7．文言文文本閲讀龐籍，字醇之，單州成武人。及進士第。知州夏竦以為有宰相器。預修《天聖編敕》，擢羣牧判官，因轉...
問題詳情：
7．文言文文本閲讀
龐籍，字醇之，單州成武人。及進士第。知州夏竦以為有宰相器。預修《天聖編敕》，擢羣牧判官，因轉封言：“舊制不以國馬假臣下，重武備也。今日聖斷乃異於昔，臣竊惑焉。若是，則清強者沮矣”。久之，出知秀州，召為殿中侍御史，章獻太后遺誥：章惠太后議*國事；籍請下*門，取垂簾儀制盡燔之。又奏：“陛下躬親萬機用人宜辨邪正防朋黨擢進近列願採公論毋令出於執政。”孔道輔謂人曰：“言事官多觀望宰相意，獨龐醇之，天子御史也。”為開封府判官，尚美人遣內侍稱教旨免工人市租。籍言：“祖宗以來，未有美人稱教旨下府者，當杖內侍。”詔有司：“自今宮中傳命，毋得輒受。”數劾範諷罪，諷善李迪，皆寢不報，反坐言宮禁事不得實，以祠部員外郎罷為廣南東路轉運使。又言範諷事有不盡如奏，諷坐貶，籍亦降太常博士。尋復官，徙福建轉運使。自元昊陷金明、承平，破五龍川，邊民焚掠殆盡，籍至，稍葺治之。戍兵十萬無壁壘，皆散處城中，畏籍，莫敢犯法。元昊遣李文貴齎野利旺榮書來送款，籍曰：“此詐也。”乃屯兵青澗城。後數月，果大寇定川，籍召文貴開諭之，遣去。既而元昊又以旺榮書來，會帝厭兵，因招懷之，遣籍報書，使呼旺榮為太尉。籍曰：“太尉三公，非陪臣所得稱，使旺榮當之，則元昊不得臣矣。今其書自稱'寧令'或'謨寧令'，皆其官名也，於義無嫌。”朝廷從之。仁宗不豫，籍嘗密疏，請擇宗室之賢者為皇子，其言甚切。徙定州，召還京師，上章告老，尋以太子太保致仕，封潁國公。薨，年七十六。時仁宗不豫，廢朝、臨奠皆不果，第遣使吊賻其家。贈司空，加侍中，諡莊敏。
（節選自《宋史·龐籍傳》）
（1）對文中畫波浪線的句子斷句正確的一組是（ ）
A．陛下躬親/萬機用人/宜辨邪正/防朋黨/擢進近/列願採公論/毋令出於執政
B．陛下躬親萬機/用人宜辨邪/正防朋黨/擢進近/列願採公論/毋令出於執政
C．陛下躬親萬機/用人宜辨邪正/防朋黨/擢進近列/願採公論/毋令出於執政
D．陛下躬親/萬機用/人宜辨邪正/防朋黨擢/進近列/願採公論/毋令出於執政
（2）對文中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A．“判官”，古代設置的一種屬官，宋代於各州府沿置，選派京官充任稱籤書判官廳公事。
B．“致仕”，指的是古代官員正常退休，源於周代，漢以後形成制度。
C．“籠”，古代稱諸侯或有爵位的大官死去。
D．文中的“不豫”是指不事先預備。例如《禮記·中庸》：“凡事豫則立，不豫則廢。”
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A．龐籍不畏權貴。龐新升任開封府判官時，力阻章惠太后垂簾聽政，燒掉垂簾禮儀制度，面對後宮干政，要求杖打內侍，拒絕聽從命令。
B．龐籍長於吏事。仁宗執政初期，龐擠勸諫仁宗使用人才應當辨明奸邪和正直，防止朋黨，提拔親近大臣，要聽取眾大臣的意見，不要只聽信於執政大臣。
C．龐籍治*有方。龐籍為解決數萬士兵*月物資問題，招募百姓就地耕種，以供*糧，戍兵紀律嚴明，雖分散駐紮在城中，卻無一人犯法違禁。
D．龐籍足智多謀。龐籍識破了元昊的外交手段，斷定李文貴帶野利旺榮的書信是投誠欺騙，並在青澗城駐紮*隊，抵擋敵人大舉進犯。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語
①數劾範諷罪，諷善李迪，皆寢不報
②太尉三公，非陪臣所得稱，使旺榮當之，則元昊不得臣矣
【回答】
（1）C
（2）D
（3）A
（4）①多次因犯罪之事*劾範諷，範諷與李迪要好，都扣留下來沒有上報朝廷。
②太尉三公，不是陪臣所能稱呼的（官職），假使旺榮成為太尉，那元昊就不能做臣子了。
【解析】
