閲讀下面這首唐詩，完成文後各題。 被檄夜赴*州幕府金•元好問幕府文書鳥羽輕，敝裘羸馬月三更。未能免俗私自笑，豈...

問題詳情：

閲讀下面這首唐詩，完成文後各題。 

被檄夜赴*州幕府

金•元好問

幕府文書鳥羽輕，敝裘羸馬月三更。

未能免俗私自笑，豈不懷歸①官有程。

十里陂塘春鴨鬧，一川桑柘晚煙平。

此生只合田間老，誰遣春官②識姓名？

注：①“豈不懷歸”出自<詩經•小雅•出車》②春官：指禮部，禮部執掌人才推薦、選拔、考試諸事。

13．下列對本詩的理解不正確的兩項是

A．首句中“鳥羽輕”意義雙關：徵召文書上*有鳥羽，表示緊急；文書傳送快，如同飛鳥一般的迅疾。

B．“敝裘羸馬月三更”，緊承首句，“月三更”更是扣緊題目中的“夜赴”，寫出了詩人連夜趕路的情景。

C．“未能免俗私自笑”，通過細節描寫，傳神地寫出詩人被官府徵召後不可抑制的滿足與喜悦之態。

D．第二聯中“官有程”三字，直接點明官府徵召有期限要求，詩人接到文書後，不得不日夜兼程，向*州進發。

E．本詩採用了比興、虛實相生、用典等表現手法，收到了疏密有致、言簡意豐、含藴深厚、耐人尋思的藝術效果。

14．本詩流露出作者哪些情感？請結合詩句進行分析。

【回答】

13．C E（對一個2分，全對5分）

14．情感：①希望終老田園；② 心念國事；③不得不*為國效力的矛盾、無奈之情。

【解析】

13．

試題分析：C“不可抑制的滿足與喜悦之情”，錯，最後一聯中“此生只合田間老，誰遣春官②識姓名？”

已經表明作者的態度了，他為願為官，只願過鄉間農家生活。E“比興”，錯。該題涉及詩歌鑑賞的語言，內容，結構及手法各方面的考查。選項較多，因此做題時，要讀懂詩的內容，理解詩歌的情感，然後對選項涉及的內容仔細進行推敲判斷。

考點：鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D。

鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

14．

試題分析：要從全詩的角度理解。並結合詩句分析。通常理解詩歌的情感，要抓住詩題，詩中所寫之事，運用的意象，描寫的畫面，所寫的典故，以及直接抒情的詞句來考慮。最後一聯“此生只合田間老，誰遣春官②識姓名？”表達希望終老田園的心情，題目“被檄夜赴*州幕府”及“豈不懷歸①官有程”表明作者心念國事，不得不*為國效力的矛盾、無奈之情。

考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達