閲讀下面的文字，完成小題。來自太空的滅亡〔美〕菲爾·普萊特看起來宇宙生活相當平靜，不是嗎？白天，太陽有規律地發...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成小題。

來自太空的滅亡

〔美〕菲爾·普萊特

看起來宇宙生活相當平靜，不是嗎？白天，太陽有規律地發光；夜裏，羣星閃爍，令人安心。這是夢幻。整個宇宙都充滿着危險、險惡的事物，它們相互衝撞爭奪地位，都是為了將我們掃出地球表面。幸運的是，它們成功的可能*都不大——有多少你認識的人是被質子分解致死的？——但是，如果你等待足夠長的時間，它們中的一個必定會消滅我們。那麼，是哪一個呢？

在我們可能遭遇來自太空的滅亡的所有方式中，最有可能的是被小行星徹底消滅。為什麼？因為我們位於宇宙*擊場，每天有100噸的物質*向我們。不過，每隔數百年才會出現一個大噸位的，當這種大東西出現時，麻煩也就發生了。如果你能問問恐龍，我想它們一定會讓你認真對待這個問題。

其實我們也認真對待了。由一羣科學家組成的B612基金會就致力於確保人類的命運不會以在未來的博物館內陳列我們的骨骼而告終。他們建議：不用核武器，而用航天器撞擊危險的巖石，迅速移動它的位置，然後利用另一個航天器進行微調，並利用它的重力把這塊石頭拖進安全軌道。這聽起來像是科學幻想，但是，模型演示顯示，這是我們拯救地球最好的辦法。

對我們來説，太陽還挺重要。沒有太陽，我們會凍死。可是，太陽也到中年了：年屆45億歲的太陽已經差不多耗盡燃料，若干億年之後膨脹為紅巨星，可以吞下水星，熔掉金星，把我們烤成美味脆餅。甚至早在此之前——在不到一億年——它就會熱到足以升高我們的平均氣温，導致温室效應失控，煮沸我們的海洋。幸運的是，那是從今往後漫長時間內的事。我會讓我的曾曾曾曾曾N代曾孫去擔心這件事。

黑洞是誤解。它們並未以行星和恆星的形式在星系中漫遊，尋找可口的小吃，而是像數百億其他恆星那樣環繞銀河系運行。不過，其中一個有可能會漫遊到過於接近我們的地方。如果它做到了，就會破壞行星軌道，導致地球落進太陽或被甩進外太空。黑洞不可能完全吞噬我們，但是考慮其他選擇，也許相對有好處。不過，請注意，任何大質量物質都會惹麻煩，其中包括平時常見的恆星，它們有許多共同之處！鑑於發生這樣的事可能需要數萬億年或更長時間，我們不必過於擔心遊手好閒的黑洞。

一切美好的事物都一定會走到盡頭，其中包括我們的宇宙本身。它已經130億歲了，不過，在一萬億年以後會發生什麼呢？——物質本身也會土崩瓦解：長期以來被認為完全穩定的質子也許在約1039年後碎裂。因此在那麼遙遠的未來，宇宙也許只不過是極其稀薄的電子和低能量光子霧，圍繞永恆的虛無起伏。

雖然那是不可避免的，但是那是如此遙遠未來的事情，以致目前宇宙的年齡看上去就像蚊子翅膀的一擊。我們當然還有更需要迫切關注的事情。

若問我的建議，就是走出去，抬起頭，享受陽光、月亮和恆星。就我們任何一個人來説，它們也許會永遠存在……永遠是很長很長的時間。

4．根據文意，不屬於作者預測的“來自太空的滅亡”的一項是（  ）

A．大噸位的行星撞擊地球。   B．温室效應失控。

C．黑洞破壞行星軌道。       D．宇宙本身土崩瓦解。

5．下列説法符合原文意思的一項是（  ）

A．模型演示顯示，用航天器撞擊危險的來襲大噸位行星，是解除行星襲擊地球類災難的最好辦法。

B．由於B612基金會的科學家們秉着認真的態度，對行星撞擊地球的現象進行了精心實驗，認真研究，因此，人類的命運不會以在未來的博物館內陳列我們的骨骼而告終。

C．我們平時常見的大質量的恆星接近地球，黑洞漫遊到過於接近我們的地方，這兩種事件對地球帶來的麻煩有許多共同之處。

D．在我們可能遭遇來自太空的滅亡的所有方式中，最有可能的是被小行星徹底消滅，最不可能的是人類被質子分解致死。

6．下列對原文內容的理解，正確的一項是（  ）

A．時間是“來自太空的滅亡”發生的最為重要的條件，也是人類面對“地球末日”，能夠笑傲蒼穹、享受人生的重要原因之一。

B．太陽變為紅巨星後，會升高我們地球的平均氣温，導致地球温室效應失控，煮沸我們的海洋。

C．文中“我們當然還有更需要迫切關注的事情”，指的是不可預知的對人類構成更大威脅的來自太空的其他類型的災難。

D．人們對黑洞的誤解是，黑洞像恆星那樣環繞銀河系運行，不會接近地球，毀滅人類。

【回答】

4．B

5．C

6．A

【解析】

4．

試題分析：此題考查篩選整合文中信息的能力。篩選和提取信息類試題的*均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選範圍。要把原文與選項對照，辨明正誤。B項，“温室效應”是太陽衰老所導致的地球環境現象，不屬於“來自太空的滅亡”。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

5．

試題分析：此題考查把握文章內容、篩選整合文中信息的能力。回答本題，先在文中分別找到備選項內容的對應語段，採用比對方法，看看有沒有答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重範圍失當等問題，在此基礎上判斷正誤。A項，以偏賅全，還需“利用另一個航天器進行微調，並利用它的重力把這塊石頭拖進安全軌道”；B項，他們“致力於”這項工作，但不一定能“確保”。D項，“被質子分解致死”不屬於“來自太空的滅亡”。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

6．

試題分析：此題考查把握文章內容、分析作者觀點態度的能力。此種歸納內容要點和分析作者觀點態度的題目，解答時應先根據選項確定原文信息所在的位置，然後將選項和原文進行比較，並結合上下文語境進行判斷。B項，這些現象在太陽變為紅巨星前就會出現。C項，“我們當然還有更需要迫切關注的事情”應該指的是眼前現實生活中，需要面對的事情。D項，人們對黑洞的誤解是認為它們“以行星和恆星的形式在星系中漫遊”。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

知識點：論述類文本閲讀

題型：選擇題