（一）閲讀下面文言文完成4-7題（17分）   蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵遊學四方，母程氏親授以書...

問題詳情：

（一）閲讀下面文言文完成4-7題（17分）

    蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵遊學四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢《範滂傳》，慨然太息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠，博通經史。嘉祐二年，試禮部。以《春秋》對義居第一，殿試中乙科。後以書見修，修語梅聖俞曰：“吾當避此人出一頭地。”

    丁母憂。五年，調福昌主簿。歐陽修以才識兼茂，薦之祕*。時新政日下，軾於其間，每因法以便民，民賴以安。知徐州河決曹村泛於梁山泊城將敗富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅使復入。軾詣武衞營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁*且為我盡力。”卒長曰：“太守猶不避塗潦，吾儕小人，當效命。”雨日夜不止，軾廬於其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

    徙知湖州，上表以謝。又以事不便民者不敢言，以詩託諷，庶有補於國。御史李定、舒亶、何正臣摭其表語，並媒薛所為詩以為訕謗，逮赴台獄，欲置之死，鍛鍊久之不決。神宗獨憐之，以黃州團練副使安置。軾與田父野老，相從溪山間，築室於東坡，自號“東坡居士。”

    道過金陵，見王安石，曰：“大兵大獄，漢、唐滅亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，連年不解，東南數起大獄，公獨無一言以救之乎？”安石曰：“二事皆惠卿啟之，安石在外，安敢言？”軾曰：“在朝則言，在外則不言，事君之常禮耳。上所以待公者，非常禮，公所以待上者，豈可以常禮乎？”安石厲聲曰：“安石須説。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人須是知行一不義，殺一不辜，得天下弗為，乃可。”軾戲曰：“今之君子，爭減半年磨勘，雖殺人亦為之。”安石笑而不言。

    仁宗初讀軾、轍制策，退而喜曰：“朕今日為子孫得兩宰相矣。”神宗尤愛其文，宮中讀之，膳進忘食，稱為天下奇才。而卒不得大用。

                                                                    (選自《宋史•蘇軾列傳》)

4.給文中畫浪線的句子斷句正確的一項是（   ）(3分)

A．知徐州/河決/曹村泛於梁山泊/城將敗富民/爭出避水

B．知徐州/河決曹村/泛於梁山泊/城將敗/富民爭出避水

C．知徐州/河決/曹村泛/於梁山泊/城將敗富民/爭出避水

D．知徐州/河決曹村泛/於梁山泊/城將敗/富民爭出避水

5.下列對文中加點詞語的相關內容的解説，不正確的一項是（   ）（3分）

A．冠,指冠禮，古人二十歲(天子諸侯可提前至十二歲)舉行的加冠之禮，表示其*。

B．殿試, 科舉考試的最高一段，由皇帝親自出題考試，又稱廷試。

C．丁母憂，根據儒家傳統的孝道觀念，朝廷官員在位期間，如若父母去世，則無論此人任何官何職，從得知喪事的那一天起，必須辭官回到祖籍，為父母守制二十七個月。

D．表，“表”是*古代向帝王上書陳情言事的一種特殊文體。是封建社會下臣對皇帝有所陳述、請求、建議時用的一種文體。劉勰在《文心雕龍·章表》裏説：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執異。”

6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)

A．蘇軾從小就以東漢範滂為榜樣，母親讚許他的志向，並説兒子你能做範滂那樣的人，母親我也能像範母一樣。

B．蘇軾在徐州當政期間，遇到水災，他身先士卒，發動城裏的富人和禁*一起修築城牆，最後徐州城得以保全。

C．路過金陵，蘇軾勸王安石面對國家危險的*局勢要勇於向皇上進言，兩人鍼砭官場現狀，相談甚歡。

D．蘇軾才學受到歐陽修稱頌，文章得到宋仁宗、宋神宗誇讚，詞學成就被王灼褒獎，可惜他最終沒有得到重用。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)

