富強是中華民族的不懈追求，也是人類社會發展的共同使命。閲讀下列材料，結合所學知識，回答問材料一：夫商君為孝公平...

問題詳情：

富強是中華民族的不懈追求，也是人類社會發展的共同使命。閲讀下列材料，結合所學知識，回答問

材料一 ：夫商君為孝公平權衡、 正度量、調輕重，決裂阡陌，教民耕戰。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵於天下。

——《戰國策，秦策三》

材料二：

材料三：

美國崛起於19世紀後半期到20世紀上半期，這期間美國在經濟總量上接近頭號強國英國;在此後50年美國越來越深地捲入兩洋戰略，到20世紀20年*始主導*體系的建立;以第二次世界大戰為標誌，美國完成崛起的過程，到20世紀50年代，取代英國成為世界頭號強國。

——摘編自 《大國崛起》

材料四：改革開放以來， 我國社會主義現代化建設取得了巨大成就。*的國內生產總值持續高速增長，糧食、棉花、肉類和原煤、鋼、水泥等200多種工農業產品的產量在世界名列前茅。我國*生活水平大幅提高，綜合國力不斷躍上新台階。2010年，*的經濟規模已經位居世界第二，僅次於美國。

——摘自統編教材八年級下冊

(1) 材料提到了商鞅變法的哪些措施? 這些措施起了什麼作用?

(2)材料二中的“上諭”標誌着哪一事件的開始?比較這事件與日本明治維新的不同之處。

(3) 根據材料三劃線部分的提示信息，簡述美國是如何成為世界頭號強國的。

(4)綜合上述材料，歸納中外各國實現富強的共同經驗。

【回答】

(1)措施:統一度量衡；廢除井田制；鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；獎勵*功，對有*功者授予爵位並賞賜土地等。(答出任意一點得分)

作用:秦國成為戰國後期最富強的國家；為秦統一六國奠定物質基礎等。(答出任意一點得分)

(2)洋務運動

*質不同:洋務運動是封建地主階級*質的改革運動，明治維新是資產階級*質的改革;內容不同:洋務運動單純學習西方先進技術，明治維新全方位變革，博採眾長，吸取各國優勢;結果不同:洋務運動沒有使*走上富強的道路，明治維新使日本轉變為資本主義強國。(從上述任意角度答出不同之處得分)

(3) 19世紀後半期到20世紀上半期:美國南北戰爭掃清了資本主義發展的又一障礙，為經濟的迅速發展創造了條件；美國採用新技術、新設備，在第二次工業*期間居於領先地位，經濟實力進一步增強。20世紀20年代:戰期間，美國大發戰爭橫財；一戰後，美國召集的華盛頓會議，調整了帝國主義國家在亞太地區的利益衝突，憑藉強大的經濟實力主導了華盛頓體系。20世紀50年代:二戰期間，美國作為世界反法西斯聯盟的主要領導國發揮了重要作用，戰後*地位進一步提高；戰後，美國利用第三次科技*的最新成果，經濟發展迅速，成為戰後的頭號強國。

(4)正確的政策；重視科技；發展教育;制度創新；從國情出發進行改革等。

【解析】(1)根據材料一的“平權衡、 正度量、調輕重，決裂阡陌，教民耕戰。”可以概括出商鞅變法的措施有：統一度量衡；廢除井田制；鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；獎勵*功，對有*功者授予爵位並賞賜土地等。根據材料一的“是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵於天下”可以概括出商鞅變法的作用：秦國成為戰國後期最富強的國家；為秦統一六國奠定物質基礎等。

(2)根據材料二的“內外交困之下，1860年咸豐皇帝不得不發不了向西方學習先進技術的第一個‘上諭’。此後，以*事工業為主的近代工業出現了，新式海陸*開始籌建，新式學堂意義舉辦”可知材料二中的“上諭”標誌着洋務運動的開始。對比材料一*洋務運動和日本明治維新的內容，結合所學知識可知，*洋務運動和日本明治維新*質不同：洋務運動是封建地主階級*質的改革運動，明治維新是資產階級*質的改革。*洋務運動和日本明治維新內容不同：洋務運動單純學習西方先進技術，沒有改變社會制度。明治維新全方位變革，博採眾長，吸取各國優勢。*洋務運動和日本明治維新結果不同：洋務運動失敗了，沒有使*走上富強的道路。明治維新使日本轉變為資本主義強國。

(3) 根據材料三的“美國崛起於19世紀後半期到20世紀上半期，這期間美國在經濟總量上接近頭號強國英國；到20世紀20年*始主導*體系的建立，以第二次世界大戰為標誌，美國完成崛起的過程，到20世紀50年代，取代英國成為世界頭號強國。”結合所學知識可知，19世紀後半期到20世紀上半期：1861——1865年的美國南北戰爭掃清了資本主義發展的又一障礙，為美國經濟的迅速發展創造了條件；美國採用新技術、新設備，19世紀70年*始的第二次工業*期間居於領先地位，經濟實力進一步增強。20世紀20年代：1914——1918年的一戰戰期間，美國大發戰爭橫財；一戰後，美國召集的華盛頓會議，調整了帝國主義國家在亞太地區的利益衝突，美國憑藉強大的經濟實力主導了華盛頓體系。20世紀50年代：二戰期間，美國作為世界反法西斯聯盟的主要領導國發揮了重要作用，戰後美國的*地位進一步提高；二戰後，美國利用第三次科技*的最新成果，經濟發展迅速，成為戰後的頭號強國，經濟、*事勢力大增。

(4)結合所學知識可知，商鞅變法使秦國國富兵強；明治維新使日本轉變為資本主義強國；美國採用新技術、新設備，在第二次工業*期間居於領先地位，經濟實力進一步增強。戰後，美國利用第三次科技*的最新成果，經濟發展迅速，成為戰後的頭號強國。綜合分析可以歸納出中外各國實現富強的共同經驗：正確的政策；重視科技；發展教育；制度創新；從國情出發進行改革等。

知識點：俄國 日本的歷史轉折

題型：材料分析題