文言文閲讀，完成文後各題。徐光啟，字子先，上海人。萬曆二十五年舉鄉試第一，又七年成進士。由庶吉士歷贊善。從西洋...

問題詳情：

文言文閲讀，完成文後各題。

徐光啟，字子先，上海人。萬曆二十五年舉鄉試第一，又七年成進士。由庶吉士歷贊善。從西洋人利瑪竇學天文、歷算、火器，盡其術。遂遍習兵機、屯田、鹽策、水利諸書。

楊鎬四路喪師，京師大震。累疏請練兵自效。神宗壯之，超擢少詹事兼河南道御史。練兵通州，列上十議。時遼事方急，不能如所請。光啟疏爭，乃稍給以民兵戎械。

未幾，熹宗即位。光啟志不得展請裁去不聽既而以疾歸遼陽破召起之還朝力請多鑄西洋大*以資城守。帝善其言。方議用，而光啟與兵部尚書崔景榮議不合，御史邱兆麟劾之，復移疾歸。天啟三年起故官，旋擢禮部右侍郎。五年，魏忠賢黨智鋌劾之，落職閒住。

崇禎元年召還，復申練兵之説。未幾，以左侍郎理部事。帝憂國用不足，敕廷臣獻屯鹽善策。光啟言屯政在乎墾荒，鹽政在嚴禁私販。帝褒納之，擢禮部尚書。時帝以日食失驗，欲罪台官①。光啟言：“台官測候本郭守敬②法。元時嘗當食不食，守敬且爾，無怪台官之失佔。臣聞歷久必差，宜及時修正。”帝從其言，詔西洋人龍華民、*玉函、羅雅谷等推算曆法，光啟為監督。

四年春正月，光啟進《日躔歷指》《測天約説》二卷、《大測》二卷、《日躔表》二卷、《割圓八線表》六卷、《黃道升度》七卷、《黃赤距度表》一卷、《通率表》一卷。是冬十月*醜朔日食，覆上測候四説。其辯時差、裏差之法，最為詳密。

五年五月，以本官兼東*大學士，入參機務，與鄭以偉並命。尋加太子太保，進文淵*。光啟雅負經濟才，有志用世。及柄用，年已老，值周延儒、温體仁*，不能有所建白。明年十月卒。贈少保。御史言光啟蓋棺之日，囊無餘貲，請優恤以愧貪墨者。帝納之，乃諡光啟文定。久之，帝念光啟博學強識，索其家遺書。子驥入謝，進《農政全書》六十卷。詔令有司刊佈。加贈太保，其孫為中書舍人。

（節選自《明史·徐光啟傳》

【注】①台官：欽天監屬下的五官靈台郎，掌管推算日月食等事。②郭守敬（1231-1316）：元代天文學家，主持編制《授時歷》，施行三百六十天，為我國曆法史上使用最久的歷法。

