三、文學類文本閲讀（25分）閲讀下面的文字，完成11-14題。下坡或者上坡 侯德雲從縣*往東走,是...
問題詳情：
三、文學類文本閲讀（25分）
閲讀下面的文字，完成11-14題。
下坡或者上坡 侯德雲
從縣*往東走,是一條長長的下坡路。當然也可以這樣説,從國税局往西走,是一條長長的上坡路。兩種説法,指的是同一條道路。人間的勾當就是這樣,同一個事物,至少會有兩種不同的説法。乍一聽,好像是矛盾的,是相反的,仔細琢磨,其實是一回事兒。立場不同,視角不同，説法自然就不會相同嘛。
從縣*到國税局之間那條長長的下坡路,幾天前發生了一場交通事故，把我和我的朋友老周都牽扯進去了。我的心情很不平靜，老周的心情也很不平靜。説實話,如果早知道那個黃昏有交通事故發生,我會拒絕老周來接我。也就是説,我會避免讓老周的奧迪轎車從那個下坡路或者上坡路經過。避免了這件事,我們兩個就會在晚上六點鐘準時走進農家菜館,點幾個可口的小菜,比如小葱拌毛蝦、幹煎黃花魚、醬燜海兔什麼的,再來一缽“王媽疙瘩湯”,好好地小酌一番。可惜,交通事故這東西不像地震,事先還能給你個預兆。交通事故不是這樣,一點説法都沒有,咔嚓一聲,就發生了。
老周曾經是我的同事,兩個人在同一間辦公室裏坐對面,關係相當密切。十幾年前“下海”熱的時候,老周義無反顧地下去了，開辦了一個律師事務所。如今,老周的事業紅紅火火,連奧迪都開上了。我呢，還窩在原先的那個部門。當然也“進步”了,不過跟老周相比,我的“進步”可以忽略不計。老周不忘舊交,忙裏偷閒,會主動來電話,約我出去小聚。去的是老地方——農家菜館。
那個黃昏跟往常一樣,老周親自開車來接我。我在副駕駛的位置上坐好,奧迪便緩緩駛出縣*的大門。跟往常不一樣的是,在那個下坡路的中間地段,圍了一羣人。老周把車停下了。老周説：“肯定是交通事故。”
説完,老周打開車門走了出去。我坐着沒動。我不想管這種閒事,弄不好會管出一身麻煩的。這樣的例子我見到的不少,聽到的更多。原本是一種美德,可很多人都被自己的美德弄得焦頭爛額。我正胡思亂想着,老週迴到車上,從公文包裏拿出紙和筆,匆匆地寫着什麼。
我説:“老周,別管閒事!” 老周沒有抬頭，邊寫邊説:“不管不行,弄不好有生命危險。”
我知道自己拖不住老周的後腿。他認準要做的事,誰反對都不行。當年“下海”的時候就是這樣。
我心裏有點兒不踏實，跟老週一起下了車。我看見柏油路上躺着一個白髮的老人,腦袋上有血,手上也有。跟我想象的一樣,肇事司機逃走了。沒逃走的是一羣圍觀的看客。事不關己,看看又何妨呢?何況,看過以後,他們至少會撿到一個話題,跟別人説來説去,還可以發幾聲感慨,加幾句議論,甚至還可以罵罵娘。
老周走到白髮老人身邊,扶起了他的上半身,把紙和筆都遞給他，説:“老人家,你籤個字,*我不是肇事的司機。簽完字,我送你上醫院。”
老人的神志還算清醒,他看了老週一眼,點點頭,接過筆,在紙上寫下了自己的名字。我注意到,老人的手有些顫抖,字寫得歪歪扭扭,而且,還把手上的血蹭到那張“*”上去了。這時候,圍觀的人羣裏發出不同的聲音。一個聲音説:“救人要緊,籤哪門子字呢?” 又一個聲音説:“快點吧,出了人命誰負責?”還有一個聲音説:“人心不古,人心不古哇。”老週一聲不吭。我不知道他在心裏想什麼。我倒是有些憤憤不平。一大羣人沒一個肯動手幫忙的,現在倒説起風涼話了。
我們把老人送進了醫院。還好,傷勢不算太重。醫生説,需要住院觀察一下。恰好,老人的兒子也趕到了,住院的事情,讓他去安排吧。
老人的兒子是個穿着皮夾克的中年人,臉*很*,似乎有些憤怒。他沒去安排住院的事,而是瞪着眼睛走到我們身邊,説:“怎麼回事兒?”
