閲讀下列材料，回答問題。材料1：魏源在《海國圖志·序》中指出：“不善師外夷者，外夷制之”，“夷之長技三：一戰艦...

問題詳情：

閲讀下列材料，回答問題。

材料1：魏源在《海國圖志·序》中指出：“不善師外夷者，外夷制之”， “夷之長技三：一戰艦，二火器，三養兵練兵之法”。又説：“是書何以作？曰：為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”

材料2：1898年，張之洞在《勸學篇》中説道：“*之禍不在四海之外，而在九州之內”，宣傳“民權之説，無一益而有百害”。他提倡“中學為體，西學為用”。

材料3：新文化運動期間，陳獨秀等人號召人們“沖決過去歷史之網羅，破壞陳腐學説之囹圄”，提出“德先生”和“賽先生”的口號。他指出：“要擁護那德先生，便不得不反對孔教、禮法、貞節、舊倫理、舊*。要擁護那賽先生，便不得不反對舊藝術、舊宗教。要擁護德先生又要擁護賽先生，便不得不反對國粹和舊文學。”

材料4：李大釗指出：俄國*是“立於社會主義上之*”，是“世界人類全體的新曙光”。他號召人們向俄國學習。

(1)根據材料1、2，指出二者在認識近代*所面臨形勢的問題上有何不同。(4分)

(2)材料3較之材料1、2，其內容有何進步？(6分)

(3)材料4與材料3有什麼聯繫？材料4所述現象產生了什麼重大影響？(6分)

(4)據上述材料，説明*向西方學習經歷了一個怎樣的發展歷程。(4分)

【回答】

解析：解題關鍵是明確四則材料各是哪一派別的觀點。第(1)問由材料1中“為師夷長技以制夷而作”可知這是地主階級抵抗派的觀點；由材料2中“民權之説，無一益而有百害”和“張之洞”可知反映的是洋務派的觀點，然後説明不同即可。第(2)問根據材料3中兩位“先生”的信息，可知這是資產階級*主義者的觀點。第(3)問，根據材料4中李大釗宣傳馬克思主義，“號召人們向俄國學習”可得出*。第(4)問應結合四則材料來歸納。

*：(1)材料1認為外來侵略是*面臨的大禍；材料2則認為*的大禍是國內的“民權之説”。

(2)材料1只認識到西方技術先進，材料2反對西方民權學説，兩者本質上都是在維護封建統治。而材料3主張衝破封建制度和封建意識形態的束縛，倡導*與科學，從根本上動搖封建統治的基礎。

(3)聯繫：材料4是材料3中所述新文化運動的繼續和發展。影響：李大釗宣傳俄國社會主義*，在*第一次舉起了社會主義旗幟，為**的成立奠定了思想基礎。

(4)從學習外國的先進技術到學習外國的*制度，再到學習外國的思想文化，經歷了一個由淺入深、不斷提升的過程。

知識點：近代*的思想解放潮流

題型：綜合題