閲讀《赤壁賦》中三段文字,完成文後各題。壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來,水波不興。舉酒...

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問題詳情:

閲讀《赤壁賦》中三段文字,完成文後各題。壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來,水波不興。舉酒...

閲讀《赤壁賦》中三段文字,完成文後各題。

壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出於東山之上,徘徊於斗牛之間。白露橫*,水光接天。縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世*,羽化而登仙。

於是飲酒樂甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方。”客有吹洞簫者,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴;餘音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。

蘇子愀然,正襟危坐而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛。’此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,鬱乎蒼蒼,此非孟德之困於周郎者乎?方其破荊州,下*陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨*,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵於*渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣於天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長*之無窮。挾飛仙以遨遊,抱明月而長終。知不可乎驟得,託遺響於悲風。”

4.對下列劃線詞的解釋,錯誤的一項是(    )

A.清風徐來,水波不興。        徐:慢慢地

B.縱一葦之所如,凌萬頃之茫然  凌:越過

C.舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦  泣:哭泣

D.蘇子愀然,正襟危坐而問客曰  危:端正

5.下列句子中劃線的詞的意義和用法相同的一項是(    )

A.少焉,月出於東山之上        樊噲覆其盾於地,加彘肩上

B.縱一葦之所如,凌萬頃之茫然  項伯乃夜馳之沛公*,私見張良

C.於是飲酒樂甚,扣舷而歌之    朝濟而夕設版焉

D.何為其然也                  如今人方為*俎,我為魚肉,何辭為

6.下列句子與例句句式結構不相同的一項是 (    )

例:客有吹洞簫者,倚歌而和之

A.太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。

B.仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。

C.羣臣侍殿上者,不得持尺兵。

D.後之覽者,亦將有感於斯文。

【回答】

4.C

5.B

6.D

【解析】

4.

試題分析:對於實詞題的考查,考題選項中會夾雜出現通假字、古今異義、詞類活用等文言現象。答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”等,但這些方法都需要一定的文言功底,最好方法是把所給的詞義代到原文中去,看語意是否通順來確定*的正確與否。C項,“泣”,如解釋為“哭泣”從語法上講不通,因此此處“泣”是“孤舟之嫠婦”發出的動作,故應是“使……哭泣”。

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

【名師點睛】理解文言實詞的意思,可以採取因文定義法:由於任何一個實詞在特定的語言環境中只可能有一個意義,因此可因文來定義,即根據具體的上下文語境來判斷某個實詞的具體意項。答題時要把實詞放回到原文語境中,結合上下文意思去理解。可採取代入原文法、課內回顧法、成語遷移法。可將詞義代入文中,結合上下文的語境來判斷對錯。結合語境,理解實詞含義,要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。要分析形旁,推求字義。從字音相同推測通假字,通過語法特徵推斷出詞*,用互文見義對照解釋前後詞。比如本題的C項,可以依據語法知識(即詞類活用)來分析“泣”的用法。

5.

試題分析:本題考查文言虛詞的意思和用法。題幹要求選出“下列句子中劃線的詞的意義和用法相同的一項”。B項,兩個“之”都是動詞,到,往。A項,第一個“於”,是介詞,從;第二個“於”,是介詞,在。C項,第一個“而”,是連詞,表修飾;第二個“而”也是連詞,表順承。D項,第一個“何”是疑問代詞,什麼;第二個“何”是疑問副詞,為什麼。。

【考點定位】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

【名師點睛】此類題目的答題思路如下:1.先翻譯每組學過句子中的虛詞,再將這個意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。2.具體辨析時,可在瞭解18個虛詞基本用法的基礎上,運用五點意識法——虛實意識、結構意識、句位意識、呼應意識、語氣意識。比如本題中,兩個“而”的用法,第一個“而”,“扣舷”是修飾“歌”的狀態,兩者是同時發生,並不存在先後的關係;而第二個“而”,“朝濟”動作在前,“夕設版”動作在後,故應是順承關係。

6.

試題分析:本題考查文言句式,題幹要求選出“下列句子與例句句式結構不相同的一項”,首先判斷例句的句式特點,再分析選項。例句及A、B、C三項都是定語後置,其中例句和AC項的結構特點完全一致,都屬於“中心詞+動詞+者”,B項屬於“中心詞+之+形容詞”;D項是狀語後置,“於”為標誌。

【考點定位】理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

【技巧點撥】對於考查文言句式的題目,首先要依據題幹明確選擇的要求,比如本題中,“下列句子與例句句式結構不相同的一項”,然後回顧特殊句式的類型及特點。特殊句式一般包括四大類,判斷句、省略句、倒裝句、被動句。本題主要考查倒裝句,倒裝句的類型主要包括主謂倒裝、賓語前置、定語後置、狀語後置等。而本題中主要考查定語後置和狀語後置,其中狀語後置的標誌主要有“於”“以”“若”“如”等,比如本題的D項就是以“於”為標誌;定語後置的類型主要有“中心詞+之+形容詞”“中心詞+之+修飾語+者”“中心詞+動詞+者”“中心詞+而+修飾語+者”等。

知識點:散文類

題型:文言文閲讀

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