（二）課外文言文閲讀（共4分）鞠詠為進士，以文學受知於王公化基。及王公知杭州，詠擢第，釋褐為大理評事，知杭州仁...

問題詳情：

（二）課外文言文閲讀（共4分）

鞠詠為進士，以文學受知於王公化基。及王公知杭州，詠擢第，釋褐為大理評事，知杭州仁和縣。將之宮，先以書及所作詩寄王公，以謝平昔獎進，今復為吏，得以文字相樂之意。王公不答。及至任，略不加禮！課其職事甚急。鞠大失所望，於是不復冀其相知，而專修吏幹矣。其後，王公入為參知政事，首以詠薦。人或問其故；答曰：“ 鞠詠之才，不患不達。所憂者氣峻而驕，我故抑之，以成其德耳。”鞠聞之，始以三公為真相知也。

15.把下列句子譯成現代漢語。

（1）及至任，略不加禮！課其職事甚急。（2分）

譯文：

（2）鞠詠之才，不患不達。（2分）

譯文：

【回答】

，這是已經滅亡的秦國的後繼者啊。(細説：小人的讒言1分，續：後繼者1分，判斷句式1分)

（二）15、（1）到了鞠詠就任後，王化基對他一點兒不加以禮遇，而是非常急切地考核公務。

（2）憑鞠詠的才能，不用擔心將來不顯達。

文言譯文：鞠詠參加考進士，（他）憑藉文才得到王化基的賞識。等到王化基掌管杭州（知府）後，鞠詠被提拔進士及第，經考試（被朝廷）授官為大理評事，掌管杭州仁和縣。將要去做官，鞠詠先寫了書信和所寫的詩寄給王化基，來感謝（王化基）平日曾經對他的栽培，（並表達了）現在自己也擔任官吏，希望能夠用文字書信（與王化基）交往同樂的意願。王化基沒有回覆。等到（鞠詠）上任後，（王化基）對他一點兒不加禮遇，非常急切地考核他的公務。鞠詠非常失望，於是不再期望得到王化基的知遇，而是專心干政事。後來，王化基被召入朝廷做參知政事，（他上任後）第一件事便是（向皇帝）舉薦鞠詠。有人問他原因，（他）答道：“憑鞠詠的才能，不用擔心將來不顯達。擔憂的是他恃才傲物、氣盛為驕，我故意抑制他，來成就他的德行罷了。”鞠詠聽説了這件事，才把王化基作為真正和自己相知的人。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