老周把前後經過跟他説了一遍。皮夾克沉默不語,他的表情很怪,似乎不相信老周的話,又似乎是將信將疑。屋子裏的空氣僵硬了。老周輕輕歎了口氣,把“*”拿出來給他看。皮夾克低着頭看“*”,看了很久,才從牙縫裏擠出了幾個冷**的字:“那就,謝謝啦。”説完,一轉身走了,連老周的姓名都沒想起問一下。老周不是肇事司機,他心裏是不是特別失望呢?
我對皮夾克非常不滿。什麼人呀?人家幫了你父親,你就用這種態度來對人家?老周長長吁了一口氣,突然在我的胸脯上擂了一拳,大聲説:“走,我們到富麗華大酒店,一醉方休!”
已經是晚上九點多了。老周先把奧迪開回了家,然後我們打車奔向富麗華大酒店。看老周的架勢,真的要一醉方休了。
我很納悶兒,老周怎麼變得如此興奮呢?
11.下列對小説的分析和概括，不正確的兩項是 ( ) ( )（5分）
A．小説開頭説去農家菜館聚會，為結尾老周決定改去最高檔的富麗華酒店“一醉方休”埋下伏筆，以突出老周做成好事後的興奮之情。
B．小説中的“我”反對老周救人，反映了“我”的世故與冷漠，説明本質上“我”與車禍現場的“看客”沒有什麼區別。
C．小説描寫老人在“*”上簽字時的情形，説明老人可能傷得很重，突出搶救老人的緊迫*，也自然引出了圍觀者的一番議論。
D．小説描寫“皮夾克”的行為，既驗*了老周堅持讓老人籤“*”行為的正確*，也批評了國人的某種*暗心理和劣根*。
E．小説沒有明確點出“我”的身份，而是通過對“我”的言行及處事方式的描寫，暗示“我”是縣*機關的幹部。
12小説中的老周具有怎樣的優秀品質？請簡要分析。（6分）
13.小説結尾寫老周變得“如此興奮”,請結合文本簡析老周這種表現的原因，以及這一情節在文中的作用。（6分）
14.老周救助車禍中受傷的老人又堅持讓老人在*他不是肇事司機的字條上簽名。有人贊同老周的做法，認為老周救助他人時注意保護自己；也有人反對老周的做法，認為老周救助他人不應有附加條件。你的看法呢？請就你認同的一種觀點加以探究。（8分）
【回答】
11．(1)B E(B3分，“我”只是提醒老周別管閒事，以免惹出麻煩，後來的救人行動“我”都全程參與其中，與袖手旁觀説風涼話的“看客”還是有着本質區別的；E2分，“我”的縣*機關幹部身份是通過對機關的位置和路的下坡上坡的描寫中表露出來的，“我”的言行和處事方式不能表明這種身份。選對一項得2分，選對二項得5分)
12.①重情義，熱心助人。②敢作敢為，有社會責任感。③理智冷靜，善於保護自己。(每點2分)（要點：*包括三個方面——熱情助人、勇於承當、冷靜理智）
13. （原因）：做了一件好事且未留下“後遺症”，又驗*了自己讓老人籤“*”的正確*，因而很興奮。
（作用）：①以老周的興奮與“皮夾克”的沮喪、失望形成鮮明對比，含蓄地表明瞭作者的鋒芒所指。②引發讀者深思：當今社會，要不要做好人？如何做好人？這社會風氣到底怎麼了？從而深化了小説主旨。（每點2分）
注：序號形式可以靈活，但一定要分點作答。
14．觀點一：
贊同老周：①老周既要救人，又設法避免惹上麻煩，這是社會環境逼他如此，老周這樣做，既善良又有理*。②老周既救了人，又沒惹上麻煩，不論手段如何，結果是最理想的。
觀點二：
反對老周：①搶救生命第一，容不得猶豫、拖延；②見義勇為、捨己救人是中華民族的傳統美德，不應該有附加條件。
（不要求面面俱到，只要能就以上觀點中的任何一點或其他觀點進行探究，即可根據觀點是否明確、論述是否合理酌情給分。觀點明確給2分，論述合理給6 分。）
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：語言表達
