閲讀下列材料:材料一:“師夷長技以自強”材料二:“變者,天下之公理也。”材料三:“驅除韃虜,恢復中華,建立*...

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問題詳情:

閲讀下列材料:材料一:“師夷長技以自強”材料二:“變者,天下之公理也。”材料三:“驅除韃虜,恢復中華,建立*...

閲讀下列材料:

材料一:“師夷長技以自強”

材料二:“變者,天下之公理也。”

材料三:“驅除韃虜,恢復中華,建立*,平均地權。”

材料四:“西洋人因為擁護德、賽兩先生,鬧了多少事,流了多少血,德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出,引到光明世界。我們現在認定,只有兩位先生可以救治**上、道德上.學術上、思想上一切黑暗。”請回答:

 (1)上述材料分別反映了哪四個*派別的主張?

 (2)請舉出上述*派別的代表人物各一位。

 (3)綜合上述材料,反映出*人在學習西方問題上有何變化?

【回答】

(1)分別是:地主階級洋務派;資產階級維新派;資產階級*派;先進的知識分子(順序不能顛倒)。

(2)洋務派代表:曾國藩、左宗棠、李鴻章、奕欣等;維新派:康有為、梁啟超、譚嗣同等;*派:孫中山、黃興、陳天華、鄒容等;先進知識分子:陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等。(每個派別寫出一人即可)

(3)從學習器物(科技.經濟.教育等),到學習*制度,再到學習思想文化。

知識點:五四運動

題型:分析説明題

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