楊光和小組的同學完成了下面的實驗：（1）如圖*所示：①在探究”電流與電壓關係”的實驗中，滑動變阻器除保護電路外...

來源：國語幫 9.98K

問題詳情：

楊光和小組的同學完成了下面的實驗：

（1）如圖*所示：

①在探究”電流與電壓關係”的實驗中，滑動變阻器除保護電路外，還有　　的作用．

②在探究“電流和電阻的關係”的實驗中，定值電阻R1由5Ω換成10Ω時，接下來滑動變阻器的滑片應向　　（選填“左”或“右”）調節；若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20Ω，為保*電阻R1兩端的電壓為2V，那麼滑動變阻器R2阻值應不小於　　Ω．

（2）做完實驗後，把定值電阻換成小燈泡，楊光又完成了“測量額定電壓是2.5V，小燈泡電功率”的實驗，如圖乙所示：

①請用筆畫線代替導線完成圖乙電路的連接；

②她要連接電路時，發現電流表的指針偏向左側無刻度處，原因可能是　　．排除故障後，正確連接電路，閉合開關，楊光發現小燈泡過亮，為了完成實驗，接下來她的*作是，立即斷開開關，把　　；再閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下每次對應的電壓表和電流表的示數，並繪製瞭如圖*所示圖象，根據圖象可知小燈泡的額定電流是　　A，額定功率是　　W，燈絲的電阻是　　的（填“變化”或“不變”）．

【回答】

【考點】探究電流與電壓、電阻的關係實驗；電功率的測量．

【分析】（1）①電流與電壓和電阻有關，要探究電流與電壓的關係，應保持電阻不變，改變電壓；要探究電流和電阻的關係，應保持電阻兩端的電壓不變，改變電阻，根據實驗的目的判斷滑動變阻器的作用；

②在探究電流跟電阻的關係時，應移動滑片，保持電阻兩端的電壓不變；利用串聯分壓作用，結合歐姆定律I=求出所接電阻大小；

（2）①電流表與燈泡串聯，滑動變阻器應一上一下接法；

②電流表、電壓表使用前需要調零，閉合開關前滑片要處於電阻最大處；電流表讀數：確定使用的量程，確定每一個大格和每一個小格各代表多少；知道燈泡的額定電壓和額定電流，根據P=UI計算額定功率；利用曲線圖和額定電壓，確定燈泡的電流，再利用P=UI求出電功率；分析曲線變化確定小燈泡的電阻變化．

【解答】解：（1）①探究電流與電壓的關係時，應保持電阻不變，改變電壓，所以滑動變阻器的作用除了保護電路外，還有改變定值電阻兩端電壓的作用；

②連接好電路後，為了保*電路的安全，要將滑動變阻器的滑片P移到最右端，才能閉合開關；實驗過程中，定值電阻R1由5Ω變為10Ω時，如果滑片不動，則定值電阻兩端的電壓變大，電壓表示數變大，實驗中要保持電壓表示數不變，則滑動變阻器滑片應該向右移動；

由於U1=2V，R1=20Ω，則電路中的電流為I=I1===0.1A，滑動變阻器兩端電壓為U2=6V﹣2V=4V，R2===40Ω，故滑動變阻器R2阻值應不小於40Ω；

（2）①電流表與燈泡串聯，滑動變阻器應一上一下接法，電路圖如下圖：

②他要連接電路時，還沒有閉合開關，發現電流表指針偏向零刻度線的左邊，造成原因是電流表沒有調零；正確連接電路，閉合開關，他發現小燈泡過亮，是滑動變阻器阻值太小，接下來應該斷開開關，把滑動變阻器的阻值調至最大值；根據圖象可知U=2.5V時，I=0.25A，則P=UI=2.5V×0.25A=0.625W；圖中從原點到M點再到N點的曲線，可以看出小燈泡兩端電壓增大，電流也隨着增大，反映燈絲的電阻是變化的；

故*為：（1）①改變定值電阻兩端電壓；②右； 40；（2）①如圖所示；②電流表沒有調零；滑動變阻器阻值調到最大值； 0.25；0.625；變化．

知識點：測量小燈泡的電功率

題型：實驗,探究題