（三）文學類文本閲讀（14分）閲讀下面的文字，完成7-9題。手 藝 孫如靜老羅頭從縣城...
問題詳情：
（三）文學類文本閲讀（14分）
閲讀下面的文字，完成7-9題。
手 藝
孫如靜
老羅頭從縣城回來了。前些日子，他總覺得日子過得不太順心，像是缺少些什麼東西。按理來説，兒子當上了副縣長，兒媳婦剛生了一個大胖小子，日子一天天好過了，可自己為什麼總是樂不起來呢？
一天，他無意中看到家裏有一個漏水的盆子，他舉起盆子，一線陽光透過小孔落在他昏暗的眼睛裏，多麼熟悉的動作，多麼熟悉的感覺啊。老羅頭終於明白自己為什麼總是樂不起來了，他懷念自己的手藝——補鍋。
晚上，老羅頭連夜收拾包袱，他恨不得長出翅膀飛回老家。
終於回到老房子，老物件還在，老羅頭簡單地收拾一下，中午時分，就在門口架起了火爐，抽起大風箱，清清嗓子大聲喊，“補鍋囉——補鍋囉——”。這兩嗓子把隔壁的長河老爺子喊出來了，老爺子一看到老羅頭，頓時臉上樂開了花。來到老羅頭的小攤前，咣噹一聲，好傢伙，幾個盤子，一個水壺，兩口鋁鍋，全撂了下來。老爺子笑着説，老夥計，你不在的這幾年，我把家裏漏水的鍋碗瓢盆都攢起來了，就等着你的大風箱又抽氣了。一聲老夥計，讓老羅頭聽着心裏暖暖的。
老羅頭使勁地抽了抽大風箱，火爐伸出長長的舌頭，火舌歡快地*着黑黑的鍋底，老羅頭將碎的鐵鍋片放進一隻小小的坩堝，再把坩堝埋進火爐中間，等了許久，鐵鍋片熔化成紅通通的鐵水，他迅速舀出鐵水，倒在一塊柔軟圓圓的氈子上，晃了幾圈，鐵水就變成了一粒圓圓的金屬球，然後把金屬球對準盤子的漏洞，輕輕一擠，用力一壓，漏洞瞬間消失了。接下來是進一步驗*，用補好的盤子舀上半勺水，高高舉起，“看，滴水不漏！”老羅頭得意地説。長河老爺子説：“老羅頭，幾年不見，看來你的手藝還夠火候哦。”老羅頭拍拍胸脯説：“功夫在這裏，老祖宗傳下來的手藝，不能丟啊！”
老羅頭每天從大清早坐到傍晚，路人就像一陣風一樣從他眼前飄過。除了長河老爺子和幾個老夥計偶爾來陪他説説話以外，幾乎沒有人在他小攤上停留。當年老羅頭的手藝可是個絕活啊，多少人想拜師學藝呢。看着滿臉愁容的老羅頭，長河老爺子歎了口氣説：“現在人家都用電飯鍋，高壓鍋，電磁爐了，那些家用電器五花八門的，哪還用得着我們那個年代的大鐵鍋啊。哎，也只有我們這些老傢伙們喜歡那股煙火味了。”這番感慨讓老羅頭心裏有了鬱結，沒兩天，竟然病倒了。
這下可把他的兒子急壞了，心想，老頭子不跟着自己好好享福，一個人跑回老家瞎折騰，把自己折騰到醫院來了。住了幾天醫院，找不到病因，卻也不見好轉。
最後，還是長河老爺子説了一句：“你爸這是心病，心病還要心*醫啊。”兒子吩咐一聲，手下人立刻到鎮上各家各户，到廢品收購站去搜索，去收購，很快給老羅頭找來了活。
聽説有人找他補鍋，老羅頭騰的一下從病牀上坐起來，病全好了。一隻小火爐，一個大風箱，老羅頭的補鍋小攤又開張了。
原以為一切恢復平靜。沒想到有好事者在閒聊中提到，老羅頭補的鍋都是他兒子高價收購來的。偏偏這些閒聊又被老羅頭聽到了。這消息如同晴天霹靂，一陣急火攻心，老羅徹底倒下了。老羅頭臨終前，給兒子留下一句話，不要把我放到那些罈子罐子裏，要把我放到補好的鍋裏，那裏暖和。
（有刪改）
7．下列對作品有關內容的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（4分）
A．小説對老羅頭補鍋的過程描寫詳實、細膩，這既表明了老羅頭技藝的嫻熟，又增強了作品的真實*。
B．長河老爺子對時代的感慨讓老羅頭心中鬱結並病倒，可見老羅頭執着念舊，無法面對自己手藝將逐漸被淘汰的現狀。
C．從當年“多少人想拜師學藝”到如今“幾乎沒有人停留”，鮮明的對比，巨大的落差，表明了時代變遷的必然。
D．兒子收購鐵鍋為老羅頭治病本是盡孝，卻由於好事者們的閒聊而使老羅頭一命嗚呼，小説藉此表明了人言可畏。
E．死了要把自己裝在“補好的鍋裏”，因為“那裏暖和”，老羅頭的臨終遺言體現了他內心的孤獨，對補鍋手藝的自信。
8．文章寫兒子收購鐵鍋為老羅頭治病這一情節有什麼作用？請簡要作答。(4分)
9．小説以“手藝”命名有什麼好處？結合全文簡要分析。（6分）
【回答】
7．（4分）D、E（答出一項2分。D項“表明了人言可畏”屬於臆斷；E項“對補鍋手藝的白信”分析錯誤）
8．（4分）①表現兒子的孝順。（1分）②凸顯老羅頭嗜手藝如生命的形象。（1分）
③推動了老羅頭得知兒子收購鐵鍋而病好這一情節的發展，同時為老羅頭得知真相而倒下埋下伏筆，使文章更有波瀾。（2分）（意思相近即可）
9．（6分）①凸顯人物形象。老羅頭是民間手藝人，手藝是他一生的寄託，技藝高超、堅守手藝是老羅頭最大的特點。②統領全文（或：以“手藝”為線索），使情節更加集中。小説主要圍繞老羅頭補鍋手藝在時代變遷中受到冷落的現實展開。③暗示主題。小説從補鍋“手藝”寫起，引發對傳統手藝命運的思考。（答出一點2分，意思相近即可）
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
