三.文學類文本閲讀（25分）12.閲讀下面的文字，完成(1)一(4)題。芒來的兒馬子申平 為買*馬，我來到了...
問題詳情：
三.文學類文本閲讀（25分）
12.閲讀下面的文字，完成(1)一(4)題。
芒來的兒馬子
申平
為買*馬，我來到了草原。
那天朋友帶我去馬羣看馬，離馬羣還有一段距離，突然聽見一聲長嘶，只見一匹黑*的高頭大馬迅疾衝來。它就橫在我們的前面舉蹄咆哮，目光中充滿*告和威脅；它的長長的鬃毛扎煞開來，活像根根利刺，讓人不寒而慄。這時忽聽人喊“黑旋風，來的是朋友，別胡鬧！”就見那匹馬立刻放下蹄子，打着響鼻，乖乖地跑回馬羣去了。
這時我才看見一箇中年牧人騎馬過來，他臉*很黑，牙齒卻白得耀眼；頭髮很長很亂，很像馬鬃。朋友説：這個人就是芒來，他是這羣馬的馬倌。接着我們就在芒來的陪伴下選馬。那匹叫黑旋風的馬始終不離左右，不斷用刨地打響鼻的動作表達不滿。看來要不是芒來在場，它肯定會要我們的好看。
後來在喝酒的時候，芒來説起了他的這匹馬。他説，這是他兩年前選定的兒馬子。兒馬子就是種公馬，是馬羣的首領。每個馬羣都會有一匹兒馬子，它必須是一匹最優秀的馬。他對我説起了選擇黑旋風的過程。起初他選了幾匹特別活躍的小公馬養着，等它們長到4歲左右，先要它們互相掐仗，看哪一匹最厲害；然後由幾個騎手拿着套馬杆圍堵它們，看哪一個能夠逃脱。這黑旋風不但把別的兒馬子咬得望風而逃，而且一陣風似的衝上了山頂。騎手們累得氣喘吁吁，也沒能碰到它一根毛。在確定了它的地位之後，芒來又花了許多功夫接近它，第一次套住它的時候，它掙扎蹦跳，好像要吃人。沒辦法，只好用鐵鏈子絆住它，馴了它半個月它才服氣，但也僅限於芒來一個人。黑旋風一上任，立刻把馬羣看管得鐵桶一般，除了芒來，誰也甭想靠近馬羣。為護羣，它都踢壞咬傷好幾個人了。
聽到這裏，我覺得這匹兒馬子真的是太可怕了。可是我發現芒來的臉上充滿自豪和驕傲很顯然，這也是個桀驁不馴的傢伙。
我第二次看到芒來，是一年以後。我發現他天天都在牧人新村裏喝酒，在街上閒逛，並不去草原上牧馬。不知底細的人，還以為他是個二流子呢。在一次酒後，我向他提出了這一問題，沒想到他哈哈大笑。他説：“我告訴你吧，現在我的馬羣是黑旋風在放，根本就不用我去*心。我只管喝酒就行了。”我以為聽錯了，．又問了他一遍。他説： “你不信呀，就是我的兒馬子在 替我放馬呀！它白天帶馬羣吃草，晚上帶馬羣休息；這裏的草吃完了，它就會帶着馬羣轉移到別的地方去。你問我的馬羣現在在哪裏，我也不知道，反正就在草原上。等我需要它們的時候，去找它們就是了。”
兒馬子還會自己放馬，這我還是第一次聽説。我問： “那要是遇見狼呢？”
芒來笑了笑：“還真給你説着了。我聽別的馬倌説，有一天我的馬羣真的遇上了狼。本來．草原上現在很少有狼，可是那天不知道從哪裏跑來五六條。它們看見我的馬羣沒人管，就圍上來想吃馬。沒想到兒馬子一聲大叫，它先是繞着馬羣跑，把馬圈起來。也不知道它是怎麼指揮的，母馬小馬都在當中，騸馬圍在*。它呢，鬃毛一豎，愣是把那五六條狼打得屁滾尿流，逃了。你看它多厲害。從那以後，我就更不用管馬羣了。”
過了幾天，我在那達慕大會上再次見到了芒來和他的兒馬子，原來他們要參加賽馬。人家別的選手，都把馬打扮得漂漂亮亮，把馬鞍弄得金光閃閃的，自己也穿得好像過年似的。唯有芒來和他的黑旋風啥也沒有。芒來一副吊兒郎當的模樣，就那麼騎在光溜溜的馬背上，而且眼 睛紅紅的好像沒醒酒。突聽一聲*響，匹匹馬兒都如離弦之箭衝出去，芒來好像半天才反應過來，催馬出發，引起現場一片笑聲。令人難以置信的是，等到馬隊返回來時，卻見芒來和他的兒馬子衝在最前面。黑旋風真的像是一股旋風，風馳電掣，力壓羣雄。快到終點的時候，芒來 居然在馬背上站立起來，向觀眾揮手致意。現場掌聲雷動，一片喧譁。