(1) 上所以待公者非常禮，公所以待上者， 豈可以常禮乎?（4分)

(2) 是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。(4分)

【回答】

4.B  

5.A（冠禮，古代男子二十歲舉行的加冠之禮。）  

6.B（沒有發動富人）

7.(1)皇帝用來對待您的是非同尋常的禮數，您用來對待皇上的，難道可以是尋常禮數嗎?（所以，用來。豈，難道。上，皇上。）

(2)因此無論（地位）高貴還是低下，無論年長還是年少，道理存在的地方，就是老師在的地方。（是故，因此。無，無論。師，老師。）

譯文：

    蘇軾十歲時，父親蘇洵到四方遊學，母親程氏親自教他讀書，聽到古今的成敗得失，常能説出其中的要害。程氏讀東漢《範滂傳》，很有感慨，蘇軾問道：“我如果做範滂，母親能答應我這樣做嗎?”程氏説：“你能做範滂，我難道不能做範滂的母親嗎?”到二十歲時，就精通經傳歷史。 嘉祐二年，參加禮部考試，以《春秋》經義策問取得第一，殿試中乙科。後來憑推薦信謁見歐陽修，歐陽修對梅聖俞説：“我應當讓這個人出人頭地了。”

    蘇軾因為母親去世服喪在家。嘉佑五年，調任為福昌主薄。任徐州知州。黃河在曹村決口，氾濫到梁山泊，流入南清河，彙集于徐州城下，水位上漲如不及時排泄，城牆將要被浸壞，富裕的百姓爭着出城避水。蘇軾説：“富人出去了，百姓都動搖，我和誰守城?我在這裏，水一定不能沖塌城牆。”又把富人重新趕進城去。蘇軾到武衞營去，對卒長説：“河水將要衝壞城牆，事情緊急，你們雖是禁*，姑且給我出力。”卒長説：“太守尚且不躲避水患，我等小人，應當效命。”他就率領兵卒拿着畚箕鐵鍬出去，築起東南長堤，從戲馬台開始，直到城牆。雨日夜下個不停，城牆沒有被淹沒的僅有三版。蘇軾住在堤上，路過家門也不進去，派官吏分段防守，最終保全了這座城。

    調任湖州知州，上表謝恩。又因為有些事對百姓不利而不敢説，用詩來諷刺，以求有益於國家。御史李定、舒亶、何正臣摘取他章表中的話，並且引申附會他所作的詩説是誹謗皇上，逮捕進御史台監獄，想處以死罪，羅織罪名很久不能判決。神宗獨自憐惜他，把他作為黃州團練副使安置。蘇軾與農夫老翁，一起在溪谷山林間生活，在東坡建造房屋，自稱“東坡居士。”

    蘇軾路過金陵，見到王安石，説：“大的*事行動和大刑獄，是漢、唐滅亡的預兆。祖宗用仁厚治理天下，正要改變這些。現在對夏用兵，連年不停，東南又多次興起大獄，你沒有一句話去補救嗎？”王安石説：“兩件事都是呂惠卿發動的，我王安石在外地，怎麼敢説？”蘇軾説：“在朝廷就説話，在外地就不説，這是服事君王的禮節。皇上對待你不是通常的禮節，你對待皇上，難道可以用常禮？”王安石厲聲説：“我王安石要講。”又説：“話出在我王安石的口，進了你蘇子瞻的耳朵。”又説：“人必須知道做一件不義的事，殺一個無罪的人，即使得到天下也不能這樣做，終可以算是好人。”蘇軾開玩笑説：“現在的君子們，爭着減少半年的磨勘期，即使殺人也能做出來。”王安石笑着不説話。

    仁宗剛讀到蘇軾、蘇轍的制策，退朝後高興地説：“朕今天給子孫尋到兩個宰相了。”神宗尤其喜愛他的文章，在宮中閲讀，御膳送來竟忘了吃，稱他為天下奇才。兩個皇帝都能夠了解蘇軾，而蘇軾終究不能被重用。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