【渡盡劫波兄弟在——民族卷】閲讀下列材料，結合所學知識，回答問題。材料一唐王朝明確提出“華夷無別”“華夷同重”...

問題詳情：

【渡盡劫波兄弟在——民族卷】閲讀下列材料，結合所學知識，回答問題。

材料一唐王朝明確提出“華夷無別”“華夷同重”原則，對周邊各少數民族的領袖“示之以禮”。加強了對四方民族的優待、冊封、和親以及以夷治夷政策的實施，並使羈縻府州縣制度化，在形式上保留原有當地統治機構或“華官參加”，或實行“監管制”，使民族事務管理走上制度化。

——《*民族區域自治的歷史過程》

材料二儘管澶淵之盟常給人以“城下之盟”的印象，但基本內容還是平等的，北宋並沒有丟太大的面子。……且和平實現以後，北宋還能從雙方貿易中獲得大量盈餘，遼朝亦可藉此獲得其必需品，因而雙方都是划算的。

——齊濤《**通史》

材料三明朝人方孝孺曾言：“在宋之時，見胡服、聞胡語者猶以為怪……至於元，百年之間，四海之內，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之。”

（1）根據材料一，指出唐朝對少數民族的管理原則和政策是什麼？舉出唐朝民族交融的一個事例。

（2）材料二中的“澶淵之盟”的主要內容是什麼？如何看待這一盟約？

（3）根據材料三，概括元朝時期我國民族關係的發展有何特點，並分析產生這種現象的原因。

（4）歸納我國古代**處理與周邊少數民族*之間關係的方式。

【回答】

（1）實行開明的民族政策；以夷制夷的政策；民族事務管理制度化等。（答出符合題意的一點得事例：文成公主入藏；唐蕃會盟；唐太宗被尊稱為“天可汗”（舉一例即可得

（2）內容：遼撤*，宋朝給遼歲*。評價：澶淵之盟中宋給遼送歲*雖然增加了北宋百姓的負擔；但此後，遼宋保持了長久的和平局面，邊界貿易的往來，有利於雙方經濟、文化的交流；也加強了各民族之間的瞭解和友好

交往，促進了民族交融（從利弊兩個方面作答各得，。

（3）民族融合進一步發展。原因：元朝實現了大統一；元代疆域空前遼闊，加強對邊疆地區的管轄。

（4）聯姻和親；冊封；會盟；設機構；戰爭等（符合題意的兩點即可，一點，。

【解析】（1）第一問根據材料一“唐王朝明確提出‘華夷無別’‘華夷同重’原則，對周邊各少數民族的領袖‘示之以禮’。加強了對四方民族的優待、冊封、和親以及以夷治夷政策的實施，……使民族事務管理走上制度化”可知，唐朝對少數民族的管理原則和政策是實行開明的民族政策；以夷制夷的政策；民族事務管理制度化等。（答出符合題意的一點即可）第二問依據所學知識可知，唐太宗以較為開明的民族政策，贏得各民族的共同擁戴，北方各民族尊稱他為“天可汗”。唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，加強了唐蕃友好關係，促進了吐蕃經濟文化發展。9世紀中期，吐蕃與唐會盟，史稱“長慶會盟”。因此，唐朝民族交融的事例有：唐太宗被尊稱為“天可汗”；文成公主入藏；唐蕃會盟（舉一例即可）。

（2）依據所學知識可知，1005年遼與北宋訂立和議，雙方撤*，各守疆界；北宋每年送給遼銀、絹等錢物，稱為“歲*”。歷史上稱這次和議為“澶淵之盟”。我們要正確評價澶淵之盟，既要看到它的積極影響也要看到它的消極影響，因此正確的評價如下：澶淵之盟中宋給遼送歲*雖然增加了北宋百姓的負擔；但此後，遼宋保持了長久的和平局面，邊界貿易的往來，有利於雙方經濟、文化的交流；也加強了各民族之間的瞭解和友好交往，促進了民族交融（從利弊兩個方面作答即可）

（3）根據材料三“……至於元，百年之間，四海之內，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之。”可知，元朝時期我國民族關係發展的特點是：民族融合進一步發展。其原因有：元朝實現了大統一；元代疆域空前遼闊，元*採取措施加強對邊疆地區的管轄。

（4）根據材料及上述分析可知，我國古代**處理與周邊少數民族*之間關係的方式有：聯姻和親；冊封；會盟；設機構；戰爭等（符合題意的兩點即可）

點睛：解答本題的關鍵要熟悉唐朝、宋朝、元朝時期的民族關係。我國是一個多民族的國家，民族關係、民族政策影響到國家的穩定與發展，歷代王朝都注意處理與少數民族之間的關係，主要方式有，聯姻和親；冊封；會盟；設機構；戰爭等。

知識點：盛唐氣象

題型：綜合題