再次見到芒來，是10年以後的事情了。令人驚訝的是，一個50多歲的人，居然蒼老得像是七八十歲。他身上當年那股瘋勁兒一點都不見了，常常一個人坐着發呆。朋友告訴我，這都是讓他的兒馬子給鬧的。原來黑旋風一年比一年老了，雖然*情未變，但已經無法承擔首領的 重任。這一天，芒來流着眼淚，把它送到了喇嘛寺裏。這是兒馬子的最後歸宿。怎麼處理老去的種公馬，寺裏不肯説，但是還會給一些錢讓主人去做善事，這也算是兒馬子的最後貢獻。和兒馬子分別的時候，芒來抱着兒馬子的脖子痛哭流涕。這時令人不解的一幕發生了：兒馬子突然把他甩開，轉過屁股踢了他一腳。要不是黑旋風已經老邁，這—腳足以要了他的命。
從廟上回來，芒來喝得爛醉，不久便賣了馬羣，再也不當馬倌。他的精神，從此就一天不 如一天了。
（選自《中學生閲讀》2015年5-6期）
(1)下列對這篇小説思想內容與藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的兩項是（5分）
A。黑旋風很有靈*，知道“我”是來買*馬的，生怕“我”把它買走，所以第一次見到“我”就給“我”來了個下馬威，嚇得“我”不寒而慄。
B.作者寫芒來的出場運用了未見其人、先聞其聲的寫法，接下來才寫芒來的外貌，這些描寫簡潔而生動，很好地突出了人物的形象特徵。
C．黑旋風是一匹優秀的種馬，它桀驁不馴的*情是由它的桀驁不馴的主人芒來給馴出來的，所以芒來為他的兒馬子感到自豪和驕傲。
D.黑旋風不但會代替芒來放馬，而且還會保護馬羣，曾勇敢地擊退五六條狼，這些具有誇張意味的描寫突出了黑旋風的形象特徵，但也一定程度上削弱了作品的真實*。
E．這篇小説以“我”的視角刻畫芒來和兒馬子的形象，以“我”的口吻敍述發生在芒來的和兒馬子身上的故事，“我”是貫穿全文的線索，這樣構思增強了作品內容的真實*。
(2)小説中的芒來具有哪些形象特徵？請簡要分析。（6分）
(3)作品中寫賽馬的情節主要運用了什麼藝術表現手法？這樣寫有什麼表達效果？請簡要分析。（6分）
(4)小説最後寫芒來痛哭流涕地與黑旋風告別時，黑旋風竟然踢了他一腳。黑旋風為什麼會踢主人一腳？這樣寫有什麼作用？請結合作品內容談談你的理解。（8分）
【回答】
12.(1)（5分）選E得3分，選B得2分，選D得1分，選AC不得分。（A項“知道……”“生怕……”説法錯；C項“它桀驁不馴……馴出來的”理解錯，馬的*情是天生的，是芒來馴服了它；D項“一定程度上……”説法不當。）
（2）（6分）①馴馬有方，馴馬有功。他把二馬子馴得有了靈*，能代替他放馬，並在賽馬中奪冠；②個*強悍，灑脱不羈。他能把桀驁不馴的兒馬子馴服，讓兒馬子替他牧馬，自己則自由自在地喝酒閒逛；③愛馬如痴，未老先衰，頹唐消沉。因兒馬子老邁，他50多歲便蒼老得像是七八十歲，與兒馬子分別時竟痛哭流涕，後又借酒澆愁，精神一天不如一天。（每點2分，意思對即可。）
（3）（6分）這個情節主要運用了欲揚先抑的藝術手法（2分）。作用：①更能凸顯黑旋風剽悍強壯，英勇威武的形象。②使情節發展富於變化，前後形成對比，增強作品的藝術感染力。（每點2分，意思對即可。藝術手法答對比映襯可給1分。）
（4）（8分）第一問（2分）：這是因為兒馬子對芒來如今未老先衰，頹唐、悲慼的精神狀態非常氣憤。第二問（6分）：①能夠進一步彰顯黑旋風壯心不已、桀驁不馴、富有靈*的形象特徵；②能使小説結尾處情節頓生波瀾，出人意料，增強了作品的藝術感染力；③給讀者留下思考的空間，傳達出作品深刻的意藴，含蓄地深化了主題。（每點2分，意思對即可。）
（本題屬於探究題，其他理解如果言之成理酌情給分。）
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