9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（   ）

A．光啟志不得展/請裁去/不聽/既而以疾歸遼陽/破召/起之/還朝力請/多鑄西洋大*/以資城守

B．光啟志不得展請/裁去/不聽/既而以疾歸/遼陽破/召起之/還朝力請/多鑄西洋大*/以資城守

C．光啟志不得展/請裁去/不聽/既而以疾歸/遼陽破/召起之/還朝/力請多鑄西洋大*/以資城守

D．光啟志不得展請/裁去/不聽/既而以疾歸/遼陽破/召起之/還朝/力請多鑄西洋大*/以資城守

10．下列對文中加點詞語的相關內容的解説，不正確的一項是（   ）

A．字是古代男子20歲舉行加冠儀式以後起的，是對名的解釋和補充。如司馬遷字子長，李白字太白，蘇軾字子瞻。

B．明清兩代每三年在各省省城（包括京城）舉行鄉試。考中者稱為秀才，在原則上獲得了選官的資格，並可以參加次年在京師舉行的會試。徐光啟“鄉試第一”，可稱之為解元。

C．尚書作為官職，早期是負責文書奏章的低級官吏，自隋唐設立六部（吏部、户部、禮部、兵部、刑部、工部）後，成為各部的最高長官。文中徐光啟就擔任過禮部尚書。

D．古代用來紀日的方法有多種，干支月相兼用法就是其中的一種，如文中的“*醜朔”：干支置前，表示這天是*丑日；月相列後，表示這天是初一。

11．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（   ）

A．徐光啟愛好廣泛，涉獵頗多，不僅曾跟從西洋人利瑪竇學習天文、歷算、火器，還全面研習了*事、屯田、鹽政、水利等各方面的書籍。

B．徐光啟胸懷大志，可是仕途坎坷，屢屢受挫，曾先後受到兵部尚書崔景榮、御史丘兆麟和魏忠賢的黨羽智鋌的*劾。

C．徐光啟有用世之志，在朝廷危難之時，曾多次上疏請求*練*隊，以身體力行報效國家，他也因此受到了神宗的讚許和破格提拔。

D．徐光啟博學強識，他生前曾向朝廷呈現天文、曆法、數學等方面的科學著作，去世後，崇禎皇帝要他的家屬把遺留的書稿送上，徐光啟的《農政全書》因而得以刊行公佈。

12．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）元時嘗當食不食，守敬且爾，無怪台官之失佔。

（2）御史言光啟蓋棺之日，囊無餘貲，請優恤以愧貪墨者。

【回答】

9．C

10．B

11．B

12．（1）元朝時（使用此法）就曾有（推算）應當發生日、月食而實際無日、月食的事，郭守敬尚且如此，就不要責怪欽天監台官推算失誤。

（2）御史説，徐光啟蓋棺下葬的時候，口袋中沒有多餘的錢財，請朝廷加以優厚撫卹，以使*污吏感到羞愧。

【解析】

9．

試題分析：本題考查文言斷句。文言斷句的前提是粗通大意，然後利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。“光啟志不得展請裁去不聽既而以疾歸遼陽破召起之還朝力請多鑄西洋大*以資城守”，主要結合句意斷句，聯繫起來，這句話的意思是“徐光啟因自己的抱負不得施展，請求辭職而去，沒獲得批准。接着以疾病為理由，辭官歸鄉。遼陽被攻破，熹宗下令起用他。回到朝中，他大力提議多鑄造西洋大*，以加強城防”。

【考點定位】理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

【名師點睛】對於文言斷句類型的題目，不要急於答題，應當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內容有個大體的瞭解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小範圍，然後再集中精力分析難斷處，遵循先易後難的原則。找虛詞、察對話 、依總分 、據修辭 、對稱 、反覆、辨句式。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發語詞和表敬副詞，經常放在句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用於句首的相對*的歎詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前後都可斷句；有些常用在句首的關聯詞，如“苟”“縱”“是故”“於是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經常放在句尾；句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等後面可斷句。③“以、於、為、而、則”等連詞經常放在句中。（2）對話、引文標誌： 文言文的對話、引文常常用“曰”、“雲”為標誌，兩人對話，一般第一次對話出現人名，以後就用“曰”而省略主語。

10．

試題分析：本題考查學生識記文學常識的能力。古代文化常識包括古代文化中天文、曆法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過於冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。本題B項考中鄉試的被稱為舉人。明、清兩朝的秀才專指府、州、縣學的生員。

【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。

【名師點睛】舉人是參加全省範圍的科舉考試（鄉試）及格後所取得的資格，亦稱作孝廉。鄉試每三年舉行一次，因其在秋季故又叫秋闈。鄉試由進士出身的各部官員或翰林主考，由各省行政長官擔任監考官。參加鄉試的考生必須是秀才，地點在各省的貢院。鄉試分三場，內容是八股文、試帖詩、表、判、論、策等等。試卷要由專人謄寫後才交給考官，以防*。確定了及格的名單後張榜於巡撫衙門前，此時正值桂花飄香，所以此榜也叫做桂榜。中了舉人也意味着一隻腳已經踏入仕途，日後即使會試不中也有作學官、當知縣的機會。秀才別稱茂才，是*古代選拔官吏的科目，亦曾作為學校生員的專稱。漢武帝改革選官制度，令地方官府考察和推舉人才，即為察舉。元封四年（前107年），命公卿、諸州每年各舉薦秀才一名，意為優秀人才。東漢因避光武帝名諱，遂改稱茂才。平時需要注意積累。

11．

試題分析：本題考查學生對文本內容的理解。B項“曾先後遭到兵部尚書崔景榮”表述不準確，由原文“魏忠賢黨智鋌劾之”可知，兵部尚書崔景榮不曾*劾他，魏忠賢勾結智鋌*劾他，所以選B。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是：①抓住題幹，讀全讀準。在閲讀題目時，須讀全、讀準題幹，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題幹中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題幹所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題幹作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。B項“曾先後遭到兵部尚書崔景榮”表述不準確，由原文“魏忠賢黨智鋌劾之”可知，兵部尚書崔景榮不曾*劾他，魏忠賢勾結智鋌*劾他，所以選B。

