十卷。詔令有司刊佈。加贈太保，其孫為中書舍人。

（節選自《明史·徐光啟傳》

【注】①台官：欽天監屬下的五官靈台郎，掌管推算日月食等事。②郭守敬（1231-1316）：元代天文學家，主持編制《授時歷》，施行三百六十天，為我國曆法史上使用最久的歷法。

15．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（   ）

A．光啟志不得展/請裁去/不聽/既而以疾歸遼陽/破召/起之/還朝力請/多鑄西洋大*/以資城守

B．光啟志不得展請/裁去/不聽/既而以疾歸/遼陽破/召起之/還朝力請/多鑄西洋大*/以資城守

C．光啟志不得展/請裁去/不聽/既而以疾歸/遼陽破/召起之/還朝/力請多鑄西洋大*/以資城守

D．光啟志不得展請/裁去/不聽/既而以疾歸/遼陽破/召起之/還朝/力請多鑄西洋大*/以資城守

16．下列對文中加橫線詞語的相關內容的解説，不正確的一項是（   ）

A．字是古代男子20歲舉行加冠儀式以後起的，是對名的解釋和補充。如司馬遷字子長，李白字太白，蘇軾字子瞻。

B．明清兩代每三年在各省省城（包括京城）舉行鄉試。考中者稱為秀才，在原則上獲得了選官的資格，並可以參加次年在京師舉行的會試。徐光啟“鄉試第一”，可稱之為解元。

C．尚書作為官職，早期是負責文書奏章的低級官吏，自隋唐設立六部（吏部、户部、禮部、兵部、刑部、工部）後，成為各部的最高長官。文中徐光啟就擔任過禮部尚書。

D．古代用來紀日的方法有多種，干支月相兼用法就是其中的一種，如文中的“*醜朔”：干支置前，表示這天是*丑日；月相列後，表示這天是初一。

17．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（   ）

A．徐光啟愛好廣泛，涉獵頗多，不僅曾跟從西洋人利瑪竇學習天文、歷算、火器，還全面研習了*事、屯田、鹽政、水利等各方面的書籍。

B．徐光啟胸懷大志，可是仕途坎坷，屢屢受挫，曾先後受到兵部尚書崔景榮、御史丘兆麟和魏忠賢的黨羽智鋌的*劾。

C．徐光啟有用世之志，在朝廷危難之時，曾多次上疏請求*練*隊，以身體力行報效國家，他也因此受到了神宗的讚許和破格提拔。

D．徐光啟博學強識，他生前曾向朝廷呈現天文、曆法、數學等方面的科學著作，去世後，崇禎皇帝要他的家屬把遺留的書稿送上，徐光啟的《農政全書》因而得以刊行公佈。

18．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）元時嘗當食不食，守敬且爾，無怪台官之失佔。

（2）御史言光啟蓋棺之日，囊無餘貲，請優恤以愧貪墨者。

【回答】

15．C

16．B

17．B

18．（1）元朝時（使用此法）就曾有（推算）應當發生日、月食而實際無日、月食的事，郭守敬尚且如此，就不要責怪欽天監台官推算失誤。

（2）御史説，徐光啟蓋棺下葬的時候，口袋中沒有多餘的錢財，請朝廷加以優厚撫卹，以使*污吏感到羞愧。

【解析】

15．

試題分析：文言文斷句首先要理解該段的大致意思，根據文意來斷句，也可以利用一些標誌詞來判斷，會事半功倍，題目中所給的一段的意思為：徐光啟因自己的抱負不得施展，請求辭職而去，沒獲得批准。接着以疾病為理由，辭官歸鄉。遼陽被攻破，熹宗下令起用他。回到朝中，他大力提議多鑄造西洋大*，以加強城防。其中標誌詞應抓住：“請”在句中敬辭，用於希望對方做某事，與“裁去”聯繫緊密，“遼陽破”是被動句，“還朝”是“召起之”的結果，據此可得出選C。

考點：理解文中的句子。能力層級為理解B。

16．

試題分析：B項，考中鄉試的被稱為舉人。明、清兩朝的秀才專指府、州、縣學的生員。

考點：識記文學常識。能力層級為識記A。

17．

試題分析：B項，徐光啟只是與兵部尚書崔景榮意見不合，並沒有受到他的*劾。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

18．

試題分析：文言翻譯應當直譯為主，意譯為輔，還要字字落實，尤其要抓住一些關鍵字。關鍵字（1）“食”、“且爾”、“失佔”各1分，句子通順2分。（2）“貲”、“優恤”、“愧”各1分，句子通順2分。

考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【文言文翻譯】徐光啟，字子先，上海人。萬曆二十五年，在本省的科舉考試中取得第一名，七年後考中進士。由庶吉士做到贊善。曾跟從西洋人利瑪竇學習天文、歷算、火器，完全掌握其方法。繼而全面學習*事、屯田、鹽政、水利等各種書籍。

楊鎬在遼東兵分四路而喪師，京城大為震驚。徐光啟屢次上書請求*練*隊，以身體力行報效國家。神宗讚賞他的這種壯舉，破格提拔他為少詹事府的副長官兼主管河南道的監察御史。徐光啟在通州訓練士兵時，又條列了有關*國大事的十條奏議呈上朝廷。當時遼東戰事正吃緊，無法按他奏文請求的措施實行。徐光啟上疏力爭，朝廷才稍稍撥給他少量民兵和武器*械。

不久，明熹宗即位。徐光啟因自己的抱負不得施展，請求辭職而去，沒獲得批准。接着以疾病為理由，辭官歸鄉。遼陽被攻破，熹宗下令起用他。回到朝中，他大力提議多鑄造西洋大*，以加強城防。熹宗認為他的主張很好。正要商議加以採納他的建議，但是徐光啟與兵部尚書崔景榮的建議不一致，御史丘兆麟*劾了他。他又稱病請假回家。天啟三年以原官起用，很快被提拔為禮部右侍郎。天啟五年，魏忠賢的黨羽智鋌*劾他，他丟掉了官職，在家閒住。

崇禎元年被召回朝廷，又提出練兵建議。不久，他以禮部左侍郎的身份主持禮部事務。崇禎帝為國家財政狀況感到憂慮，命朝廷大臣貢獻屯田和鹽政方面的好辦法。徐光啟説，屯田的方針在於墾荒種田，鹽務的方針在於嚴禁民間私自販賣。崇禎帝讚揚並採納了他的意見，提拔他為禮部尚書。當時，崇禎帝因為日食的發生與事先推算不符，想要處分欽天監五官靈台郎。徐光啟説：“五官靈台郎預測天象是按照郭守敬的方法，元朝時就曾有推算應當發生日、月食而實際無日、月食的事，郭守敬尚且如此，就不要責怪欽天監台官推算失誤。我聽説，任何一種曆法使用久了就必然會產生誤差，應該及時加以修改訂正。”崇禎帝接受了他的意見，下詔請西洋人龍華民、*玉函、羅雅谷等來推算，進行改歷的工作，徐光啟任監督。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