(三)、文學類文本閲讀(14分) 閲讀下面的文字,完成7--9題。  純生活   (冉正萬)   姑父五十一歲...

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問題詳情:

(三)、文學類文本閲讀(14分) 閲讀下面的文字,完成7--9題。  純生活   (冉正萬)   姑父五十一歲...

(三)、文學類文本閲讀(14分)  閲讀下面的文字,完成7--9題。

   純 生 活    (冉正萬)

    姑父五十一歲那年,仍然是個壯勞力。有一陣感覺到小腿裏隱隱作痛,他説這事時不像得了,而是像終於知道什麼人和他開了個玩笑,甚至像一個小小的獎勵終於到手。我們以為忍一下就過去了,小病小痛不是常事麼?姑父自己也沒打算去醫院,他向村裏的人求了個偏方。

    半年後疼痛加重了,走路都相當困難了,他忍痛燒了一窯磚,賣掉後拿錢去遵義檢查。醫生説是骨癌,必須截肢,並且不能再拖了,一旦轉移到大腿根,就沒法截了。如果他早點去,截掉小腿就行了,現在已經轉移到膝關節之上了,只能從大腿中間截。

    二十天後,姑父從醫院回來了。因為截面還沒完全癒合,他必須躺在家裏。過了三個多月,姑父拄着一根棍子出現在村道上,動不動就向別人展示他的斷腿,直到別人不再有興趣為止。

    我是姑父的最後一個觀眾。放寒假了,我去幫表哥表妹們幹活。先把磚窯裏燒好的尚有餘温的熟磚搬出來,再把生磚碼進去。姑父不能幹活了,表哥表妹得自己掙錢上學。大表哥還有半年就從師範畢業了,最愛和我討論當教師收入高還是當醫生收入高。二表哥早就輟學在家,用姑父的話説,他和書本有仇,和鋤頭釘耙倒親熱得不得了。姑父先説了些什麼我記不得了,只記得他笑着説:“萬娃你不曉得,醫生的大汗都鋸出來了。是一個老醫生,頭髮都白了。他先用筆在下鋸的地方打了個記號,然後在離記號兩寸遠的地方下*,把皮反剝過來。不這樣做不行的,一傢伙鋸下去,拿什麼東西包啊。把皮剝開,鋸斷後就有東西包了。”説到這裏他挽起剪掉一半的褲腿,像經驗豐富的教師展示教具一樣。我看到的斷腿像糖果枕頭,正中間像龍眼包子,皺褶是漂亮的,但讓人發麻。

“皮剝開了,還要把肉切開,鋸子只用來鋸骨頭,不用來鋸肉。鋼鋸嘎吱嘎吱的,老半天鋸不斷。我告訴他,你應該找個木匠來嘛,哈哈哈哈。”我當時還沒開始寫作,無法理解姑父的樂觀。二十年過去了,我寫了一大堆東西,但我仍然無法理解,他為什麼就那麼快樂。

    那天晚上,姑父讓我和他睡一牀。不是他家牀少安排不過來,而是他太喜歡我了。我在搬磚時他就在旁邊看着我,不時叫我休息一會兒,叫我喝水,叫我吃地瓜。叫我和他睡一牀,也是施愛。我心裏有一千個不願意,可還是答應了,因為我從小受的教育是不能忤逆長輩。

    姑父沒有立即躺下,他在蚊帳頂上摸索了半天,掏出幾個黑褐*的柿子,像剛上一年級的小學生一樣真誠地説:“專門給你留的,你吃。”他藏在上面的,誰都不知道。這種柿子有股煙味,是黃熟前摘下來削掉皮薰熟的,很甜。我以前特別喜歡吃,可多讀了幾年書後,被衞生啦、細菌啦等等知識搞得很尷尬。姑父還有更重要的東西要給我,他豎起耳朵聽了聽,確認其他人已經入睡,或者即便沒有睡也聽不見他的聲音,他才挽起褲腿,讓我再看一次赭紅*的斷腿。他期望我摸摸,我沒摸,他自己摸了,半閉着眼睛。“在長肉。”他説。意思是傷口正在癒合。

   “要是不鋸掉,我活不過五十五。”他説。這不是廢話嘛。我也説了一句廢話:“是啊,全世界都沒有找到治療癌症的*物。”“其實我得的不是癌。”他説。“醫生鋸錯了?”“沒鋸錯,但不是癌症。”

    姑父説,他得的是一種遺傳病。他的父親,同樣是腿痛,但以前醫療技術差,沒有像他一樣截肢,五十二歲就死掉了。他的祖父,死時才四*歲,同樣從腿痛開始的。

    我一下明白了,剛開始發現病症,他為什麼像得了個小小的獎勵一樣面帶微笑,因為這是必然會來到的,他早就等着它,知道這個遺傳病後就在悄悄地等着它,現在終於來了,反倒輕鬆了,放心了。這當然不是什麼獎勵,它只不過帶着一點正氣:我説了會來,就會來的,我不説假話。姑父知道自己在迎接什麼,反倒沒什麼好怕的了。

    姑父一會兒就睡着了,睡得真香。我卻熬了好一陣,只要他剩下的那條腿碰我一下,我就浮想聯翩。

    二十多年過去了,姑父的樂觀沒有任何改變。有一陣,大表哥要給他裝假肢,他堅決不要。

                                             (選自《*文學》,有刪改)

7.下列對小説相關內容與藝術特*的分析鑑賞,最恰當的一項是(3分)

    A姑父小腿裏隱隱作痛,他談起這事時不像得病了,開始也沒打算去醫院,只是找村裏人求了個偏方,因為他早就知道這個病,並打算放棄治療。

    B.姑父真誠地掏出幾個柿子給“我”,“我”小時候很喜歡吃柿子,可“我”在上學時瞭解了一些衞生、細菌方面的知識,所以對姑父的行為很反感。

    C小説的語言沒有堆砌華麗的辭藻,而是使用與生活最接近、最貼切的話語,雖平淡,讀來卻挺有味道,這是作者對生活細緻觀察後的自然流露。

    D.雖然小説講述的是一個充滿悲劇**的命運故事,然而作者通過精細的鋪展,用心捕捉複雜的人物關係之間的生命情態,突破了簡單的苦難表達。

8.“我”這一形象在文中有什麼作用?請簡要分析。(5分)

9.這篇小説以“純生活”為題,你認為作者擬此標題有何深意?請結合全文談談你的看法。(6分)

【回答】

7.C (A從全文看,姑父並沒有“打算放棄治療”;B“對姑父的行為很反感”理解有誤,“我”只是不願吃而已;D本文並沒有複雜的人物關係)

8.①以“我”的視角敍述故事,增強了小説的真實*;②藉助“我”的所見所聞所想,展示“姑父”的形象;③推動情節發展,“我”放寒假去幫表哥表妹們幹活,引出了“姑父”與“我”的對話情節。(每點2分.答出三點給滿分)

9.①“純生活”是“單純的生活狀態”,“姑父”生活在農村,生活貧困簡樸,卻也能自立自強,一家人其樂融融;

  ②“純生活”代表“純粹的心靈境界”,“姑父”歷經苦難仍能保持純粹快樂的心靈,樂在其中且感到幸運、幸福;

  ③“純生活”揭示了小説的主題,是對生命的敬畏,對活着的信仰,對生活的態度,對幸福的感受;④“純生活”啟示人們反思現代人的生活和人*,特別是在現代人精神生存窘困的狀況下,如何獲得精神的充盈。(答出兩點即可,每點3分)

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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