12．

試題分析：主要重點詞語的翻譯：（1）時代保留，“食”譯為日、月食，“且爾”譯為尚且如此，“失佔”譯為推算失誤。（2）固定主語保留“御史”“徐光啟”，“貲”譯為錢財，“優恤”譯為優厚撫卹，“愧”譯為使感到羞愧。

【考點定位】理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【技巧點撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然後再看有否特殊句式，最後再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難於恰當翻譯出來的也可以“省略”。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保*賦分點的落實，如此題中的“食”“貲”“愧”等詞語的落實，還要注意翻譯完之後一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。建議翻譯時打草稿。

【文言文譯文】

徐光啟，字子先，上海人。萬曆二十五年，在本省的科舉考試中取得第一名，七年後考中進士。由庶吉士做到贊善。曾跟從西洋人利瑪竇學習天文、歷算、火器，完全掌握其方法。繼而全面學習*事、屯田、鹽政、水利等各種書籍。

楊鎬在遼東兵分四路而喪師，京城大為震驚。徐光啟屢次上書請求*練*隊，以身體力行報效國 家。神宗讚賞他的這種壯舉，破格提拔他為少詹事府的副長官兼主管河南道的監察御史。徐光啟在通州訓練士兵時，又條列了有關*國大事的十條奏議呈上朝廷。當時遼東戰事正吃緊，無法按他奏文請求的措施實行。徐光啟上疏力爭，朝廷才稍稍撥給他少量民兵和武器*械。

不久，明熹宗即位。徐光啟因自己的抱負不得施展，請求辭職而去，沒獲得批准。接着以疾病為理由，辭官歸鄉。遼陽被攻破，熹宗下令起用他。回到朝中，他大力提議多鑄造西洋大*，以加強城防。熹宗認為他的主張很好。正要商議加以採納他的建議，但是徐光啟與兵部尚書崔景榮的建議不一致，御史丘兆麟*劾了他。他又稱病請假回家。天啟三年以原官起用，很快被提拔為禮部右侍郎。天啟五年，魏忠賢的黨羽智鋌*劾他，他丟掉了官職，在家閒住。

崇禎元年被召回朝廷，又提出練兵建議。不久，他以禮部左侍郎的身份主持禮部事務。崇禎帝為國家財政狀況感到憂慮，命朝廷大臣貢獻屯田和鹽政方面的好辦法。徐光啟説，屯田的方針在於墾荒種田，鹽務的方針在於嚴禁民間私自販賣。崇禎帝讚揚並採納了他的意見，提拔他為禮部尚書。當時，崇禎帝因為日食的發 生與事先推算不符，想要處分欽天監五官靈台郎。徐光啟説：“五官靈台郎預測天象是按照郭守敬的方法，元朝時就曾有推算應當發生日、月食而實際無 日、月食的事，郭守敬尚且如此，就不要責怪欽天監台官推算失誤。我聽説，任何一種曆法使用久了就必然會產生誤差，應該及時加以修改訂正。”崇禎帝接受了他的意見，下詔請西洋人龍華民、*玉函、羅雅谷等來推算，進行改歷的工作，徐光啟任監督。

崇禎四年春正月，徐光啟向朝廷呈上《日躔歷指》一卷、《測天約説》二卷、《大測》二卷、《日躔表》二卷、《割圓八線表》六卷、《黃道升度》七卷、《黃赤距度表》一卷、《通率表》一卷。這年冬季十月初 一日，發生日食，又呈上觀測天文的有關著述四種。他的辨明時差、裏差的方法最為詳細周密。

崇禎五年五月，徐光啟受命以原官禮部尚書兼任東*大學士，進入內*參與機要事務，是與鄭以偉同時被任命的。不久加封太子太保，進為文淵*大學士。徐光啟素來懷抱治國經世的才幹，而且立志用於當世。到他掌權時年紀已大，又恰逢周延儒、温體仁獨斷*，所以無法對國家大政有所建樹和倡議。第二年十月，徐光啟去世，朝廷追贈他為少保。御史説，徐光啟蓋棺下葬的時候，口袋中沒有多餘的錢財，請朝廷加以優厚撫卹，以使*污吏感到羞愧。崇禎帝採納御史的意見，於是賜徐先啟諡號為文定。過了一段時間，皇帝想到徐光啟博學強識，要他的家屬把遺留下的著作送上。徐光啟的兒子徐驥入朝謝恩，進獻上《農政全書》六十卷。崇禎帝下詔命令有關部門刊刻頒佈，加贈徐光啟太保，並錄用他的孫子為中書舍人。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