綺妍同學為了探究“電流與電壓、電阻的關係”，設計瞭如圖*的實驗電路，她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材：電壓...

問題詳情：

綺妍同學為了探究“電流與電壓、電阻的關係”，設計瞭如圖*的實驗電路，她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材：電壓恆為3V的電源，電源表、電壓表各一隻，一個開關，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器R0上標有“20Ω1A”字樣，導線若干。

(1)請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接完整；______

(2)閉合開關前，應將滑動變阻器滑到最______端（選填“左”或“右”）；

(3)閉合開關，綺妍同學發現電流表無示數，電壓表指針有明顯偏轉，原因可能是______；

(4)故障排除後，綺妍同學先把10Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數為2V，讀出電流表示後，斷開開關，她拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續做實驗，閉合開關，電壓表示數如圖*所示，其示數是______V，要完成這次實驗，接下來她應將變阻器滑片向______端（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數為______V；

(5)綺妍同學還把5Ω的電阻接入電路中，來探究“電流與電壓的關係”她通過調節滑動變阻器的滑片P，測出定值電阻R兩端的不同電壓和對應的電流值，並記錄在下表中，老師看了表中的實驗數據後，卻説其中有一次是錯誤的數據，請你幫她分析一下，出錯的是第______次，原因是______。

【回答】

    右    電阻斷路    2.4    右    2V    1    定值電阻兩端的電壓最小0.6V，電流為0.12A   

【分析】

分析電路圖，明確電路的連接方式，然後再連接實物圖；

為保護電路，變阻器的滑片應位置最大值端；

根據電流表有無示數來判斷電路是短路還斷路；

根據串聯電路分壓的規律，來判斷變阻器滑片移動的方向；

【詳解】

(1)(1)由電路圖知，電阻、滑動變阻器串聯，電流表測整個電路的電流，由可得電路中最大電流為

故電流表的量程為0～0.6A，滑動變阻器的滑片向右滑動時，接入電路的阻值增大，故應將電流表負接線柱與滑動變動器的右上接線柱相連；電壓表測電阻兩端的電壓，因電源電壓恆為3V，故電壓表量程為0～3V，故將電阻的右接線柱與電壓表的3V接線柱相連，電阻的左接線柱與電壓表的負接線柱相連，如下圖所示。

(2)(2)為保護電路，在連接電路時，滑動變阻器的滑片應位於最大值端，故應將滑動變阻器的滑片滑到最右端。

(3)(3)閉合開關，綺妍同學發現電流表無示數，説明電路斷路，電壓表指針有明顯偏轉，説明電壓表串聯接入了電路，故可能的原因是電阻斷路。

(4)(4)由電路圖知，電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，示數為2.4V。

(5)(6)此時實驗探究的是電流與電阻的關係，應保持電壓不變，由題意知，此次實驗控制的電壓為2V，換上20Ω電阻後，電壓表的示數為2.4V，説明滑動變阻器接入電路的阻值過小，根據串聯電路分壓的規律知，要完成實驗，應將滑動變阻器的滑片向右移動直至電壓表的示數為2V。

(5)(7)當滑動變阻器接入電路的阻值最大時，電路中的電流為

定值電阻兩端的電壓為

故出錯的是第1次。

(8)錯誤的原因是定值電阻兩端的電壓最小0.6V，電流為0.12A。

知識點：電流與電壓和電阻的關係

題型：實驗,探究題