（1）試題分析：文言斷句能力是文言文閲讀能力的一個重要標誌，斷句時首先要仔細閲讀文段，把握語段的基本意思，然後充分利用各種標誌詞及句式特點斷句。具體做法，可以找名詞（如人名、地名、官名、族名、器物名、動物名、植物名、時間等），找虛詞（如句首語氣詞、句末語氣詞、句首關聯詞、句首時間詞等），找對話（注意曰、雲、言等詞），找修辭（如對偶、反覆之類），找固定結構（如“是以”、“以故”等），找對稱句式。瞭解了這些信息，本題的斷句就不難了。
考點：理解文中的句子。能力層級為理解B。
（2）試題分析：“仁宗，籍嘗密疏，請擇宗室之賢者為皇子，其言甚切”，根據語境“不豫”是天子有病的諱稱。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。
（3）試題分析：“力阻章惠太后垂簾聽政”應為“出知秀州，召為殿中侍御史”時。
考點：篩選文中的信息。能力層級為C。
（4）試題分析：翻譯文言首先要有語境意識，結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然後進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現代漢語的規範，達到詞達句順。關鍵詞第（1）句， “數”“善”“寢” “皆寢不報”前加主語李迪給1分；第（2）句， “稱”“使”“當”“臣”。
考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【參考譯文】
龐籍，字醇之，是單州成武人。考中進士。知州夏竦認為龐籍有做宰相的才能。（朝廷）準備編修《天聖編敕》，（龐籍）升為羣牧判官，於是請他人代為轉達奏章説：“過去的制度規定臣下不能使用國家所養之馬，這是一種重視武備的表現。如今皇上決斷不同於過去，臣私下覺得很迷惑。如果這樣，那麼清廉的官吏就會感到喪氣。”很久後，龐籍離開京城任秀州知州，奉召任殿中侍御史，章獻太后頒佈遺詔：章惠太后參議*國大事。龐籍請求交付*門，取來垂簾禮儀制度全部燒掉。又上奏説：“陛下親自處理國家事務，使用人才應當辨明奸邪和正直，防止結交朋黨，提拔親近大臣，要聽取眾大臣的意見，不要使它取決於執政大臣。”孔道輔對人説：“言事官大多看宰相的眼*，揣摩宰相的意圖，唯有龐醇之是天子的御史。”任開封府判官時，尚美人派遣內侍聲稱教旨（上對下的告諭）免除工人市租。龐籍説：“宋朝建朝以來，還沒有美人聲稱教旨下達州府的，應當杖打內侍。”命令有司説：“從今以後宮中傳命，不要馬上接受。”多次因犯罪之事*劾範諷，範諷與李迪要好，都扣留下來沒有上報朝廷，反而説（龐籍上奏）宮禁之事不實，龐籍從祠部員外郎被罷免為廣南東路轉運使。又説範諷沒有將事情全部上奏，範諷因此而貶官，龐籍也被降為太常博士。不久又官復原職，調任福建轉運使。自從元昊攻陷金明、承平，攻破五龍川，邊境百姓被焚燒掠奪幾乎完盡，龐籍到任後，才稍稍修治好。駐守*隊十萬人卻沒有堅壁完壘，都分散駐紮在城中，由於畏懼龐籍，沒有一人犯法違禁。（龐籍）派部將狄青率領萬餘人，在谷旁邊修築招安砦，多次招募百姓就地耕種，將收穫的糧食作為*需之用。元昊派李文貴帶着野利旺榮的書信前來投降，龐籍説：“這其中有詐。”於是在青澗城駐紮*隊。數月後，元昊果然大舉進犯定川，龐籍召見李文貴進行勸導曉諭，將他遣送走。不久元昊又讓野利旺榮修書一封，正值仁宗厭惡戰爭，於是對元昊進行招安安撫，派遣龐籍回報書信，叫旺榮做太尉。龐籍説：“太尉三公，不是陪臣所能稱呼的（官職），假使旺榮成為太尉，那元昊就不能做臣子了。如今他的來信自稱‘寧令’或‘謨寧令’，都是官名，在意義上沒有什麼疑忌。”朝廷聽從了龐籍的建議。仁宗身體不適，龐籍曾祕密上疏，請求選擇宗室中的賢俊之士為皇太子，言辭十分懇切。（龐籍）被調往定州，奉詔回到京師，上書朝廷告老還鄉，不久以太子太保的職位退休，被封為潁國公。後去世，終年七十六歲。這時仁宗身體不適，廢朝、臨奠都未實現，只派遣使者弔唁並資助其家辦理喪事。追贈司空，加封侍中，諡號“莊敏”。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
